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家庭教育指導(dǎo)師證書(shū)報(bào)考須知

日期:2024-03-26 12:12:11     瀏覽:107    來(lái)源:技能鑒定報(bào)名中心
核心提示:家庭家教家風(fēng)建設(shè)發(fā)表了一系列重要論述,強(qiáng)調(diào)家庭教育*重要的是品德教育,是如何做人的教育,廣大家庭都要重言傳、重身教,教知識(shí)、

家庭家教家風(fēng)建設(shè)發(fā)表了一系列重要論述,強(qiáng)調(diào)家庭教育*重要的是品德教育,是如何做人的教育,廣大家庭都要重言傳、重身教,教知識(shí)、育品德,身體力行、耳潘目染,幫助孩子扣好人生的*一??圩?邁好人生的*一個(gè)臺(tái)階。

【家庭教育指導(dǎo)師的申報(bào)條件:】

我國(guó)開(kāi)始高度重視家庭教育,大力發(fā)展培養(yǎng)"家庭教育指導(dǎo)師"。目前國(guó)內(nèi)至少需要460萬(wàn)名"家庭教育指導(dǎo)師",年收入可達(dá)15萬(wàn)元-50萬(wàn)元。 

據(jù)搜狐網(wǎng)報(bào)道:我國(guó)75%的家庭在孩子教育上存在問(wèn)題,90%的家長(zhǎng)對(duì)孩子心理不了解。 

當(dāng)代家庭中孩子不聽(tīng)話,學(xué)習(xí)不理想,家長(zhǎng)之間缺乏共識(shí),家庭關(guān)系矛盾等問(wèn)題頻發(fā),"家庭教育指導(dǎo)師"將會(huì)越來(lái)越重要。

【家庭教育指導(dǎo)師適合對(duì)象】

1、家長(zhǎng)、即將為人父母等各類(lèi)社會(huì)人士。

2、各級(jí)教育行政*的教育干部,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部。

3、幼兒園老師、園長(zhǎng)、學(xué)校班主任、任課教師的教育工作者

4、師范的在校學(xué)生或者畢業(yè)后有志于投身教育事業(yè)的其他相關(guān)的學(xué)生;

5、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、早教機(jī)構(gòu)、家庭教育機(jī)構(gòu)、婦女兒童教育機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、教育咨詢中心、青少年心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的相關(guān)教育工作者。

【報(bào)名拿證,添加張/*老/*師微信,詳細(xì)解答辦理流程,價(jià)格優(yōu)惠,線上學(xué)習(xí)考試】。

【家庭教育指導(dǎo)師考試科目有什么】

初級(jí)、中級(jí)為理論知識(shí)和實(shí)務(wù)技能,采取機(jī)考(計(jì)算機(jī)在線考試系統(tǒng));理論知識(shí)考試100分,權(quán)重20%;實(shí)務(wù)技能考核100分,權(quán)重80%,合計(jì)100分,高級(jí)為理論知識(shí)和論文考試,采取機(jī)考(計(jì)算機(jī)在線考試系統(tǒng)),合計(jì)100分。

(1)理論知識(shí)考試共計(jì)100分,成績(jī)60分及以上者為該項(xiàng)合格。

(2)實(shí)務(wù)技能考試滿分100分,成績(jī)60分及以上者為該項(xiàng)合格。

(3)以上二項(xiàng)成績(jī)?nèi)窟_(dá)到60分及以上者為合格。

(4)家庭教育指導(dǎo)師(高級(jí))為理論知識(shí)和論文考試,采取機(jī)考,合計(jì)100分,總成績(jī)達(dá)到60分及以上者為合格。

留守或流動(dòng)兒童的父母往往忙于掙錢(qián)對(duì)子女教育無(wú)暇顧及,與兒童的溝通較少,缺乏情感上的交流,忽略兒童的心理健康問(wèn)題,不可避免地會(huì)他造成情感忽視。研究發(fā)現(xiàn),受到忽視的兒童更容易形成自私、孤僻、偏執(zhí)、逆反等心理。流動(dòng)兒童的父母由于收入較低、居無(wú)定所,要承擔(dān)家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)等生活的壓力,回到家中孩子稍不聽(tīng)話或者表現(xiàn)不好,很容易打過(guò)式及 罵孩子以發(fā)泄心中怨氣。

指導(dǎo)者要愿意傾聽(tīng)并積極了解家長(zhǎng)的家庭教育現(xiàn)狀和需求,能夠理性接納,在尊重的基礎(chǔ)上指出其問(wèn)題所在和努力方向。另外,指導(dǎo)者需要對(duì)不同社會(huì)階層、不同學(xué)歷層次、不同教育觀念的家長(zhǎng)抱有平等對(duì)待的理念。不同階層的家長(zhǎng)群體具有不同的教育觀念,家庭教育指導(dǎo)者要能了解、辨別不同家長(zhǎng)群體所持有的教育觀念,并能理解、接納他們的教育觀念,針對(duì)不同的家長(zhǎng),設(shè)計(jì)不同的教育內(nèi)容與教育方法,以保證家庭教育指導(dǎo)具有針對(duì)性和實(shí)效性。

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