家庭教育指導(dǎo)師專業(yè)人才需求大 ; 

在*,有近60%的家庭存在著不同程度的家庭教育問題,80%的家庭不懂得如何正確教育孩子。他們是天生的父母,卻是不合格的家長,"成龍成鳳,總是落空",無數(shù)的家長都在期待著家庭教育的培訓(xùn)和指導(dǎo)。據(jù)統(tǒng)計,*城鎮(zhèn)有2億家庭,按照每80個家庭需要一位家庭教育指導(dǎo)師計算,人才缺口為250萬,社會需求量大。 

【家庭教育指導(dǎo)師的申報條件:】

我國開始高度重視家庭教育,大力發(fā)展培養(yǎng)"家庭教育指導(dǎo)師"。目前國內(nèi)至少需要460萬名"家庭教育指導(dǎo)師",年收入可達(dá)15萬元-50萬元。 

據(jù)搜狐網(wǎng)報道:我國75%的家庭在孩子教育上存在問題,90%的家長對孩子心理不了解。 

當(dāng)代家庭中孩子不聽話,學(xué)習(xí)不理想,家長之間缺乏共識,家庭關(guān)系矛盾等問題頻發(fā),"家庭教育指導(dǎo)師"將會越來越重要。

【家庭教育指導(dǎo)師適合對象】

1、家長、即將為人父母等各類社會人士。

2、各級教育行政*的教育干部,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部。

3、幼兒園老師、園長、學(xué)校班主任、任課教師的教育工作者

4、師范的在校學(xué)生或者畢業(yè)后有志于投身教育事業(yè)的其他相關(guān)的學(xué)生;

5、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、早教機(jī)構(gòu)、家庭教育機(jī)構(gòu)、婦女兒童教育機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、教育咨詢中心、青少年心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的相關(guān)教育工作者。

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【家庭教育指導(dǎo)師考試科目有什么】

初級、中級為理論知識和實(shí)務(wù)技能,采取機(jī)考(計算機(jī)在線考試系統(tǒng));理論知識考試100分,權(quán)重20%;實(shí)務(wù)技能考核100分,權(quán)重80%,合計100分,高級為理論知識和論文考試,采取機(jī)考(計算機(jī)在線考試系統(tǒng)),合計100分。

(1)理論知識考試共計100分,成績60分及以上者為該項(xiàng)合格。

(2)實(shí)務(wù)技能考試滿分100分,成績60分及以上者為該項(xiàng)合格。

(3)以上二項(xiàng)成績?nèi)窟_(dá)到60分及以上者為合格。

(4)家庭教育指導(dǎo)師(高級)為理論知識和論文考試,采取機(jī)考,合計100分,總成績達(dá)到60分及以上者為合格。

指導(dǎo)者在工作中開展行動研究的基本過程家庭教育指導(dǎo)者的工作目標(biāo)不是要創(chuàng)立新的教育理論,而是為改進(jìn)自身指導(dǎo)實(shí)踐、提升指導(dǎo)能力而開展的實(shí)踐研究,因此研究的過程與指導(dǎo)實(shí)踐過程同步,研究的成果不斷在指導(dǎo)實(shí)踐中得到檢驗(yàn)和應(yīng)用,并根據(jù)實(shí)踐反饋來進(jìn)一步調(diào)整后續(xù)研究的過程。我國臺灣中正*蔡清田教授所著《教育行動研究》一書中,為教育行動研究設(shè)計了以下十個步驟,對于家庭教育指導(dǎo)者如何開展行動研究非常有借鑒意義。

職業(yè)生涯三葉草模型,新精英生涯的古典老師認(rèn)為,完美的職業(yè)需要滿足三個要素:興趣、能力和價值。簡單來說就是想做、能做、做了有回報。興趣、能力和價值三者之間是可以相互轉(zhuǎn)化的。有興趣就可以鉆研,繼而培養(yǎng)為能力;有能力并著手做,就可以兌現(xiàn)出價值;有價值回報,可以進(jìn)一步強(qiáng)化興趣。任何一個因素利用好了都可以轉(zhuǎn)化為其他因素,所以三葉草并不是永恒不變的,是可以通過努力轉(zhuǎn)動起來的。葉面越來越大,我們的完美職業(yè)范圍也會越來越寬。