內(nèi)部的心理活動(dòng)包括有意識(shí)的心理活動(dòng)和無(wú)意識(shí)的心理活動(dòng)。有意識(shí)的心理活動(dòng)是指能夠察覺(jué)到并進(jìn)行自我調(diào)節(jié)和有效控制的心理活動(dòng)。這種心理活動(dòng)能用語(yǔ)言表述出來(lái)并進(jìn)行自我調(diào)節(jié)和有效控制,包括認(rèn)知活動(dòng)(如感知覺(jué)、記憶、想象、思維等)、情感活動(dòng)(如歡樂(lè)、悲哀、愛(ài)、恨、緊張、輕松等)和意向活動(dòng)(如動(dòng)機(jī)、興趣、愿望、意志等)。

【沙盤(pán)游戲指導(dǎo)師適用人群】

1、中*校老師、幼兒園園長(zhǎng)、老師、心理教師;

2、心理咨詢(xún)師、社區(qū)工作者及心理健康教育工作者;

3、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人和老師;

4、各種課外輔導(dǎo)班的管理者和指導(dǎo)老師;

5、夏令營(yíng)、冬令營(yíng)的組織者和指導(dǎo)老師;

6、計(jì)劃開(kāi)展兒童訓(xùn)練項(xiàng)目者;

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沙盤(pán)游戲?qū)和心男椭?

1.促進(jìn)兒童智力發(fā)展。觸摸沙子可以促進(jìn)孩子觸覺(jué)發(fā)展,各種顏色的玩具又可以促進(jìn)孩子視覺(jué)發(fā)展。觸覺(jué)和視覺(jué)的發(fā)展會(huì)促進(jìn)大腦的發(fā)育,進(jìn)而促進(jìn)兒童智力的發(fā)展。此外,通過(guò)了解各種沙盤(pán)玩具還可以增進(jìn)兒童認(rèn)知水平的顯著提高。

2.提升兒童創(chuàng)造力。翻動(dòng)沙子就可以制作不同形狀的山川河流,擺放玩具就可以形成千變?nèi)f化的場(chǎng)景,這些活動(dòng)對(duì)兒童創(chuàng)造力的促進(jìn)具有很大的幫助。

要想報(bào)考沙盤(pán)游戲咨詢(xún)師必須滿(mǎn)足學(xué)歷、年限、專(zhuān)業(yè)方面的審核才可以;

報(bào)考條件:初級(jí)證書(shū)要年滿(mǎn)18周歲,*以上學(xué)歷。

中級(jí)證書(shū)需要年滿(mǎn)20周歲,同時(shí)具備高中以上學(xué)歷,工作年限滿(mǎn)2年可以報(bào)名參加考試。

高級(jí)證書(shū)需要年滿(mǎn)22周歲以上,具備大專(zhuān)及以上學(xué)歷,工作年限滿(mǎn)4年。

我個(gè)人有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)。沙盤(pán)經(jīng)常喚起創(chuàng)傷,一旦來(lái)訪者講創(chuàng)傷,我們要跟著他,要去共情,讓他去表達(dá),甚至喚醒他創(chuàng)傷背后更復(fù)雜的感受和體驗(yàn),但是要把握一個(gè)平衡。沙盤(pán)是一個(gè)完整的意象,可能某一個(gè)沙具、某一個(gè)場(chǎng)景帶來(lái)創(chuàng)傷,但是其他場(chǎng)景恰恰是解決之道。所以要回到這個(gè)完整的意象中去,發(fā)揮他心靈的完整功能。在心靈的完整中去面對(duì)他的創(chuàng)傷和癥狀,而不是簡(jiǎn)單地用創(chuàng)傷經(jīng)歷去單純工作創(chuàng)傷。沙盤(pán)游戲指導(dǎo)師證去哪里報(bào)名