感統(tǒng)訓(xùn)練是通過針對性強(qiáng)、力度恰當(dāng)?shù)淖懔可眢w感官活動,來促進(jìn)大腦形成新的網(wǎng)絡(luò)連結(jié),以便更加完善機(jī)體的神經(jīng)系統(tǒng)功能,進(jìn)而展現(xiàn)出更良好的生命狀態(tài)、生活能力與學(xué)xi能力。感統(tǒng)訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)針對性,因人而異,需要專業(yè)測評后根據(jù)個案身體能力發(fā)展水平、心理狀態(tài)、能量高低等來設(shè)定訓(xùn)練方案。而體育運(yùn)動,就拿跑步來講,長時間的跑步,機(jī)體已經(jīng)xi慣同一動作的節(jié)律和速度,如要引起大腦的反應(yīng),需要更大的量才能達(dá)成,這樣很容易引起肌肉和骨骼的勞損。

【2024年感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師報(bào)考條件】

1、具有*國籍;

2、遵紀(jì)守法,品學(xué)兼優(yōu),身心健康;

3、18周歲及以上,不超過60周歲,部分專業(yè)可放寬年齡限制;

4、高中/中專及以上學(xué)歷,相關(guān)專業(yè)崗位工作年齡達(dá)到5年或有符合下列條件者可適當(dāng)放寬學(xué)歷要求;

5、有教師資格證者優(yōu)先錄取,有相關(guān)專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先錄取;

6、具有較強(qiáng)的溝通表達(dá)能力,具備崗位所需專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)技能。

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感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師證書有什么用?

感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師通過使用專門設(shè)計(jì)的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材,在游戲中刺激孩子的前庭、本體、視覺、觸覺和聽覺等感官,促進(jìn)孩子全面統(tǒng)合能力的發(fā)展。

獲取感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師證書能夠證明該工作人員在感統(tǒng)指導(dǎo)方面有一定的能力和水平,能夠更好的獲得家長和學(xué)生的信任,從而獲得更多的機(jī)會,推動自己的職業(yè)發(fā)展!

感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師證書考試形式

1. 理論考試:涵蓋課程所教授的感覺統(tǒng)合發(fā)展理論、評估和治療技術(shù)、個案管理等內(nèi)容,是書面考試,以選擇題、填空題、問答題等形式出題。

2. 實(shí)踐考試:主要測試考生的實(shí)際操作能力,包括針對真實(shí)臨床案例的評估、制定治療方案、開展治療、記錄和報(bào)告撰寫等環(huán)節(jié)?？荚囋u委將根據(jù)考生的實(shí)際操作和綜合素質(zhì)來進(jìn)行評分。

在考試前,考生需要完成一定的培訓(xùn)學(xué)時和豐富的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn),并通過一定的審核才能參加考試。

感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師是負(fù)責(zé)幫助兒童和成人提高感覺統(tǒng)合能力的職業(yè)。他們通過評估和提供個性化的訓(xùn)練計(jì)劃,幫助客戶改善身體和感官體驗(yàn),從而提高他們的運(yùn)動、認(rèn)知、情感和社交能力。

他們也不會扮演性和模仿在孩子中慣常玩的,如"過家家"等。5歲左右,對父母表現(xiàn)親近和產(chǎn)生一些依戀傾向,早期一些社會交往障礙可減輕,但他們的社會交往仍然相當(dāng)困難。如與小朋友交往中冇些較聰明的ZB癥孩子會接近其他孩子,并想建立起友誼,但他們的能力因一些因素的影響而受到限制,如不能將自己的感情于其他孩子(或稱移情),也不理解對方的感情反應(yīng)和需要,以及對別人的關(guān)心。感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師怎么報(bào)考的