全 國(guó)保育員證報(bào)名流程
可在幼兒園、幼稚園從事幼兒教育,幼兒健康照護(hù)者(兒童);幼兒教育工作者;幼兒教育研究及人才及其他從事有關(guān)教育工作,擔(dān)任相應(yīng)職務(wù)人員之人才。
社會(huì)的發(fā)展,家政行業(yè)迅速在市場(chǎng)上占據(jù)了不可忽略的地位,嬰幼兒早期教育市場(chǎng)的迅猛發(fā)展,家長(zhǎng)們對(duì)幼兒的教育問(wèn)題也越來(lái)越,聘請(qǐng)保育員對(duì)孩子進(jìn)行早期的科學(xué)護(hù)理和教育,逐漸成為一個(gè)熱門職業(yè)領(lǐng)域。
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就業(yè)方向 幼兒園、托兒所、早教中心、家政服務(wù)公司、社區(qū)服務(wù)中心、幼兒教育機(jī)構(gòu)等幼教相關(guān)行業(yè),可以多方面發(fā)展;一個(gè)證多個(gè)職業(yè)從事。
在我國(guó),對(duì)保育員的需求很大,這就需要在各大幼教機(jī)構(gòu)設(shè)立專為幼兒園服務(wù)的保育員崗位,使所有家長(zhǎng)能夠清楚地了解保育和園長(zhǎng)工作職責(zé)、操作規(guī)范、以及相應(yīng)證書發(fā)放程序,以便于更好地促進(jìn)人員盡職盡責(zé)地做好幼兒教育與工作。因此,將加大對(duì)學(xué)前教育政策扶持力度,在培訓(xùn)師資力量*的同時(shí)積極推動(dòng)學(xué)前教育生就業(yè)。隨著我國(guó)幼兒教育水平的,幼兒對(duì)幼兒教育教學(xué)的需求日益和程度日益加強(qiáng),越來(lái)越多的幼兒園都開設(shè)了保教一體化課程。因此這也是我國(guó)幼兒職業(yè)迎來(lái)了大發(fā)展的一個(gè)機(jī)遇。
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保育員職業(yè)認(rèn)證要求知識(shí)扎實(shí)和保育工作豐富。目前保育員認(rèn)證資格可分為一級(jí)保育員、二級(jí)保育員和保育員三個(gè)等級(jí),證書內(nèi)容有:普通話等級(jí);托幼機(jī)構(gòu)(幼兒園)保育員上崗前培訓(xùn)合格證書;托幼機(jī)構(gòu)(幼兒園)保育員上崗前培訓(xùn)合格證書;托幼機(jī)構(gòu)(幼兒園)保育員上崗前培訓(xùn)合格證書。
健康教育:督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,教育幼兒不喝生水,不吃生冷食物,不偏食,多吃蔬菜,不挑食,不偏食。2、教育活動(dòng):指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù),并引導(dǎo)他們遵守社會(huì)規(guī)則,并教育他們遵守日常行為規(guī)范,為集體服務(wù)。3、保育常規(guī):督促班級(jí)保育工作落實(shí)到位,教育幼兒愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),不亂扔垃圾,不隨地吐痰,不在走廊追逐玩鬧,不進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域等。4、保育特色:幼兒生活常規(guī)。利用每周固定時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。
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