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1.本科日語(yǔ)想跨考考哪個(gè)專(zhuān)業(yè)比較好

既然學(xué)的是日語(yǔ)，不妨考慮一下考漢語(yǔ)國(guó)際教育的研究生。相比較而言，題主也跟外國(guó)圈有一定的交流，選擇漢碩相對(duì)是有優(yōu)勢(shì)的。畢竟外語(yǔ)考日語(yǔ)是高校自主出題，難度不及英語(yǔ)1或是英語(yǔ)2，還有就是漢碩的就業(yè)比較廣泛多元化。

2.日語(yǔ)繞口令學(xué)習(xí)法

作為亞洲語(yǔ)系的一種，日語(yǔ)在其發(fā)展過(guò)程中受到漢語(yǔ)的直接或間接影響。它*的語(yǔ)音特征是詞句的音調(diào)比較簡(jiǎn)單、以平直為主，一般只在首尾有起落，不像英語(yǔ)那樣大的升降變化，這一點(diǎn)與漢語(yǔ)比較相似。其次，日語(yǔ)的基本要素是五段十行的五十字假名，漢語(yǔ)中絕大多數(shù)具有相同或相似的音位。

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3.高考日語(yǔ)難度高嗎

高考日語(yǔ)難度適中。主要考察考生的日語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，整體難度與日語(yǔ)N3水平相當(dāng)?？忌枰莆栈镜娜照Z(yǔ)知識(shí)，并進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練和練習(xí)。同時(shí)考生需要注意語(yǔ)法和詞匯的細(xì)節(jié)，靈活運(yùn)用日語(yǔ)表達(dá)思想，提高答題速度和準(zhǔn)確度，才能夠取得較好的成績(jī)。

4.日語(yǔ)的語(yǔ)法都有什么特點(diǎn)

日語(yǔ)的語(yǔ)法有以下幾個(gè)特點(diǎn)： 1. 詞序靈活：日語(yǔ)中主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)等成分的位置不是固定的，可以根據(jù)需要靈活調(diào)整。但是一般情況下日語(yǔ)的基本語(yǔ)序是主語(yǔ)-謂語(yǔ)-賓語(yǔ)。 2. 動(dòng)詞位于句子末尾：語(yǔ)中的動(dòng)詞通常位于句子的末尾，而不是像英語(yǔ)一樣位于句子間。這種結(jié)構(gòu)使得日語(yǔ)的句子看起來(lái)比較潔。 3. 體言和用言的區(qū)分：日語(yǔ)中的詞匯分為兩類(lèi)：體言和用言。體言包括名詞、代詞和形容詞，用言包括動(dòng)詞形容動(dòng)詞。這分類(lèi)方式在句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法規(guī)則上都有很大影響。 4. 動(dòng)詞時(shí)態(tài)的表達(dá)：日語(yǔ)中的詞時(shí)態(tài)是通過(guò)在動(dòng)詞后面加上不同的助動(dòng)詞來(lái)達(dá)的。例如，“食べる”表示“吃”，而“食べます”表示正在吃”或“將要吃”。 5.詞的使用：日語(yǔ)中有很多助詞，它們用來(lái)表示句子中的語(yǔ)氣、態(tài)、主語(yǔ)、賓語(yǔ)等等這助詞的使用非常靈活，但是對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，掌握它們的用法可能會(huì)比較困難總之，日語(yǔ)的語(yǔ)法比較靈活，但是也有一些規(guī)律可循。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，掌握這些規(guī)律是學(xué)好日語(yǔ)的關(guān)鍵。

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