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報(bào)考沙盤(pán)指導(dǎo)師證書(shū)要多少錢(qián)

日期:2024-02-02 11:29:08     瀏覽:66    來(lái)源:技能鑒定報(bào)名機(jī)構(gòu)
核心提示:報(bào)考沙盤(pán)指導(dǎo)師證書(shū)要多少錢(qián)從1995年開(kāi)始,廣東以及*各地,陸續(xù)建立了數(shù)百家沙盤(pán)游戲?qū)I(yè)工作室,范圍從幼兒園、小學(xué)、中學(xué)到,

報(bào)考沙盤(pán)指導(dǎo)師證書(shū)要多少錢(qián)

從1995年開(kāi)始,廣東以及*各地,陸續(xù)建立了數(shù)百家沙盤(pán)游戲?qū)I(yè)工作室,范圍從幼兒園、*、中學(xué)到*,以及有關(guān)企事業(yè)單位、醫(yī)院和專業(yè)心理治療機(jī)構(gòu)等。心理教育沙盤(pán)游戲開(kāi)始逐步走進(jìn)學(xué)校,并被學(xué)校的心理健康教育所運(yùn)用。沙盤(pán)游戲的工作原則并非單純以來(lái)訪兒童的心理癥狀為工作目標(biāo),而更注重其內(nèi)在心理的充實(shí)與發(fā)展,在兒童的健康成長(zhǎng)方面,如培養(yǎng)自信與人格、發(fā)展想象力和創(chuàng)造力等都發(fā)揮著積極的作用,因此特別符合心理教育的基本主張,為學(xué)校心理教育開(kāi)辟了一條新的途徑。

【什么是沙盤(pán)游戲指導(dǎo)師】

沙盤(pán)游戲指導(dǎo)師是一種以榮格心理學(xué)原理為基礎(chǔ),由多拉卡爾夫發(fā)展創(chuàng)立的心理治療方法。可用干心理診斷與綜合性心理評(píng)估:各種心理壓力、緊張和焦慮的輔導(dǎo)與緩解;各種心身疾病的專性心理分析與治愈的指導(dǎo)師。

要想報(bào)考沙盤(pán)游戲咨詢師必須滿足學(xué)歷、年限、專業(yè)方面的審核才可以;

報(bào)考條件:初級(jí)證書(shū)要年滿18周歲,*以上學(xué)歷。

中級(jí)證書(shū)需要年滿20周歲,同時(shí)具備高中以上學(xué)歷,工作年限滿2年可以報(bào)名參加考試。

高級(jí)證書(shū)需要年滿22周歲以上,具備大專及以上學(xué)歷,工作年限滿4年。

報(bào)考沙盤(pán)指導(dǎo)師證書(shū)要多少錢(qián)

【沙盤(pán)游戲指導(dǎo)師技術(shù)適用人群】

1、中*校老師、幼兒園園長(zhǎng)、老師、心理教師;

2、心理咨詢師、社區(qū)工作者及心理健康教育工作者;

3、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人和老師;

4、各種課外輔導(dǎo)班的管理者和指導(dǎo)老師;

5、夏令營(yíng)、冬令營(yíng)的組織者和指導(dǎo)老師;

6、計(jì)劃開(kāi)展兒童訓(xùn)練項(xiàng)目者;

沙盤(pán)游戲?qū)和心男椭?

1.促進(jìn)兒童智力發(fā)展。觸摸沙子可以促進(jìn)孩子觸覺(jué)發(fā)展,各種顏色的玩具又可以促進(jìn)孩子視覺(jué)發(fā)展。觸覺(jué)和視覺(jué)的發(fā)展會(huì)促進(jìn)大腦的發(fā)育,進(jìn)而促進(jìn)兒童智力的發(fā)展。此外,通過(guò)了解各種沙盤(pán)玩具還可以增進(jìn)兒童認(rèn)知水平的顯著提高。

2.提升兒童創(chuàng)造力。翻動(dòng)沙子就可以制作不同形狀的山川河流,擺放玩具就可以形成千變?nèi)f化的場(chǎng)景,這些活動(dòng)對(duì)兒童創(chuàng)造力的促進(jìn)具有很大的幫助。

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有的孩子是逃避現(xiàn)實(shí)。分析心理學(xué)有個(gè)概念叫英雄之旅,一個(gè)男孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中要獨(dú)立遠(yuǎn)行,要接觸到老師,學(xué)到武功秘籍,*后打敗惡龍、戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)盜,成為大英雄。這個(gè)過(guò)程是所有的心理健康發(fā)展的孩子一定要經(jīng)歷的英雄之旅,尤其是男孩子。

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心理診斷有三重意義,即對(duì)于醫(yī)生與心理治療師的臨床冬用意義、患者及其家庭的問(wèn)題解決,乃至維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的意義。在重要性倫理排序中,應(yīng)考慮以服務(wù)臨床為主,尊重患者及家庭尊嚴(yán),積極維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的秩序。從臨床角度,疾病診療須要有的放矢,有心理診斷方可擬定治療方案,在向患者及其家屬明確說(shuō)明診斷之前,基于尊重患者人格尊嚴(yán)和保護(hù)患者隱私,即使診斷十分明確,也宜先做心理治療性診斷,而不給確定性診斷。

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