報(bào)考沙盤指導(dǎo)師的條件

沙盤的中心部分通常包含著沙盤的中心主題。曼荼羅一般出現(xiàn)在"沙盤世界"的中心,它們代表著自我和自性之間關(guān)系的變化,甚至象征著人格的核心。沙盤左半部,主要是來訪者內(nèi)在世界的呈現(xiàn),傾向于無意識(shí)的一面,沙盤右半部(第1和4象限)主要呈現(xiàn)的是來訪者的外部世界,傾向于意識(shí)的一面。

【什么是沙盤游戲指導(dǎo)師】

沙盤游戲指導(dǎo)師是一種以榮格心理學(xué)原理為基礎(chǔ),由多拉卡爾夫發(fā)展創(chuàng)立的心理治療方法?？捎酶尚睦碓\斷與綜合性心理評估:各種心理壓力、緊張和焦慮的輔導(dǎo)與緩解;各種心身疾病的專性心理分析與治愈的指導(dǎo)師。

要想報(bào)考沙盤游戲咨詢師必須滿足學(xué)歷、年限、專業(yè)方面的審核才可以;

報(bào)考條件:初級證書要年滿18周歲,*以上學(xué)歷。

中級證書需要年滿20周歲,同時(shí)具備高中以上學(xué)歷,工作年限滿2年可以報(bào)名參加考試。

高級證書需要年滿22周歲以上,具備大專及以上學(xué)歷,工作年限滿4年。

報(bào)考沙盤指導(dǎo)師的條件

【沙盤游戲指導(dǎo)師技術(shù)適用人群】

1、中*校老師、幼兒園園長、老師、心理教師;

2、心理咨詢師、社區(qū)工作者及心理健康教育工作者;

3、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人和老師;

4、各種課外輔導(dǎo)班的管理者和指導(dǎo)老師;

5、夏令營、冬令營的組織者和指導(dǎo)老師;

6、計(jì)劃開展兒童訓(xùn)練項(xiàng)目者;

沙盤游戲?qū)和心男椭?

1.促進(jìn)兒童智力發(fā)展。觸摸沙子可以促進(jìn)孩子觸覺發(fā)展,各種顏色的玩具又可以促進(jìn)孩子視覺發(fā)展。觸覺和視覺的發(fā)展會(huì)促進(jìn)大腦的發(fā)育,進(jìn)而促進(jìn)兒童智力的發(fā)展。此外,通過了解各種沙盤玩具還可以增進(jìn)兒童認(rèn)知水平的顯著提高。

2.提升兒童創(chuàng)造力。翻動(dòng)沙子就可以制作不同形狀的山川河流,擺放玩具就可以形成千變?nèi)f化的場景,這些活動(dòng)對兒童創(chuàng)造力的促進(jìn)具有很大的幫助。

報(bào)考沙盤指導(dǎo)師的條件

如同我們在初始沙盤中的介紹,來訪者往往在沙盤游戲的過程反映出自己所遇到的問題,所承受的壓力,以及內(nèi)心深處的困難。在Rie Mitchell所列舉的10類受傷主題的表現(xiàn)中,諸如"混亂"、"空洞"、"分裂"、"隱藏"等,都是經(jīng)常出現(xiàn)在初始沙盤中的象征。在這些象征性表現(xiàn)的背后,都可能具有某種實(shí)際的創(chuàng)傷性體驗(yàn)或經(jīng)歷。

報(bào)考沙盤指導(dǎo)師的條件

通過沙的流動(dòng)性和可塑性使你可以任意發(fā)揮想象力,通過撫沙、擺玩具,釋放內(nèi)心深處的情感、呈現(xiàn)心靈故事,使你在不知不覺中進(jìn)入自己的心靈花園,與無意識(shí)接觸并表達(dá)超語言的經(jīng)歷和被阻礙的能量。在當(dāng)前教育環(huán)節(jié)中發(fā)揮著積極作用。沙盤游戲指導(dǎo)師證報(bào)名入口,將沙盤游戲引進(jìn)幼兒心理健康教育環(huán)節(jié)之中,可以起到良好的教育效果。由于年齡和發(fā)展水平等原因,幼兒在表達(dá)自身內(nèi)心想法方面還存在著一定的不足,這樣就導(dǎo)致教育者無法及時(shí)有效的了解到幼兒的實(shí)際內(nèi)心。