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報(bào)考沙盤(pán)指導(dǎo)師時(shí)間是什么時(shí)候

日期:2024-02-02 11:18:17     瀏覽:181    來(lái)源:技能鑒定報(bào)名機(jī)構(gòu)
核心提示:報(bào)考沙盤(pán)指導(dǎo)師時(shí)間是什么時(shí)候一旦咨詢(xún)師由于各種原因沒(méi)有守護(hù)好沙盤(pán)、工作室以及工作室環(huán)境氛圍,沒(méi)有為來(lái)訪者的心靈自我調(diào)節(jié)過(guò)

報(bào)考沙盤(pán)指導(dǎo)師時(shí)間是什么時(shí)候

一旦咨詢(xún)師由于各種原因沒(méi)有守護(hù)好沙盤(pán)、工作室以及工作室環(huán)境氛圍,沒(méi)有為來(lái)訪者的心靈自我調(diào)節(jié)過(guò)程提供安全有利的外部環(huán)境,那么,來(lái)訪者就會(huì)有強(qiáng)烈的不安全感,甚至造成不必要的恐慌。所以,作為一個(gè)沙盤(pán)游戲咨詢(xún)師,必須實(shí)實(shí)在在地做好守護(hù)者的角色,讓自己的"身"和"心"都能守護(hù)著來(lái)訪者。讓來(lái)訪者感受到擁有一個(gè)自由受保護(hù)的安全空間,敞開(kāi)心扉,自由表達(dá),讓沙盤(pán)游戲冶*療發(fā)揮**大化的作用。

【什么是沙盤(pán)游戲指導(dǎo)師】

沙盤(pán)游戲指導(dǎo)師是一種以榮格心理學(xué)原理為基礎(chǔ),由多拉卡爾夫發(fā)展創(chuàng)立的心理治療方法。可用干心理診斷與綜合性心理評(píng)估:各種心理壓力、緊張和焦慮的輔導(dǎo)與緩解;各種心身疾病的專(zhuān)性心理分析與治愈的指導(dǎo)師。

要想報(bào)考沙盤(pán)游戲咨詢(xún)師必須滿(mǎn)足學(xué)歷、年限、專(zhuān)業(yè)方面的審核才可以;

報(bào)考條件:初級(jí)證書(shū)要年滿(mǎn)18周歲,*以上學(xué)歷。

中級(jí)證書(shū)需要年滿(mǎn)20周歲,同時(shí)具備高中以上學(xué)歷,工作年限滿(mǎn)2年可以報(bào)名參加考試。

高級(jí)證書(shū)需要年滿(mǎn)22周歲以上,具備大專(zhuān)及以上學(xué)歷,工作年限滿(mǎn)4年。

報(bào)考沙盤(pán)指導(dǎo)師時(shí)間是什么時(shí)候

【沙盤(pán)游戲指導(dǎo)師技術(shù)適用人群】

1、中*校老師、幼兒園園長(zhǎng)、老師、心理教師;

2、心理咨詢(xún)師、社區(qū)工作者及心理健康教育工作者;

3、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人和老師;

4、各種課外輔導(dǎo)班的管理者和指導(dǎo)老師;

5、夏令營(yíng)、冬令營(yíng)的組織者和指導(dǎo)老師;

6、計(jì)劃開(kāi)展兒童訓(xùn)練項(xiàng)目者;

沙盤(pán)游戲?qū)和心男椭?

1.促進(jìn)兒童智力發(fā)展。觸摸沙子可以促進(jìn)孩子觸覺(jué)發(fā)展,各種顏色的玩具又可以促進(jìn)孩子視覺(jué)發(fā)展。觸覺(jué)和視覺(jué)的發(fā)展會(huì)促進(jìn)大腦的發(fā)育,進(jìn)而促進(jìn)兒童智力的發(fā)展。此外,通過(guò)了解各種沙盤(pán)玩具還可以增進(jìn)兒童認(rèn)知水平的顯著提高。

2.提升兒童創(chuàng)造力。翻動(dòng)沙子就可以制作不同形狀的山川河流,擺放玩具就可以形成千變?nèi)f化的場(chǎng)景,這些活動(dòng)對(duì)兒童創(chuàng)造力的促進(jìn)具有很大的幫助。

報(bào)考沙盤(pán)指導(dǎo)師時(shí)間是什么時(shí)候

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不太少的一般的沙盤(pán)*咨詢(xún)師,不必在心理*咨詢(xún)工作起初也不要在結(jié)束后督導(dǎo),而是在工作進(jìn)行期間,比如6次、12次左右的時(shí)候。當(dāng)然,督導(dǎo)是隨時(shí)可以進(jìn)行的,視咨詢(xún)師對(duì)咨詢(xún)工作的感受、認(rèn)識(shí)和把握程度而定,尤其是當(dāng)咨詢(xún)師有所困惑、難于把握、工作進(jìn)程受到影響的時(shí)候,就需要督導(dǎo)。

報(bào)考沙盤(pán)指導(dǎo)師時(shí)間是什么時(shí)候

雖然精神分析作為一種心理治療手段,起源于臨床實(shí)踐,并在實(shí)踐中被證實(shí)是有效的,但實(shí)證研究仍不夠多?,F(xiàn)在,有越來(lái)越多的研究者正試圖證明這一心理治療手段的有效性。

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