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各地區(qū)-保育員報(bào)名入口

日期:2024-01-29 12:04:23     瀏覽:128    來(lái)源:職業(yè)技能報(bào)名中心
核心提示:各地區(qū)-保育員報(bào)名入口保育員的培訓(xùn)、再培訓(xùn)機(jī)會(huì)很少,無(wú)論是幼教理論素養(yǎng),還是業(yè)務(wù)能力都難以提高。保育工作往往憑借經(jīng)驗(yàn)或展板

各地區(qū)-保育員報(bào)名入口

保育員的培訓(xùn)、再培訓(xùn)機(jī)會(huì)很少,無(wú)論是幼教理論素養(yǎng),還是業(yè)務(wù)能力都難以提高。保育工作往往憑借經(jīng)驗(yàn)或展板他人操作方式,隨意性大。這些調(diào)查現(xiàn)狀可以看出,保育員隊(duì)伍的素質(zhì)與幼兒教育的發(fā)展趨勢(shì)已不相適應(yīng),文化層次的偏低、隊(duì)伍的不穩(wěn)定、加之沒(méi)有系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和操作要求,保育工作質(zhì)量難以得到有效保證,幼兒園保教質(zhì)量難以提高,制約了當(dāng)前幼兒教育高速度、高標(biāo)準(zhǔn)、高層次的發(fā)展。就目前我單位保育工作認(rèn)知而言,大多數(shù)保育員把幼兒的智育發(fā)展當(dāng)做位的首要的。這其實(shí)是他們認(rèn)知上的誤區(qū),而造成這種誤區(qū)的原因有兩個(gè):一是受社會(huì)上的"應(yīng)試教育"的影響而形成的。毫無(wú)疑問(wèn),作為針對(duì)青少年的學(xué)校教育,理應(yīng)把"智育"作為首要的教育任務(wù),但作為針對(duì)幼兒的學(xué)前教育則應(yīng)把"保育"當(dāng)成首要任務(wù),

【保育員適合對(duì)象:】

1、在幼兒園、托兒所、親子園、早教機(jī)構(gòu)等單位工作的人員;

2、已從事母嬰護(hù)理、月嫂、家政服務(wù)、老年護(hù)理工作,有進(jìn)取心,欲提升職業(yè)的人員;

3、準(zhǔn)備從事育嬰嫂、月嫂、家庭嬰幼兒教養(yǎng)工作的人員;

4、學(xué)前教育、護(hù)理專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)院校在讀學(xué)生;

5、父母輩、祖父母輩家長(zhǎng)想親自參加培訓(xùn),學(xué)會(huì)護(hù)理教育兒孫的知識(shí)和技能。

【幼兒園教師證報(bào)名條件是】;

*公民;擁護(hù)*共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會(huì)主義制度;無(wú)犯罪記錄。原則上應(yīng)具有《教師法》規(guī)定的幼兒教師學(xué)歷條件(應(yīng)當(dāng)具有幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷),并應(yīng)符合本省確定并公布的學(xué)歷要求。應(yīng)屆在校生報(bào)考中*教師資格考試應(yīng)提供學(xué)校出具的在籍學(xué)習(xí)證明,具體如下:

1、有*國(guó)籍的公民。

2、遵守憲法和法律,熱愛(ài)教育事業(yè),有良好的思想品德。

3、符合申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的體檢標(biāo)準(zhǔn)。有良好的身體素質(zhì),按照《教育部教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心關(guān)于調(diào)整申請(qǐng)認(rèn)定幼兒園教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)的通知》要求及規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和程序參加體格檢查,體檢結(jié)論為合格。

4、申請(qǐng)參加幼兒園教師資格考試,師范類(lèi)畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具有幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷,非師范類(lèi)畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具有大專(zhuān)畢業(yè)及以上學(xué)歷;

【幼兒保育員】是指對(duì)幼兒進(jìn)行日常生活與衛(wèi)生保健的人員。主要從事幼兒日常生活和衛(wèi)生保健工作,并為幼兒提供必要的物資與護(hù)理的人員。保育員證是保育員合法上崗的證明。

【幼兒園保育員】是一個(gè)非常重要的職業(yè),可以為兒童提供安全、健康、有益的環(huán)境。考取保育員證可以證明您的專(zhuān)業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng),有利于您在職業(yè)生涯中的晉升和發(fā)展。

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0-6歲是兒童生長(zhǎng)發(fā)育的黃金時(shí)期,也是智力發(fā)展的高峰期,因此在這一階段保育員的作用至關(guān)重要,這也對(duì)保育員證的考核提出了更高標(biāo)準(zhǔn)。作為幼兒園的一份子,保育師的大部分工作仍然是照顧孩子們的生活起居。因此在考取保育員證之前,備考人首先應(yīng)當(dāng)熟悉相應(yīng)的教育政策、了解幼兒的生理心理特點(diǎn)以及衛(wèi)生知識(shí),能夠合理完成保健工作、解決幼兒生活中的各種問(wèn)題,塑造幼兒的生活習(xí)慣和心理健康,例如自己穿衣吃飯、早睡早起、講文明講禮貌等等。另外還應(yīng)該對(duì)幼兒常見(jiàn)的傳染性疾病進(jìn)行預(yù)防和宣教,讓幼兒養(yǎng)成勤洗手、勤刷牙、勤剪指甲的生活習(xí)慣等等。  

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隨著幼兒園保育員的增加,我國(guó)對(duì)幼兒園保育員的需求也在增加。目前幼兒園保育員缺口很大。大多數(shù)幼兒園采用合同制聘用護(hù)士,可以為很多幼兒園提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。但是很多幼兒園因?yàn)槿耸植蛔?臨時(shí)聘請(qǐng)保育員工作,導(dǎo)致幼兒園保育員工作效率低下的問(wèn)題。

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