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  在幼兒期養(yǎng)成良好的生活xi慣,良好的生活習(xí)/慣包括:知道將自己的生活物品放到教室指定的位置,能夠根據(jù)天氣情況增減自己的衣物,學(xué)會穿脫并整理好衣物,養(yǎng)成定時定量進(jìn)餐的好xi慣,知道飯前便后要洗手,熟練掌握七步洗手法,能獨(dú)立按時入睡,養(yǎng)成定時排便的好xi慣,知道多喝白開水有益身心健康,了解保護(hù)牙齒的方法。

  【幼兒園教師證報名條件是】;

*公民;擁護(hù)*共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會主義制度;無犯罪記錄。原則上應(yīng)具有《教師法》規(guī)定的幼兒教師學(xué)歷條件(應(yīng)當(dāng)具有幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷),并應(yīng)符合本省確定并公布的學(xué)歷要求。應(yīng)屆在校生報考中*教師資格考試應(yīng)提供學(xué)校出具的在籍學(xué)習(xí)證明,具體如下:

1、有*國籍的公民。

2、遵守憲法和法律,熱愛教育事業(yè),有良好的思想品德。

3、符合申請認(rèn)定教師資格的體檢標(biāo)準(zhǔn)。有良好的身體素質(zhì),按照《教育部教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心關(guān)于調(diào)整申請認(rèn)定幼兒園教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)的通知》要求及規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和程序參加體格檢查,體檢結(jié)論為合格。

4、申請參加幼兒園教師資格考試,師范類畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具有幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷,非師范類畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具有大專畢業(yè)及以上學(xué)歷;

【幼兒教師的角色】

幼兒教師是幼兒情感的教育和輔導(dǎo)者,他們通過同理、接納、活動等方式幫助幼兒應(yīng)對不同情緒,鼓勵孩子們參加相應(yīng)活動,表達(dá)和宣泄情緒。他們還擔(dān)任引領(lǐng)者的角色,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)和解決問題。

幼兒教師是幼兒情感的教育和輔導(dǎo)者。面對幼兒的不同情緒,幼兒教師可以采取同理、接納、活動等方式加以應(yīng)對,鼓勵孩子們情緒的自然流露,鼓勵孩子們參加相應(yīng)活動表現(xiàn)、宣泄情緒。從啟發(fā)而非灌輸、引導(dǎo)而非教導(dǎo)的角度,來面對幼兒提出的各種問題,使幼兒能發(fā)揮個人潛能。

【2024年幼師證考試內(nèi)容】;

幼師資格證考試分為筆試和面試,其中筆試科目有兩個,分別是《綜合素質(zhì)》和《保教知識與能力》。

《綜合素質(zhì)》主要考查申請教師資格證人員從事教師工作所必需的工作道德、教育法律法規(guī)、教師工作道德規(guī)范、文化素質(zhì)以及教師的根本才干。

2.《保教知識與能力》主要考查申請教師資格證人員所需具有的學(xué)前兒童教育的開展、學(xué)前教育原理和幼兒園教育的施行等根本常識。

  以*教育教學(xué)改革,園長應(yīng)樹立"大教育思想",時時關(guān)注教育事態(tài)的發(fā)展和變化,要跳出教育看教育。以發(fā)展的眼光、發(fā)展的思維,對幼兒園的教育教學(xué)和教科研作出正確的決策,指揮著幼兒園的教育改革。

   民主管理,讓制度公開、公平、公正,幼兒園管理中如果過分強(qiáng)調(diào)行政管理的層級化、科學(xué)化、精細(xì)化,則會導(dǎo)致員工只是被動地執(zhí)行制度、執(zhí)行命令,喪失了工作的積極性和主人翁意識。因此,幼兒園要推行民主管理來彌補(bǔ)局限。"民主管理"是順應(yīng)"以人為本"的管理理念的產(chǎn)物,它要求全員參與管理,在管理過程中員工既是管理的主體,又是管理的客體,管理者要尊重和采納他們所提出的客觀合理的建議。