本科招生專業(yè):漢語言文學、歷史學、書法學、數(shù)學與應用數(shù)學、物理學、化學、機械設(shè)計制造及其自動化、車輛工程、計算機科學與技術(shù)、經(jīng)濟與金融、生物科學、應用心理學、會計學、行政管理、圖書館學、旅游管理、法學、思想政治教育、教育學、學前教育、*教育、體育教育

高起本招生專業(yè):法學、學前教育、*教育、漢語言文學、會計學、行政管理、書法學、計算機科學與技術(shù)

專科招生專業(yè):現(xiàn)代物業(yè)管理、電子商務、酒店管理與數(shù)字化運營、學前教育、*教育、*語文教育、工程測量技術(shù)、現(xiàn)代物業(yè)管理、汽車制造與試驗技術(shù)、藥品生物技術(shù)、計算機應用技術(shù)

招生對象:

報考高中起點升本科、?？频目忌鸀樯鐣诼?、從業(yè)人員和社會其他人員。

報考專升本的考生必須是已取得經(jīng)教育部審定核準的國民教育系列高等學校、等教育自學考試機構(gòu)頒發(fā)的專科畢業(yè)證書、本科結(jié)業(yè)證書或以上畢業(yè)證書的人

熱門介紹:

漢語言文學

本培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,素質(zhì)高、能力強、體魄健康,能閱讀一般的古代文獻資料,具有較深的理解文學現(xiàn)象和評析文學作品的能力,具有較好的口頭和書面表達能力的中等學校語文教師和其他語言文字工作者。學生畢業(yè)后能夠從事黨政機關(guān)、新聞、出版、部隊、企事業(yè)單位的組織宣傳、文秘和行政管理工作,能勝任各級各類學校的漢語言文學教學及科研工作。

吉林省招生報名趙老師:15843145188(微信同步)

主要課程:*古代文學史、*現(xiàn)代文學史、東方文學史、西方文學史、美學、語言學概論、古代漢語語法研究、訓詁學、音韻學、文字學、*文學文獻學、通俗小說研究、*近代文化思潮、影視文學概論、兒童文學、比較文學研究等

教育學

本培養(yǎng)具有較高的從事教育管理、教育科學研究的基本素質(zhì)掌握系統(tǒng)的、科學的教育管理理論,具備教育管理的基本知識和基本能力,在政治思想、知識、教育教學能力及教育科研能力等方面達到*規(guī)定的高等師范本科畢業(yè)水平的學校及教育行政*的管理人員,教育*和教育教學研究人員的標準。學生畢業(yè)后適合從事學校及教育行政的管理工作、教育科所研究工作、高等師范院校和中等師范學校的教育*的教學工作。

主要課程:基礎(chǔ)心理學、教育學原理、 學校管理學、兒童發(fā)展心理學、 教育行政學、 教育經(jīng)濟學、 教育心理學、教育科學研究方法、教育測量與評估、教育統(tǒng)計學、教育法學、比較教育、中外教育史、現(xiàn)代教育技術(shù)等。

學前教育.

本培養(yǎng)具備學前教育的科學教育理念,掌握從事學前教育的基本方法、技能和現(xiàn)代化教育科學手段,勝任學前教育的教學、研究及管理工作的高素質(zhì)專門人才。學生畢業(yè)后適合從事學前教育教學、管理和科研工作。

主要課程:學前教育學原理、學前心理學、 學前課程論、學前衛(wèi)生學、學前教育科學研究方法、幼兒園管理、當代兒童家庭教育、學前兒童游戲、*學前教育史、外國學前教育史、學前兒童健康教育、學前兒童應用教育 、幼兒園多媒體課件制作與應用等。

專業(yè)介紹:

一、專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的,掌握現(xiàn)代教育理論和*教育知識的,具備教學能力、管理能力和研究能力的,能在*從事*教學、管理和研究工作的多能的*教師。

二、專業(yè)培養(yǎng)要求

掌握較為寬泛、扎實的文化科學基礎(chǔ)知識,掌握*教育專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能;具有從事*多*教學的知識、技能和能力,并在某一*方向上有所專長;具有-定的*教育教學研究能力、教育管理能力和課程開發(fā)的能力,能勝任*教學工作和班主任工作;有健康身體、好的心理素質(zhì)、科學思維方式和創(chuàng)新精神;具有好藝術(shù)修養(yǎng)、健康審美觀點和一定的藝術(shù)表現(xiàn)能力;有較強的計算機應用能力和外語應用能力,能熟練地使用現(xiàn)代教育技術(shù)從事教學工作。

三、課程設(shè)置

普通心理學、教育原理、教育科學研究方法、*教育史、外國教育史*語文教學與研究、*數(shù)學教學與研究、樂、術(shù)、*生心理學、*教學、*班級管理、*生心理健康教育、*綜合實踐活動設(shè)計、*生創(chuàng)造心理學等。

四、畢業(yè)生應獲得的知識和能力

掌握*教育專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能;掌握從事*多*教學的知識、技能和能力;從事*班級管理的能力:具有從事心理健康教育和咨詢的能力;熟練地使用現(xiàn)代教育技術(shù)從事教學工作的能力。