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重慶學(xué)習(xí)日語班哪里好(學(xué)習(xí)日語從哪方面入手)

日期:2023-06-14 17:07:20     瀏覽:276    來源:重慶朗閣教育
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學(xué)習(xí)日語用處在哪里

每個人的出發(fā)點不一樣,結(jié)果也會不一樣。高中生學(xué)習(xí)日語肯定是為了在高考的時候外語滿分,工作的童鞋們學(xué)日語基本是為了加工資唄。小編我一開始學(xué)日語的初衷是為了看動漫、玩游戲。以前是個迷妹,只要日漫更新了,小編是熬夜都會看完的(這里不是讓你們跟著小編熬夜看電視哈),看到后面的時候小編氣的吐血,沒有字幕了,所以才著手開始學(xué)習(xí)日語的,你問我用處在哪里,小編按照初衷來回答就是:為了看日漫的時候即使沒有字幕,小編依然看的開心。

學(xué)習(xí)日語從哪方面入手

首先要學(xué)習(xí)五十音,五十音是最基礎(chǔ)的,還有一些日常寒暄語也是入門同時可以開始背的。學(xué)完五十音后就可以開始學(xué)習(xí)背最初級的一些單詞。慢慢再接觸最簡單的句型。三四級都很簡單的,就像*的學(xué)的拼音學(xué)識字一樣簡單的。

學(xué)習(xí)日語的幾大禁忌

把日語當(dāng)中文學(xué)習(xí)是初學(xué)者經(jīng)常犯的錯誤。因為發(fā)現(xiàn)日語報紙不用學(xué)日語也能讀,所以覺得很簡單,總是把中文比作日語是極其錯誤的。引用:過度關(guān)注方法和技術(shù),不愿下真正的功夫。語言的運用是技能,這種技能不是技能得到的。過于重視方法和技術(shù)會占用大量的時間和精力,而對學(xué)習(xí)內(nèi)容本身投入更少的時間和精力會影響學(xué)習(xí)效果。

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語言技能日語

語言技能不應(yīng)該以“通用程度”劃分作用,不然扎格羅斯山脈上的貝希斯敦銘文將不會透露楔形文字的秘密。語言技能更不該以“學(xué)習(xí)目的”劃分高下,不然19世紀(jì)的大英帝國將無法在印度地區(qū)創(chuàng)造眾多的語言學(xué)、植物學(xué)、地理學(xué)和歷史學(xué)價值。語言技能也不該以狹隘的“民族主義”視角來劃分價值,不然萬一將來有一天我們走在日本省的時候,這個廣袤的島嶼同化過程將會因此減緩。

日語的好處在哪

所以到底有沒有用,要看你是不是有需要,是不是會接觸到這些方面的內(nèi)容,而不取決于目的本身的“價值”高低。所以下次你再跟朋友聊天的時候,不要先給人家的目的上一個標(biāo)準(zhǔn),分個高下。人家也就不會說“就是為了。?!边@種被迫自謙的話了。直接問:“你是因為什么才學(xué)的日語呢?”無論他回答什么,你都要說“牛逼牛逼,”這是對敢于直面未知的學(xué)習(xí)者的尊重,也是對知識的尊重。

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學(xué)員評價ASK list

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