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*心理健康指導(dǎo)師證報(bào)考條件、有效考取方法

日期:2023-12-08 11:52:39     瀏覽:164    來源:職業(yè)技能培訓(xùn)報(bào)名中心
核心提示:心理健康指導(dǎo)證書不能自己報(bào)考,只能通過人 社部備案的教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行報(bào)名考試申請(qǐng)心理健康指導(dǎo)師證書的步驟如下:1.步驟1:選擇培訓(xùn)

心理健康指導(dǎo)證書不能自己報(bào)考,只能通過人 社部備案的教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行報(bào)名考試 申請(qǐng)心理健康指導(dǎo)師證書的步驟如下:1.步驟1:選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)申請(qǐng)報(bào)名;2.第二步:填寫個(gè)人信息(聯(lián)系方式+接收地址+*高學(xué)歷);3.第三步:提交培訓(xùn)申請(qǐng)材料;4.第四步:參加心理健康指導(dǎo)師技能測(cè)試(理論+實(shí)踐);5.第五步:通過測(cè)試(60分);6.第6步:頒發(fā)心理健康指導(dǎo)師技能證書(郵寄)。 

1. 年齡達(dá)到18歲及以上

心理健康指導(dǎo)證報(bào)考條件:18周歲以上,高中及以上學(xué)歷,2024年報(bào)考時(shí)間已發(fā)布 報(bào)考費(fèi)用1500-2000左右 報(bào)考流程簡(jiǎn)單 考 試內(nèi)容不難 

培訓(xùn)對(duì)象及收獲:

1、中*幼兒園教師

了解和掌握青少年發(fā)展不同階段身心特點(diǎn),教育輔導(dǎo)具體方法;開展心理健康教育課程。

2、學(xué)校心理老師

增強(qiáng)青少年心理健康輔導(dǎo)實(shí)操性;建立學(xué)校心理健康教育案例庫(kù)和完善體系建設(shè);建立和完善學(xué)校心理健康輔導(dǎo)員評(píng)估考核體系;為受教育者提供良好的發(fā)展基礎(chǔ)。

3、企事業(yè)單位工會(huì)或?qū)iT人員

輔助單位及時(shí)識(shí)別及化解企業(yè)運(yùn)行過程中的突發(fā)危機(jī)事件,降低對(duì)單位造成的危害,提高單位管理水平,降低員工流失率,增強(qiáng)員工的幸福指數(shù)。

4、醫(yī)院和診所

醫(yī)院或心理診所需要心理健康指導(dǎo)和治療的工作,為病人治療,也可為醫(yī)護(hù)人員開展心理健康指導(dǎo),同時(shí)減少醫(yī)患關(guān)系發(fā)生的頻率。

5、普通大眾

構(gòu)建良好家庭氛圍;指導(dǎo)管理自我情緒,認(rèn)識(shí)壓力和壓力來源;會(huì)處理好夫妻關(guān)系,也可以成為社區(qū)或者單位的心理健康指導(dǎo)志愿者,充分體現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。

心理健康指導(dǎo)師證書有用嗎

心理健康指導(dǎo)師證書當(dāng)然是有用的,它的作用是可以作為從事心理健康指導(dǎo),心理咨詢,健康咨詢的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化證書。心理健康指導(dǎo)師證書可以作為相關(guān)崗位考核、聘用、能力評(píng)和繼續(xù)教育學(xué)時(shí)等重要參考依據(jù)之一,還可以作為單位了解持證者素質(zhì)與能力等信息的依據(jù)。 

什么是心理健康指導(dǎo)師?

心理健康指導(dǎo)師是為中*生多發(fā)的學(xué)習(xí)、行為、態(tài)度、情感等問題,提供有效的心理輔導(dǎo)策略并幫助老師解決實(shí)際應(yīng)用中的困惑

證書權(quán)威,含金量高:心理健康指導(dǎo)專項(xiàng)職業(yè)能力證書,是*人力資源社會(huì)*部*職技能鑒定中心頒發(fā),證書執(zhí)行屬地管理,由各省職技能鑒定中心負(fù)責(zé)組織考試考核。證書權(quán)威,*官網(wǎng)可查,和心理咨詢師職資格證書有同等法律效力。*通用,終身有效。可作為招聘錄用、考核晉升、崗位續(xù)聘、職稱評(píng)定、加薪的重要參考依據(jù)。 

系統(tǒng)學(xué)習(xí)心理學(xué)在工作中的應(yīng)用,協(xié)調(diào)員工關(guān)系,降低單位的溝通成本,有效輔助單位管理工作;幫助單位建立內(nèi)部心理健康專業(yè)隊(duì)伍,幫助員工進(jìn)行壓力情緒管理,輔助單位及時(shí)識(shí)別及化解企業(yè)運(yùn)行過程中的突發(fā)危機(jī)事件,降低對(duì)單位造成的危害,提高單位管理水平,降低員工流失率,增強(qiáng)員工的幸福指數(shù)。

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