感覺統(tǒng)合就是人體在環(huán)境內(nèi)有效利用自身的感觀,從外界獲得不同的感覺信息(視、聽、嗅、味、觸、前庭和本體覺等)輸入大腦,大腦對(duì)輸入信息進(jìn)行加工處理并作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力。感統(tǒng)訓(xùn)練游戲就是以游戲的形式進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練,更加有利于被嬰幼兒和孩童接受。

2024年關(guān)于感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師證報(bào)考條件、2024年報(bào)考時(shí)間感統(tǒng)訓(xùn)練師證考生需要在當(dāng)?shù)?網(wǎng)站報(bào)名考試 2024年報(bào)考條件(1)年滿18周歲,身體健康(2)具備高中學(xué)歷報(bào)考時(shí)間每月15號(hào)申報(bào) 考證流程簡(jiǎn)單 考試內(nèi)容已發(fā)布  考證費(fèi)用大概1500左右

前庭功能失調(diào):表現(xiàn)為好動(dòng),注意力不集中,上課不專心,愛做小動(dòng)作,很難與其他同學(xué)相處。有些孩子還會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)展遲緩,說(shuō)話晚,語(yǔ)言表達(dá)困難等。

感統(tǒng)訓(xùn)練師報(bào)名條件:(不符合可協(xié)調(diào))

1、學(xué)歷要求:高中(含)以上學(xué)歷;

2、高中或同等學(xué)歷,需從事本職業(yè)2年以上;

3、院校教育類,心理類畢業(yè)生;

4、需從事本行業(yè)工作3年以上,有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。

大腦和身體都不能發(fā)展。我國(guó)的有關(guān)研究表明,在兒童中存在不同程度的感覺統(tǒng)合失常者占 10-30% 。感覺統(tǒng)合失常的罪魁禍?zhǔn)?是都市化生活和小家庭制度。感覺統(tǒng)合不足造成的行為失常:好動(dòng)不安,注意力不集中,笨手笨腳,嚴(yán)重害羞等,一直困擾著老師和家長(zhǎng)。比如,看到危險(xiǎn)知道躲避,餓了知道去吃東西,渴了知道弄水喝,困了知道睡覺,這都是感統(tǒng)的一部分,孩子做出正確的反應(yīng),這就是感覺統(tǒng)合。沒有感覺統(tǒng)合感覺統(tǒng)合是一種大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)過(guò)程。

感統(tǒng)訓(xùn)練師報(bào)考流程:

1. 挑選靠譜的報(bào)名機(jī)構(gòu)報(bào)名

2. 提交報(bào)名信息,繳納報(bào)名費(fèi)用

3. 修完學(xué)校所規(guī)定的課程,參加線上網(wǎng)考,

4. 成績(jī)合格,下發(fā)證書 

感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師證的執(zhí)業(yè)范圍

      感覺統(tǒng)合是一種神經(jīng)生理處理的過(guò)程,處理的對(duì)象是我們身體所處的環(huán)境中對(duì)我們身體各部位的刺激所產(chǎn)生的各種感覺,再把這些感覺組織起來(lái)讓我們的大腦能很清晰的了解明白,然后才能很自然的表現(xiàn)出對(duì)應(yīng)的行為。在我們的身體上布滿著各式各樣的感覺器官的接受器,這些感覺接受器就像偵測(cè)器一般,它接受我們?nèi)梭w與環(huán)境互動(dòng)中所產(chǎn)生的感應(yīng),把這種感應(yīng)以電子的訊號(hào)透過(guò)有如電線般的神\經(jīng)回傳至中樞神經(jīng)。

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很多學(xué)習(xí)了感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師、感覺統(tǒng)合測(cè)評(píng)師的人員將技術(shù)運(yùn)用到孩子的身上都有了不同的效果,經(jīng)學(xué)員的反饋,王老師發(fā)現(xiàn)了有一部分人學(xué)習(xí)了測(cè)評(píng)技術(shù)之后并沒有按王老師的要求做作業(yè),結(jié)果當(dāng)然是沒有掌握核心技術(shù),隨著時(shí)間的推移,只剩下一些印象,這當(dāng)然不能讓孩子有所進(jìn)步,王老師也沒法對(duì)體系外學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)師的人員有所監(jiān)督。