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1.藝術(shù)生文化課集訓(xùn)

當(dāng)很多藝術(shù)生已經(jīng)知道文化課成績(jī)的重要性之后，還是選擇在藝考結(jié)束之后復(fù)習(xí)文化課，這種想法是錯(cuò)誤的，雖然專業(yè)課集訓(xùn)時(shí)間較長(zhǎng)，藝術(shù)生復(fù)習(xí)文化課的時(shí)間比較短，如果在集訓(xùn)期間復(fù)習(xí)文化課，就會(huì)造成文化課知識(shí)的脫節(jié)，大部分藝術(shù)生因?yàn)閷I(yè)課集訓(xùn)需要半年的時(shí)間，加上本身文化課基礎(chǔ)就比較差，等到藝考以后，文化課知識(shí)可能大部分都已經(jīng)遺忘了，所以在集訓(xùn)期間保持文化課的復(fù)習(xí)，對(duì)于藝術(shù)生來(lái)說(shuō)是應(yīng)該做的。

2.藝考生文化課語(yǔ)文怎么復(fù)習(xí)

有人建議藝術(shù)考生一定要掌握作文。 如果記敘文寫(xiě)作水平不好，可以嘗試以辯論文寫(xiě)作為主。 只要論點(diǎn)正確，給個(gè)基本分沒(méi)問(wèn)題。 想要獲得好成績(jī)，就要多寫(xiě)多練，包括找論據(jù)和整理材料的能力，注意積累材料。 文言文是大部分藝術(shù)生的弱項(xiàng)。 很多同學(xué)直接放棄了，不知道10分就跑了。

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3.藝考生文化課小貼士

我們必須制定一個(gè)好計(jì)劃。 有了目標(biāo)，沒(méi)有正確的實(shí)施方案，我們的目標(biāo)只是一個(gè)漂亮的外殼。 要根據(jù)自己的情況，清楚的知道自己擅長(zhǎng)哪些科目，哪些科目或者章節(jié)有提升的潛力。 首先，我們選擇自己擅長(zhǎng)的科目進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。 其次，我們選擇有潛力、有價(jià)值的課題或章節(jié)進(jìn)行深入研究。 合理分配時(shí)間是藝術(shù)生在短時(shí)間內(nèi)提高文化成績(jī)的秘訣。 對(duì)于自己擅長(zhǎng)的科目，可以多花時(shí)間穩(wěn)步提高。

4.全日制藝考文化課培訓(xùn)怎么樣

文化課的復(fù)習(xí)需要有一個(gè)合理的計(jì)劃，可以減少時(shí)間的浪費(fèi)，帶領(lǐng)自己更好的完成任務(wù)。 同時(shí)，也要加強(qiáng)約束，提高復(fù)習(xí)效率，使復(fù)習(xí)能按要求順利完成。由于學(xué)生基礎(chǔ)普遍薄弱，面對(duì)緊張的復(fù)習(xí)生活，很難快速實(shí)現(xiàn)思維轉(zhuǎn)換。所以大家不妨報(bào)名參加藝考全日制文化補(bǔ)習(xí)課程，這樣可以系統(tǒng)的補(bǔ)充，找到更好的提高方法。

5.藝術(shù)考生文化課越早補(bǔ)習(xí)越好

藝術(shù)考生在文化課程中的比例逐年增加，但大多數(shù)藝術(shù)考生并不擅長(zhǎng)文化課程。許多考生可能在藝術(shù)考試中取得了很好的成績(jī)，但由于文化課成績(jī)不佳，他們?nèi)匀粺o(wú)法進(jìn)入理想的*。因此，藝術(shù)考生必須注重文化課的表現(xiàn)，越早越好。不要等到高考時(shí)間越來(lái)越短才去補(bǔ)習(xí)。文化課應(yīng)該事先打好基礎(chǔ)，以后再好好補(bǔ)習(xí)。即使專業(yè)課程占用大量時(shí)間，文化課程也不會(huì)太差。

6.藝考生文化課學(xué)習(xí)常見(jiàn)誤區(qū)

復(fù)習(xí)文化課只有短短幾個(gè)月，時(shí)間如此短能提多少分？各科考點(diǎn)多，無(wú)法抓住復(fù)習(xí)重點(diǎn)，復(fù)習(xí)不過(guò)來(lái)？不能調(diào)整狀態(tài)，需要老師監(jiān)督學(xué)習(xí)，無(wú)法自律？學(xué)習(xí)動(dòng)力難以持之以恒遇困難就退縮沒(méi)自信未考先??？這些問(wèn)題都是特別常見(jiàn)的，當(dāng)自己沒(méi)辦法解決的時(shí)候，可以求助課外專業(yè)的文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)。

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