工程師文憑
鑒于法國(guó)自身的工業(yè)化經(jīng)濟(jì)對(duì)于工程類工作的依賴程度之深，法國(guó)社會(huì)對(duì)工程師文憑和證書(shū)的認(rèn)同感之高，工程師類專業(yè)成為留學(xué)法國(guó)最吃香的專業(yè)之一可謂實(shí)至名歸。法國(guó)具有自己所開(kāi)發(fā)和繼承下來(lái)的一套獨(dú)特并極其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓こ處熃逃w系。



該體系歷經(jīng)200多年的歷史，已發(fā)展得相當(dāng)成熟和完善。對(duì)照*的教育制度，法國(guó)的工程師項(xiàng)目所提供的教育是相當(dāng)于我國(guó)的重點(diǎn)本科院校的研究生教育，為5年制高等教育水平（Bac+5）。它具有入學(xué)門檻高、教學(xué)質(zhì)量高、專業(yè)性強(qiáng)，教學(xué)內(nèi)容與業(yè)界銜接緊密、畢業(yè)生就業(yè)率高，工資待遇優(yōu)厚等鮮明特點(diǎn)。

高中畢業(yè)生要進(jìn)入工程師文憑的學(xué)習(xí)首先必須通過(guò)考試進(jìn)入并修讀將近兩年的工程預(yù)科課程。當(dāng)然，相當(dāng)程度的法語(yǔ)水平是最基本的先決條件。*學(xué)生在被工程預(yù)科課程錄取之后，簽證之前就必須完成共500學(xué)時(shí)的法語(yǔ)學(xué)習(xí)，法語(yǔ)水平測(cè)試（TEF）達(dá)到基本的150分。在到達(dá)法國(guó)后，還必須修讀將近7個(gè)月的法語(yǔ)課程，*通過(guò)學(xué)校組織的法語(yǔ)水平考試，達(dá)到工程師院校所要求的水平才能真正開(kāi)始預(yù)科的學(xué)習(xí)。前兩年的預(yù)科屬于工程類基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，沒(méi)有具體的專業(yè)分類。在結(jié)束預(yù)科的學(xué)習(xí)，即拿到（Bac+2）文憑，并通過(guò)嚴(yán)格的筆試和口試后方能進(jìn)入后3年分專業(yè)方向的學(xué)習(xí)。
這種“精英教育”的精英之處還尤其體現(xiàn)在對(duì)理論和實(shí)踐相結(jié)合的重視和強(qiáng)調(diào)上。課程由學(xué)校和企業(yè)根據(jù)實(shí)際情況聯(lián)合制定，相當(dāng)一部分教師是具豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)工程師。除此之外，學(xué)校還為學(xué)生提供大量的帶薪實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，保證學(xué)生在3年內(nèi)能到企業(yè)進(jìn)行為期共10個(gè)月的實(shí)習(xí)。

獲得工程師文憑的畢業(yè)生十分受法國(guó)當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的歡迎而且年起薪相當(dāng)高，約為3.5萬(wàn)歐元。

經(jīng)濟(jì)、商業(yè)、管理類專業(yè)

由于法國(guó)的高等商學(xué)與管理所提供的商業(yè)和管理學(xué)教育的針對(duì)性和專業(yè)性較強(qiáng)，注重課程的實(shí)際操作和運(yùn)用，與業(yè)界緊密聯(lián)系，因此與一般的公立綜合性*所提供的商業(yè)，經(jīng)濟(jì)類專業(yè)相比，就讀碩士學(xué)位的學(xué)生更傾向于選擇前者。該類在法國(guó)共有230多所，雖然學(xué)費(fèi)相比公立綜合性*較為高昂，但其所提供的教育質(zhì)量，以及在法國(guó)當(dāng)?shù)氐恼J(rèn)同度也相對(duì)較高。

其中部分除在法國(guó)外，在歐洲也享有很高的聲譽(yù)。在法國(guó)本土，排名的高等商畢業(yè)生的就業(yè)率是能得到絕對(duì)保證的。如：法國(guó)高級(jí)商業(yè)研究、巴黎高等經(jīng)濟(jì)商業(yè)和巴黎高等管理。這三所位于巴黎市區(qū)，并被公認(rèn)為法國(guó)和歐洲*秀的高等商業(yè)管理。法國(guó)高級(jí)商業(yè)研究（HEC）于2006年12月被倫敦<金融時(shí)報(bào)>評(píng)選為歐洲*的商。而巴黎高等管理（ESCP-EAP）則名列法國(guó)第二、歐洲第六。除此之外，如里昂企業(yè)管理和里爾北方高級(jí)商業(yè)研究等也頗具盛名。

藝術(shù)、設(shè)計(jì)類專業(yè)

法國(guó)是一個(gè)傳統(tǒng)的藝術(shù)大國(guó)，其所提供的藝術(shù)教育，尤其是美術(shù)設(shè)計(jì)方面的教育質(zhì)量之高一直為法國(guó)人所自豪。今年，赴法國(guó)學(xué)習(xí)工業(yè)美術(shù)、廣告設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、裝潢、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)等專業(yè)的*學(xué)生人數(shù)漸長(zhǎng)，成為留學(xué)法國(guó)的另一大關(guān)注熱點(diǎn)。

法國(guó)的藝術(shù)類院校一個(gè)很大的特點(diǎn)是對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言能力有很高的要求，主要體現(xiàn)在嚴(yán)格并涉及范圍廣泛的入學(xué)面試上，要求學(xué)生能準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的設(shè)計(jì)理念和想法。此外，學(xué)生還需提供自己在國(guó)內(nèi)的設(shè)計(jì)作品?？脊僦饕ㄟ^(guò)作品所反映的個(gè)人思維能力以及作品所想表達(dá)的感覺(jué)來(lái)判斷學(xué)生是否具備入學(xué)條件，又或是學(xué)生的創(chuàng)作風(fēng)格與學(xué)校是否一致。相對(duì)而言，對(duì)學(xué)生技術(shù)層面的能力要求則不太高。由于*國(guó)內(nèi)的美術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)對(duì)留學(xué)法國(guó)的畢業(yè)生尤為推崇，因此，不少學(xué)生會(huì)選擇在完成學(xué)業(yè)后回國(guó)就業(yè)發(fā)展。