根據(jù)伙食費(fèi),本著節(jié)約的原則,計(jì)劃每日進(jìn)食所需的量,做到花錢少,而營養(yǎng)豐富。根據(jù)幼兒年齡、特點(diǎn)配備制定食譜。配菜和烹調(diào)技術(shù)變化,做到多樣化。谷類100克左右,動物性食品60-80克,牛奶或豆?jié){100-150克、豆制品10-25克,蔬果類100-150克。保 健師應(yīng)該配備那些器材:視力燈、燈、升高測量器、體重稱、液、、柜、超聲霧化器、體溫表、聽診器、敷料缸、方盒、柜、資料柜觀察床、桌椅等。
江蘇省幼兒園醫(yī)證怎么考多久下證
衛(wèi)生工作在幼兒園有重要的意義,因?yàn)橛變簣@的工作是面對正在發(fā)育和成長中的幼兒,適應(yīng)能力和對的抵抗力不足,容易受到外界各種因素的影響,從而影響幼兒的健康,關(guān)注每個的健康成長是我們的首要職責(zé),幼兒園醫(yī)證報考必要性:要求各個園所醫(yī)必須持證上崗。
幼兒園醫(yī)崗位職責(zé) 嚴(yán)格做好體檢及評價工作 1、按時進(jìn)行體檢,測量幼兒體重、身高、視力,并及時做好各項(xiàng)評價統(tǒng)計(jì)分析工作,保證本學(xué)期平均身高、體重均符合幼兒生長發(fā)育的。 2、配合兒保所做好齲齒的檢查矯治工作,還需要大家共同努力,做好防齲宣傳工作。 3、執(zhí)行"雙回執(zhí)"制度,每月做好通知工作,收好回執(zhí),作好登記和統(tǒng)計(jì)工作。 4、按要求歸納統(tǒng)計(jì)各類資料及統(tǒng)計(jì)表格,每學(xué)期1—2次營養(yǎng)量計(jì)算,衛(wèi)生檔案資料齊全,衛(wèi)生檢查記錄卡詳細(xì)。 5.做好、傳染病的隔離工作。
們有高度的責(zé)任心,時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),排除一切不安全因素,同時對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,幼兒自我保護(hù)的意識和高度的應(yīng)變能力,開學(xué)前,我會對桌椅、床、玩具等進(jìn)行了檢查,并落實(shí)各項(xiàng)安全措施,強(qiáng)化及時的防范意識,杜絕事故隱患,讓家長放心。認(rèn)真做好午檢工作,做到一摸二看三問四查,并作詳細(xì)記錄。的幼兒及時通知家長,做好幼兒的隔離工作,幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。
江蘇省幼兒園醫(yī)證怎么考多久下證 凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。有計(jì)劃,就等于明確了工作的方向和,就有了工作的流程。就不會出后畫靶子的情況,打到哪兒就算哪兒。以下是為大家整理的《幼兒園保 健醫(yī)工作計(jì)劃》,給大家作為參考,歡迎閱讀!
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:幼兒健康是人類生命得以的基礎(chǔ);并要求幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康首位。作為幼兒園"護(hù)花使者"的保-健醫(yī),工作的目標(biāo)就是保護(hù)和促進(jìn)幼兒健康。對幼兒進(jìn)行健康教育是促進(jìn)幼兒健康的有效途徑和,也是幼兒園衛(wèi)生保-健工作中不可或缺的重要組成部分,而保-健醫(yī)在其中的作用是直接關(guān)系到幼兒健康教育工作的開展和實(shí)施,對全園衛(wèi)生保-健工作和的也起著至關(guān)重要的作用。因此,按照綱要要求,樹立正確的健康觀念,在幼兒健康的同時,要高度幼兒的心理健康,就是我們幼兒園保-健醫(yī)的職責(zé)和使命,也是對幼兒進(jìn)行健康教育的基本準(zhǔn)則。
崗位要求 1、有處理兒童突發(fā)和意外事故的技術(shù)和能力; 2、熟練兒童營養(yǎng)學(xué)知識,具備保 健醫(yī)的基本素質(zhì); 3、愛孩子,責(zé)任心強(qiáng),有良好的敬業(yè)精神和職業(yè)道德操守; 4、具有幼兒保 健師和幼兒園保 健者優(yōu)先。
幼兒園保 健醫(yī)證2021年報考要求及報考指南,正規(guī)證書,可以查詢,在線就可以報名,提交下基本資料即可!過關(guān)率有*!幼兒園保 健醫(yī)證含金量高,通用,無區(qū)域,終身有效,報名報考流程及時間詳情請加證微信或撥打電話,24小時在線解答。 證書頒發(fā)單位,證書由中醫(yī)衛(wèi)生人才培訓(xùn)指導(dǎo)中心頒發(fā),帶有防偽標(biāo)識,通用,含金量高,查詢,是求職、晉升、單位錄用的重要依據(jù)之一。
江蘇省幼兒園醫(yī)證怎么考多久下證 與保育的溝通交流中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題 保育工作是幼兒園衛(wèi)生工作的重要組成部分,保育肩負(fù)著為幼兒創(chuàng)造安全舒適健康的成長的重任。保育是室內(nèi)衛(wèi)生工作的具體實(shí)施者和操作者,從實(shí)際工作中更能發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。上學(xué)期我園共召開三次保育工作培訓(xùn)會,培訓(xùn)會上除了共同學(xué)習(xí)理論知識,更重要的是把各班保育召集到一起交流工作、討論現(xiàn)存問題的解決措施。在一次培訓(xùn)會上,我們提出了園內(nèi)午睡室床鋪整理不規(guī)范的問題,所有保育到中三班午睡室一邊討論一邊實(shí)際操作,共同商討統(tǒng)一。幼兒園統(tǒng)一配置的被子容易統(tǒng)一整理規(guī)范,但是小朋友從各自家里帶來的附加被子大小、厚薄不一很難統(tǒng)一。中四班的保育向大家介紹了她整理床鋪的竅門:疊附加被子與疊統(tǒng)一配發(fā)被子的操作一樣,疊好之后將附加被子開口邊貼著床頭靠背處、光滑邊朝向床尾放置在床頭位置,將統(tǒng)一配發(fā)的被子開口邊朝向床尾、光滑邊朝向床頭放置在附加被子上方。將附加被子光滑邊朝外且壓在統(tǒng)一配發(fā)被子的下方,一眼看去,整個午睡室的床鋪就比較整齊統(tǒng)一了。通過這樣的交流和實(shí)踐,大大了我園的內(nèi)務(wù)狀況。
