機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：騰大教育成立于2009年3月,總部位于江蘇省蘇州市高新區(qū),是專業(yè)從事中*1對(duì)1課外輔導(dǎo)的教育連鎖機(jī)構(gòu)。我校經(jīng)過(guò)10余年的發(fā)展,截止目前在蘇州、無(wú)錫、張家港、合肥等城市均設(shè)有分校,校區(qū)還在不斷增加中。騰大以"鼓勵(lì)+激勵(lì)"式教學(xué)理念,重視每個(gè)學(xué)生的潛力、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和方法的傳授。在傳教學(xué)中,注重培養(yǎng)孩子的自信心,讓孩子在輕松愉快的環(huán)境中提供學(xué)習(xí)質(zhì)量,不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

主推課程：*輔導(dǎo) *輔導(dǎo) 高中輔導(dǎo) 輔導(dǎo) 一對(duì)一 中*輔導(dǎo)全科 復(fù)讀班*高中 *語(yǔ)文 *數(shù)學(xué) *英語(yǔ) *語(yǔ)文 *數(shù)學(xué) *英語(yǔ) *物理 *化學(xué) *物理 *政治 高中語(yǔ)文 高中數(shù)學(xué) 高中英語(yǔ) 高中物理 高中化學(xué) 高中政治

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：星火教育始創(chuàng)于2003年,公司主要針對(duì)*、*、高中學(xué)生進(jìn)行全科輔導(dǎo),開設(shè)精英班、VIP1對(duì)1及小班輔導(dǎo)課程;秉承"知人善教、培養(yǎng)品質(zhì)、引發(fā)成長(zhǎng)動(dòng)力"的教育理念,立志成為"受人尊敬的百年育人集團(tuán)";星火教育目前全面發(fā)展,引進(jìn)高斯數(shù)學(xué)、陽(yáng)光喔作文、愛(ài)樂(lè)奇少兒英語(yǔ),為中*學(xué)生提供全科、全程、全方位的教學(xué)服務(wù);

主推課程：*輔導(dǎo) *輔導(dǎo) 高中輔導(dǎo) 藝考文化課

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為\"個(gè)性化智能教育\"。歷經(jīng)多年,學(xué)大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國(guó)際教育及在線教育,2019年發(fā)布全新\"雙螺旋\"教育模式,將以科技賦能個(gè)性化教育,全面開啟智慧教育新時(shí)代。

主推課程：輔導(dǎo)

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：龍文教育隸屬于龍文云教育科技,作為國(guó)內(nèi)高品質(zhì)個(gè)性化教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),龍文教育源于1999年成立的個(gè)性化培訓(xùn)學(xué)校。自創(chuàng)立伊始,龍文教育以,良心辦學(xué),誠(chéng)信辦學(xué),為發(fā)展基礎(chǔ),配有專業(yè)、強(qiáng)大的教研團(tuán)隊(duì),能夠準(zhǔn)確把握當(dāng)前教育政策、把握考試命題走向,為學(xué)生學(xué)習(xí)提供個(gè)性化服務(wù)。2006年9月,龍文提出,1對(duì)1個(gè)性化全日制,輔導(dǎo)模式,以全面推進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)教育為前提,綜合培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)各種基礎(chǔ)教育考試、考核的能力。辦學(xué)18年來(lái),龍文教育幫助數(shù)十萬(wàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得快速全面進(jìn)步。

主推課程：*輔導(dǎo) *輔導(dǎo) 高中輔導(dǎo) 藝考文化課 高三復(fù)讀

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：博眾未來(lái)教育致力于為高中教育學(xué)生提供高品質(zhì)一站式綜合綜合知識(shí)、思維、方法、規(guī)劃的全面輔導(dǎo),滿足學(xué)生課上高效提升、課下有效吸收的一體化管理。指導(dǎo)家長(zhǎng)做好學(xué)生志愿規(guī)劃、家庭教育等三位一體的內(nèi)外循環(huán)教育管理體制,頗受家長(zhǎng)、學(xué)生信賴的中小幼課外輔導(dǎo)品牌。

主推課程：輔導(dǎo) 高中輔導(dǎo) 高中全日制輔導(dǎo) *全日制輔導(dǎo)，高考復(fù)讀，高三沖刺，藝考文化課

學(xué)員評(píng)價(jià)：