感統(tǒng)訓(xùn)練指導(dǎo)師證2024年全 國統(tǒng)一報(bào)考入口

感覺統(tǒng)合指導(dǎo)師專業(yè)定義:面向幼兒園、親子園、托幼機(jī)構(gòu)、兒童游樂園等專業(yè)機(jī)構(gòu)從業(yè)人員,及在校生、父母等,開展完整的感統(tǒng)課程培訓(xùn),增強(qiáng)個(gè)人就業(yè)或園所教學(xué)競爭優(yōu)勢。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練,能使孩子充分感知各種,在大腦中進(jìn)行感覺的統(tǒng)合,促進(jìn)全方面的發(fā)展,注意力、記憶力、語言表達(dá)能力、想像創(chuàng)造力、自我控制能力、概括推理能力等。

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師就業(yè)前景 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練機(jī)構(gòu)在發(fā)展迅速,從事這方面工作人員越來越多,但是真正完全熟知專業(yè)的操作人員卻只有10%左右。從目前調(diào)查看,我國許多父母和養(yǎng)育人還沒有意識(shí)到感覺統(tǒng)合教育和訓(xùn)練對孩子成長的重要性。

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感覺統(tǒng)合訓(xùn)練就是要用耐心孩子的,建立孩子的自信心;要讓孩子在中感到,自動(dòng)自發(fā)才有效;感覺統(tǒng)合訓(xùn)練因人而異,讓孩子每天都有多樣的感覺。

首先我們要先了解一下感統(tǒng)訓(xùn)練理論背景,就知道目前這一專業(yè)的大體情況了。感統(tǒng)就是感覺統(tǒng)合的簡稱,是在1972年美國南加州*的愛爾絲博士提出的,所以屬于引進(jìn)的科學(xué)。經(jīng)過多年的實(shí)踐以及在不同地區(qū)的應(yīng)用,取得了不錯(cuò)的效果,主要是針對兒童進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練,有效注意力不集中、手腳不協(xié)調(diào)等問題癥狀。

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感統(tǒng)感訓(xùn)練的好處; 1、可以兒童的學(xué)習(xí)成績,其厭學(xué)情緒,兒童經(jīng)過一段時(shí)間的行為集中感統(tǒng)訓(xùn)練后,會(huì)協(xié)調(diào),情緒,注意力會(huì),對于學(xué)習(xí)困難兒童,參加感統(tǒng)訓(xùn)練后學(xué)習(xí)成績會(huì)顯著。 2、對腦神經(jīng)具有作用,感統(tǒng)訓(xùn)練對兒童精細(xì)操作的能力、識(shí)別辨別能力、語言表達(dá)能力和反應(yīng)能力等都有明顯的好處。 3、可以運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力,對于運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力差的以及運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào)的兒童效果非常顯著。 4、促進(jìn)觸覺的發(fā)育。 5、經(jīng)過針對性比較強(qiáng)的感統(tǒng)訓(xùn)練,可以孩子膽小、愛哭、脾氣暴躁和冷漠的狀態(tài)。

成為一名感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師后,您需要不斷學(xué)習(xí)和自己的技能和知識(shí),以適應(yīng)不斷變化的兒童需求和技術(shù)。您可以參加相關(guān)的研討會(huì)、會(huì)議和工作坊等,以擴(kuò)展自己的專業(yè)知識(shí)和技能。

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