承德雙灤區(qū)青少年心理疏導(dǎo)青春期叛逆疏導(dǎo)實(shí)力排名名單匯總公布(理解小孩的學(xué)業(yè)壓力)有錢丹塞恩,孩子身心健康,父母少擔(dān)心

錢丹塞恩為青少年身心健康保駕護(hù)航

箐英家族傳承俱樂部家庭心理健康服務(wù)合作單位

其實(shí),很多孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度低下,是因?yàn)閺?qiáng)迫性思維導(dǎo)致的。也就是大腦內(nèi)耗,導(dǎo)致學(xué)習(xí)思考能力受阻或下降。
學(xué)習(xí)力的提高,不僅要掃清外來路障,更要幫孩子分析和解決我們看不見但孩子自己能感覺到的內(nèi)在阻力。

強(qiáng)迫思維引起的焦慮和抑郁情緒問題,不一定是抑郁癥或強(qiáng)迫癥!

諸如非正規(guī)錄取該校、早戀、成績倒數(shù)、厭學(xué)厭世等。
基于多年對青少年心理問題,尤其"厭學(xué)"問題研究和自殺危機(jī)干預(yù)的經(jīng)驗(yàn)。

孩子很懂事,性格比較內(nèi)向敏感,一個性格內(nèi)傾向(很在意別人的看法,很介意自己某些不好的想法)的孩子。想哭,說想回家,常常失眠。
學(xué)習(xí)感到吃力,上課沒精神,注意力難以集中,影響聽課。

上課注意力不能集中?除了失眠引起的無精打采,是否還有強(qiáng)迫性思維?

強(qiáng)迫思維和其失眠是否有因果關(guān)聯(lián)?

而且讀*的時候成績中上,進(jìn)高中不久就會滑落到排名倒數(shù)?

當(dāng)孩子情緒低落時,說是想回家。這時家長一定要引起重視,可以同意孩子的要求。
千萬不能用親情和道德把孩子想回家的路給堵死了。

自殺也是逃。但死亡,只是想早點(diǎn)結(jié)束自己痛苦煎熬的*后選項(xiàng)。

有自殺想法的孩子,其實(shí)內(nèi)心都很善良,很膽小,很脆弱。

當(dāng)一個人覺得生無別戀,活著是一種煎熬,自然就會想著一勞永逸,以死來結(jié)束自己的痛苦。即使膽小懦弱的人,一瞬間也會變得勇猛剛強(qiáng)。

自殺,大都是因?yàn)橐钟?都是因?yàn)槁L的精神內(nèi)耗,難以承受,直到崩潰。

是否有自殺傾向,其實(shí)早就發(fā)出預(yù)警,班主任和家長應(yīng)該早就警覺,或找專業(yè)的心理老師提前介入。

然而學(xué)校和家長都沒有引起重視,所以家長懂點(diǎn)心理學(xué)或有這個意識,孩子問題可以少80%以上。

說句題外話,很多家長把一個未成年的孩子送到封閉式的學(xué)校,住宿的孩子,心理問題是很多是長期壓抑,表面是看不出來的,家長也是出于對學(xué)校和老師的信任。

*后值得一提的是:錢丹塞恩心理平臺經(jīng)過大量的案例統(tǒng)計(jì):一個叛逆的熊孩子,自殺概率反而幾乎為零。

反面是懂事的乖孩子。善解人意,性格內(nèi)向,什么委屈都不給別人,只留給自己,才導(dǎo)致精神壓力不堪重負(fù)的悲劇,心理問題的出現(xiàn)。

錢丹塞恩劉老師呼吁:家長和老師應(yīng)該要允許或包容孩子的"壞",允許孩子以不同的方式表達(dá)自己的情緒,不能動不動就以道德綁架?，F(xiàn)在的孩子都很脆弱,這需要家庭、社會和學(xué)校共同造就一個大環(huán)境,讓孩子從小就養(yǎng)成抗挫折的能力。

青少年的心理健康,關(guān)系到*的未來,我們不能任由西方文化長驅(qū)直入,毒害我們的孩子。