錢丹塞恩大數(shù)據(jù)青少年心理健康檢測(cè)系統(tǒng)


一個(gè)好的童年可以治愈人的一生,而擁有一個(gè)不幸的童年卻要花一生的時(shí)間來治愈。青少年心理健康對(duì)孩子的影響是及其深遠(yuǎn)的。青少年心理問題,會(huì)直接導(dǎo)致孩子對(duì)愛的缺失,形成孤僻和冷漠的性格。

都說要"窮養(yǎng)兒,富養(yǎng)女"。大多數(shù)父母都把這句話理解成了在物質(zhì)層面上盡全力滿足子女的要求。而在當(dāng)下的這個(gè)時(shí)代,更多指的是讓兒女在精神層面上獲得足夠的成長。
孩子作為愛情的結(jié)晶來到這個(gè)世界上,需要父母的足夠關(guān)心和愛護(hù)。青春期的孩子更是如此,作為家長的我們,應(yīng)該充分尊重孩子的意見和尊嚴(yán),要及時(shí)了解孩子的心理發(fā)展歷程,爭取大程度上與自己的孩子成為朋友,用錢丹塞恩大數(shù)據(jù)青少年心理健康檢測(cè)系統(tǒng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問題并及時(shí)給予建議并解決。



孩子是祖國的未來,是每一個(gè)家庭的希望,我們希望所有的孩子都能在健康的環(huán)境中快樂成長。但有陽光的地方就會(huì)有陰暗,家長該如何針對(duì)自己孩子的心理問題作出及時(shí)引導(dǎo),成為了當(dāng)下急需解決的重要難題。為此由*大數(shù)據(jù)研究中心提供數(shù)據(jù)分析和檢測(cè)支持,錢丹塞恩由香港錢丹塞恩檢測(cè)中心品牌授權(quán),廣藥何濟(jì)公提供品牌支持共同研發(fā),是一款基于的錢丹塞恩大數(shù)據(jù)青少年心理健康檢測(cè)系統(tǒng),可以非常便捷、迅速、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的為各學(xué)校、各*、各系統(tǒng)、各企業(yè)進(jìn)行學(xué)生、教師、家長、職工心理健康檢測(cè),分別建立學(xué)生、教師、家長、職工心理健康檔案。

錢丹塞恩大數(shù)據(jù)青少年心理健康檢測(cè)系統(tǒng)是國內(nèi)可以給檢測(cè)者所在學(xué)校、*、系統(tǒng)、企業(yè)逐級(jí)提供聯(lián)網(wǎng)管理后臺(tái)并提供查詢、統(tǒng)計(jì)、分析服務(wù)的大數(shù)據(jù)平臺(tái),所有檢測(cè)數(shù)據(jù)可以保存,形成動(dòng)態(tài)心理健康檔案庫,對(duì)建立健全學(xué)生、教師、家長心理健康檔案,早測(cè)早治各類人群抑郁、焦慮、自殺等相關(guān)心理疾病、減少社會(huì)問題具有重要意義,為檢測(cè)學(xué)校、檢測(cè)系統(tǒng)、有關(guān)*以及企業(yè)出臺(tái)相關(guān)政策和文件提供大數(shù)據(jù)參考基礎(chǔ)。

主要優(yōu)勢(shì):

1:傳統(tǒng)方式:靠心理咨詢的經(jīng)驗(yàn),誤診或易出錯(cuò)。而錢丹塞恩通過大數(shù)據(jù)和人工智能連接,實(shí)時(shí)分析得出數(shù)據(jù)

2:檢測(cè)不,主要沿用西方幾十年前的問答方式,易受主觀判斷導(dǎo)致出錯(cuò),測(cè)試不準(zhǔn)。
錢丹塞恩通過大數(shù)據(jù)匹配,幾十萬例的數(shù)據(jù),加上實(shí)時(shí)心律,等醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)采集,更加科學(xué),簡單,方便和。

3:療程短。傳統(tǒng)心理咨詢基本上計(jì)時(shí)付費(fèi),效果和解決問題與否沒辦法標(biāo)準(zhǔn)和檢驗(yàn)。錢丹塞恩心理自主開發(fā)的體系(國內(nèi)已取得專利:錢丹塞恩大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng) 發(fā)明專利 )

4:費(fèi)用方面:依托*大數(shù)據(jù)研究中心提供數(shù)據(jù)分析和檢測(cè),是傳統(tǒng)的三分之一。

5:全程隱私保護(hù),一對(duì)一。用戶數(shù)據(jù)一鍵銷毀。

6:更加人性化和化:所有人員考評(píng)錢丹塞恩系統(tǒng)學(xué)習(xí),取得合格證。(人機(jī)系統(tǒng)學(xué)習(xí),一對(duì)一大數(shù)據(jù)分配在線2000小時(shí)以上,立體化學(xué)習(xí))

家長或大部分人對(duì)與心理問題有關(guān)且應(yīng)該尋求心理幫助的常見問題缺乏了解,免費(fèi)心理咨詢求助,24小時(shí)在線的心理治療師、心理咨詢師,可預(yù)約一對(duì)一面對(duì)面咨詢。記者了解到,求助,為市民提供免費(fèi)檢測(cè)測(cè)試,咨詢范圍很廣,從婚姻情感、家庭問題、親子關(guān)系、人際關(guān)系、職場發(fā)展、職場減壓,到兒童心理問題、青少年心理問題、老年心理問題、身心疾病、抑郁癥、神經(jīng)癥、強(qiáng)迫癥、焦慮癥、多動(dòng)癥、孤癥、恐懼癥、疑病癥、應(yīng)急心理危機(jī)干預(yù)。

等。能給求助者一個(gè)宣泄渠道,宣泄是人們?cè)谛睦硎Ш獾臓顟B(tài)下,重新獲得心理平衡的一種常用且有效的方式,而正可以給予求助者宣泄的機(jī)會(huì),"一個(gè)重要任務(wù)就是傾聽,給予盡情宣泄的機(jī)會(huì)。"還給提供了緩解心理壓力、擺脫心理困擾的機(jī)會(huì),屬于情感支持。"在線咨詢者在情緒處于憂郁、煩躁、緊張或孤的狀態(tài)下才求助的。同時(shí),的宗旨是幫助來電者走出情緒的低谷,讓求助者自助自救,重要的是,熱線電話具有保密性、隱蔽性和跨地區(qū)性的特點(diǎn)。它對(duì)來電者從不問姓名、地址,是一種不見面的服務(wù),使來電者從心理上感到很安全,可以盡情地傾訴內(nèi)心的真實(shí)感受,在咨詢的幫助下,進(jìn)行自我開發(fā)和自我探索。抑郁癥等精神心理健康問題多

求助多的是什么問題?抑郁、焦慮、強(qiáng)迫等精神心理健康問題多,婚戀問題、子女教育問題、家庭問題、性問題、工作相關(guān)問題、人際問題等問題也不少。其中,咨詢精神心理健康問題的12萬例(含:精神分裂、抑郁、焦慮、強(qiáng)迫等相關(guān)問題),婚戀問題5210例,子女教育問題2096例,家庭問題9305例,性問題5262例,工作相關(guān)問題6375例、人際關(guān)系問題539例……,也是以精神疾病問題、婚戀問題、子女教育問題、性問題等為主。

這套教程不僅僅教您解決您孩子遇到的各種問題,同時(shí)會(huì)讓你成為和我一樣成為別人羨慕的孩子教育。


如果你在家全職帶孩子,這個(gè)絕活可以讓你立馬輕松,讓你不再為孩子教育而頭疼無助!孩子朝著一切的方向去發(fā)展,你的夫妻關(guān)系、家庭關(guān)系都更加的溫馨和諧。


如果你是學(xué)生家長,學(xué)了課程里的絕活可以讓你從此不再為孩子在學(xué)校染上的不良行為而分心。

課程里的內(nèi)容將會(huì)成為你率高的秘密武器,無論是對(duì)孩子、妻子、父母還是事業(yè)、人際、社交!

錢丹塞恩為什么接下來不再給青少年兒童(孩子本人)提供免費(fèi)咨詢?
,占用了平臺(tái)大量人力物力,幾乎三分之二。
二,就是提供咨詢后,可以暫時(shí)緩解,但一回到家,或過幾天又會(huì)打回原形,所以家長不咨詢或沒有覺知,那么我們做再多也沒用。
三,錢丹塞恩心理平臺(tái)正在轉(zhuǎn)向家庭教育,主要為家長,學(xué)校提供的家庭教育指導(dǎo),系統(tǒng)平臺(tái),大數(shù)據(jù)測(cè)評(píng),動(dòng)態(tài)評(píng)測(cè)等技術(shù)和軟件支持,這樣可以從根源上去真正解決孩子的問題
因?yàn)楹芏嗉议L,為了孩子,不是不愛學(xué)習(xí),是亂學(xué),學(xué)了用不了,或?qū)W了更焦慮,或成年人的認(rèn)知,沒辦法系統(tǒng)學(xué)習(xí),這樣根本沒辦法支持到孩子或幫到孩子。
四,目前,錢丹塞恩大量測(cè)試,開發(fā)學(xué)針對(duì)家長如何支持孩子,如何教育,養(yǎng)育孩子的一對(duì)一課程,家長不用具備高深的知識(shí),不用學(xué)太多的基本知識(shí),我們的一對(duì)一課程,一學(xué)就會(huì),一學(xué)就能用。
一課一招,一招多用。真正以用為主。
現(xiàn)在正在內(nèi)測(cè)中,家長可以免費(fèi)獲取。搜 錢丹塞恩 小程序 在線預(yù)約后,聯(lián)系值班老師一對(duì)一發(fā)送。

不僅如此,我們這些年接到出現(xiàn)偏差行為的孩子是越來越多,而且呈現(xiàn)低齡化發(fā)展的態(tài)勢(shì)……


錢丹塞恩兒童行為心理檢測(cè):

的做法會(huì)從兩個(gè)方面去篩查:

個(gè)層面:孩子的先天因素
就是先看看孩子是不是先天就有這方面的狀況。比如先天智力缺陷、腦癱或者其他疾病等等。

二個(gè)層面:家長的教育手法的層面來尋找原因(后天因素)!
如果孩子一出生的時(shí)候本身是沒問題的,身心都是健康的,而養(yǎng)著養(yǎng)著出現(xiàn)問題,出現(xiàn)各種"偏差行為",越來越難帶,越來越難教……

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