國 家認(rèn)可研學(xué)指導(dǎo)師證報名入口國 家認(rèn)可研學(xué)指導(dǎo)師證當(dāng)?shù)厝?社*申請報考 通過機(jī)構(gòu)代報名考 試,報考入口開啟 報考條件時間發(fā)布 考 試內(nèi)容不難 報考流程簡單 報考費(fèi)用大概1500左右 通過 由人才技能認(rèn)證中心國 家事業(yè)單位統(tǒng)一頒發(fā),含金量高,權(quán)威性強(qiáng) 通用,終身有效。可作為勞動者任職上崗的參考依據(jù),也是求職、升職、的參考依據(jù)。

研學(xué)指導(dǎo)師報考條件 1. 年滿18周歲以上 2. 有教學(xué)的人員 3. 對研學(xué)指導(dǎo)感的人員

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研學(xué)指導(dǎo)師證書含金量? 1、表明持有者已經(jīng)通過研學(xué)指導(dǎo)師相關(guān)課程的培訓(xùn)和考核,具備研學(xué)指導(dǎo)相關(guān)的專業(yè)知識和職業(yè)技能。 2、本證書作為研學(xué)指導(dǎo)相關(guān)崗位考核、聘用、能力評價和繼續(xù)教育學(xué)時等重要參考依據(jù)之一 3、本證書適于個人求職、單位招聘、崗位等用途,可作為單位了解持證者素質(zhì)與能力等信息的依據(jù);

研學(xué)導(dǎo)師報考條件:
      1、熱愛研學(xué)工作,具有學(xué)習(xí)鉆研精神,遵紀(jì)守法,品行端正,健康。;
      2、具有研學(xué)指導(dǎo)師需要的基本條件和素質(zhì),有良好的語言表達(dá)能力,組織協(xié)調(diào)能力,與人溝通能力和處理問題解決問題的能力。;
      3、大專以上,年滿18歲以上。

研學(xué)指導(dǎo)師的工作內(nèi)容:要根據(jù)學(xué)生需求確定教學(xué)目標(biāo),設(shè)計出既有性又有教育意義的課程內(nèi)容。對于在職的研學(xué)指導(dǎo)師來說,如果能夠考取研學(xué)指導(dǎo)師證書,那么將在行業(yè)中具備明顯的優(yōu)勢。

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簡單點講,研學(xué)指導(dǎo)師主要充當(dāng)了""+"導(dǎo)游"的角色,服務(wù)對象主要是學(xué)生,還有部分屬于親子研學(xué),也就是服務(wù)家庭,帶孩子們通過的活動學(xué)習(xí)知識,這是基礎(chǔ)的,有點類似"導(dǎo)游"的工作性質(zhì)。真正專業(yè)的研學(xué)指導(dǎo)師還需要有能力設(shè)計策劃研學(xué)活動,并實施執(zhí)行,而且執(zhí)行完之后,還能對學(xué)生做出綜合素質(zhì)評價。這就有點類似""的角色了。

研學(xué)指導(dǎo)師證書含金量?
     1、表明持有者已經(jīng)通過研學(xué)指導(dǎo)師相關(guān)課程的培訓(xùn)和考核,具備研學(xué)指導(dǎo)相關(guān)的專業(yè)知識和職業(yè)技能。
     2、本證書作為研學(xué)指導(dǎo)相關(guān)崗位考核、聘用、能力評價和繼續(xù)教育學(xué)時等重要參考依據(jù)之一
     3、本證書適于個人求職、單位招聘、崗位等用途,可作為單位了解持證者素質(zhì)與能力等信息的依據(jù);

近年來,《關(guān)于促進(jìn)旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見》,明確要把研學(xué)納入中*生日常教育范疇;等11部委聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)中*研學(xué)的意見》指出,讓廣大中*生在研學(xué)中感受祖國大好河山,立德樹人的重要途徑。種種政策和文件解讀表明,《研學(xué)指導(dǎo)師》這個新職業(yè)新崗位,成為研學(xué)行業(yè)的準(zhǔn)入門檻,只要從事相關(guān)工作,必須持證上崗。

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研學(xué)指導(dǎo)師證書有什么用處? 證書當(dāng)然是有用的,證書是經(jīng)過正規(guī)考核拿到的,代表了持證者擁有與證書相關(guān)的專業(yè)行業(yè)知識,符合上崗就業(yè)的,對于以后的崗位晉升也有很大的幫助,還可以用來發(fā)展副業(yè)等。 是肯定的。研學(xué)指導(dǎo)師證書是指持有人在研學(xué)領(lǐng)域具有專業(yè)能力和知識水平的證明,是研學(xué)行業(yè)中的重要職業(yè)證書之一。該證書通常需要通過相關(guān)的培訓(xùn)和,證明持有人在研學(xué)規(guī)劃、組織、實施等方備一定的專業(yè)知識和實踐。

研學(xué)旅游就是研學(xué),是由學(xué)校根據(jù)區(qū)域特色、學(xué)生年齡特點和各*教學(xué)內(nèi)容需要,組織學(xué)生通過集體、集中食宿的走出校園,在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識,加深與自然和文化的親近感,對集體生活和社會公共道德的。

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