2024年云南*畢業(yè)生如何報考好的中專和大專?這個問題是很多家長和學(xué)生這么多年來頭疼的問題。其中,就業(yè)是至關(guān)重要的。下面小編與大家講講昆明市衛(wèi)生學(xué)校專業(yè)怎么樣?好就業(yè)嗎?
昆明市衛(wèi)生學(xué)校簡介
昆明衛(wèi)生學(xué)校是一所歷史悠久、公辦民助的全日制普通中等專業(yè)學(xué)?！，F(xiàn)有學(xué)生7000余人,教職員工256人 人。學(xué)校位于松明楊林職業(yè)教育園區(qū),占地627.45畝,建筑面積17萬平方米。學(xué)校擁有多媒體教室、圖書館、人體科學(xué)博物館、實驗室、藝術(shù)中心、籃球場、足球場、網(wǎng)球場、標(biāo)準(zhǔn)塑料田徑運動場、學(xué)生公寓等完善的配套設(shè)施和培訓(xùn)設(shè)備。學(xué)校始終堅持"敬畏生命、保護健康、致力于教學(xué)研究、傳播技能教育"的辦學(xué)理念,堅持"服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向"的辦學(xué)指導(dǎo)思想,為社會培養(yǎng)服務(wù)型、應(yīng)用型醫(yī)學(xué)人才。
學(xué)校提供護理、助產(chǎn)、藥劑、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、康復(fù)技術(shù)、 農(nóng)村醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、口腔修復(fù)技術(shù)八個專業(yè),學(xué)制三年。 護理、助產(chǎn)、藥劑專業(yè)可申請昆明醫(yī)科中銜護理及藥劑專業(yè) 專業(yè)對應(yīng)自學(xué)考試,合格者可同時獲得大專畢業(yè)。2017年,該省計劃招收3500名學(xué)生。歡迎大多數(shù)應(yīng)屆*和高中畢業(yè)生申請我校。
專業(yè)介紹
專 業(yè) | 主要課程 | 培養(yǎng)目標(biāo) | 就業(yè)方向 | 備注 |
|---|---|---|---|---|
護 理 | 護理基礎(chǔ)、內(nèi)科護理、外科護理、婦產(chǎn)科護理、兒科護理、人體解剖學(xué)和組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥物學(xué)基礎(chǔ)等。 | 培養(yǎng)具有護理及相關(guān)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識和技能,能熟練從事臨床護理的應(yīng)用型人才。 | 各級醫(yī)療衛(wèi)生、基層社區(qū)服務(wù),從事護理、保健、康復(fù)、健康教育等工作。 | 可 報 讀 昆 明 醫(yī) 科 學(xué) 專 科 |
助 產(chǎn) | 助產(chǎn)技術(shù)、婦科護理、產(chǎn)科、護理基礎(chǔ)、成人護理、人體解剖與組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、藥物學(xué)、護理基礎(chǔ)、護理教育、健康評估、兒科護理、護理管理、急救護理、母嬰保健、預(yù)防醫(yī)學(xué)等。 | 培養(yǎng)現(xiàn)代產(chǎn)科醫(yī)學(xué)所需的基本知識和技能,熟練從事臨床助產(chǎn)、臨床護理和母嬰保健的應(yīng)用型助產(chǎn)和護理人才。 | 婦科、產(chǎn)科、婦幼保健院、基層社區(qū)、計劃生育服務(wù)站、分娩中心,從事臨床助產(chǎn)、護理、婦幼保健等工作。 | |
藥 劑 | 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、有機化學(xué)、免疫病原微生物學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析化學(xué)、藥物管理、藥物管理與管理、無機化學(xué)、藥物調(diào)節(jié)技術(shù)、藥物檢測技術(shù)、中醫(yī)基礎(chǔ)、微生物基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)總結(jié)、藥物與維護等。 | 培養(yǎng)具有基本藥學(xué)理論知識和實踐技能的技能型、服務(wù)型藥學(xué)專業(yè)人才,能夠從事藥物生產(chǎn)、檢驗、流通、鑒定、研發(fā)、臨床合理用藥和管理。 | 醫(yī)院藥劑科、食品藥品監(jiān)督管理局、藥檢所、藥廠、醫(yī)藥公司、藥店等,從事藥品生產(chǎn)、營銷、應(yīng)用和藥學(xué)服務(wù)。 |
專業(yè) | 主要課程 | 培養(yǎng)目標(biāo) | 就業(yè)方向 | 普 通 中 專 |
醫(yī) 學(xué) 檢 驗 技 術(shù) | 病理診斷、病理檢測技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)總結(jié)、臨床檢測技術(shù)、分析化學(xué)、解剖生理基礎(chǔ)、生物化學(xué)檢測技術(shù)、微生物檢測技術(shù)、寄生蟲檢測技術(shù)、檢測儀器的使用與維護、免疫檢測技術(shù)等。 | 培養(yǎng)學(xué)生具有扎實的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)知識和較強的醫(yī)學(xué)檢驗操作實踐技能,能夠獨立使用常規(guī)檢驗儀器,能夠獨立完成檢驗科各項檢驗技術(shù)工作的專業(yè)人員。 | 醫(yī)院檢驗科、血站、疾病預(yù)防控制中心、第三方檢驗。 | |
康 復(fù) 技 術(shù) | 解剖生理基礎(chǔ)、診斷基礎(chǔ)、疾病基礎(chǔ)、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、康復(fù)評價技術(shù)、物理因子療法、*傳統(tǒng)康復(fù)療法、運動療法、家庭作業(yè)療法、常見病康復(fù)、康復(fù)工程、社區(qū)康復(fù)等行業(yè)。 | 培養(yǎng)具有康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)實際工作能力的初級技術(shù)人才。學(xué)生更好地掌握基本醫(yī)學(xué)理論和基本技能,基本掌握預(yù)防評價、康復(fù)基本技能和方法,掌握常見、多病康復(fù)治療、預(yù)防等基本技能。 | 各級醫(yī)療衛(wèi)生康復(fù)治療中心、療養(yǎng)院、福利院、兒童康復(fù)中心、假肢中心等。 | |
醫(yī) 學(xué) 影 像 技 術(shù) | 解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、醫(yī)學(xué)電子技術(shù)、疾病概要、醫(yī)學(xué)成像設(shè)備、醫(yī)學(xué)成像技術(shù)、醫(yī)學(xué)成像診斷基礎(chǔ)、超聲技術(shù)和診斷基礎(chǔ)、X線條物理與保護等。 | 培養(yǎng)具有文化基礎(chǔ)知識、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)和臨床醫(yī)學(xué)知識、醫(yī)學(xué)影像攝影、儀器操作、影像檢查等醫(yī)學(xué)影像技術(shù),具有儀器維護和計算機操作能力的專業(yè)人員。 | 面向基層醫(yī)療衛(wèi)生放射科,CT室、磁共振室、超級 聲科、介入治療科等*的技術(shù)。 | |
口 腔 修 復(fù) 工 藝 | 口腔解剖與牙科雕刻技術(shù)、口腔生理學(xué)基礎(chǔ)、口腔組織與病理學(xué)基礎(chǔ)、口腔疾病概要、口腔工藝材料的應(yīng)用、口腔工藝設(shè)備的使用與維護、口腔醫(yī)學(xué)美學(xué)基礎(chǔ)、口腔固定修復(fù)技術(shù)、可摘義齒修復(fù)技術(shù)、口腔正畸技術(shù)、驗光技術(shù)等。 | 培養(yǎng)熱愛口腔修復(fù)技術(shù)的技能型人才,掌握本專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能,能夠獨立開展口腔修復(fù)技術(shù)工作。 | 醫(yī)療衛(wèi)生口腔科、口腔?？漆t(yī)院、義齒加工、口腔醫(yī)療設(shè)備 材料銷售企業(yè)等。 | |
農(nóng) 村 醫(yī) 學(xué) | 解剖基礎(chǔ)、生理基礎(chǔ)、藥理基礎(chǔ)、診斷基礎(chǔ)、內(nèi)科疾病防治、外科疾病防治、婦產(chǎn)科疾病防治、兒科疾病防治、公共衛(wèi)生基礎(chǔ)、急救醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、病理基礎(chǔ)、實驗診斷、生物化學(xué)等。 | 培養(yǎng)熱愛醫(yī)院醫(yī)療工作、掌握本專業(yè)基本專業(yè)知識和技能的技能型人才,能夠在各級醫(yī)院和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院從事常見病的診斷和治療,促進健康。 | 農(nóng)村基層醫(yī)療衛(wèi)生。 |
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