啟航教育專(zhuān)升本招生對(duì)象:

1、2024年及2024年后參加湖北省普通專(zhuān)升本考試的學(xué)生;

2、科目薄弱需要加強(qiáng)的學(xué)生;

3、沒(méi)有目標(biāo)院校、不懂院校規(guī)劃的學(xué)生;

4、自主復(fù)習(xí)效率低下、且自制力較差的考生;

5、缺乏應(yīng)試技巧、不會(huì)考試的學(xué)生;

6、沒(méi)有復(fù)習(xí)方向、不會(huì)制定備考方案的考生;

課程時(shí)間:報(bào)名后的第二個(gè)工作日到專(zhuān)升本考試前三天,(*英語(yǔ)全程班+專(zhuān)業(yè)課全程班)

啟航教育普通專(zhuān)升本服務(wù)中心成立至今,已服務(wù)*普通專(zhuān)升本考生數(shù)萬(wàn)名。湖北分公司成立以來(lái),已成功幫助湖北近三千名專(zhuān)科生實(shí)現(xiàn)升本夢(mèng),成功考入理想的本科院校。經(jīng)過(guò)不懈努力,中心近五年平均升本率高達(dá)87.96%,位居行業(yè)前列。中心與湖北省95%以上的招生院校及大批重點(diǎn)高校教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)期深度合作,師資雄厚,教學(xué)教研與學(xué)生管理水平均位居行業(yè)前列。

課程特點(diǎn):小班教學(xué)(18-25人)、一對(duì)一備考規(guī)劃、內(nèi)部自編教學(xué)資料、跟進(jìn)效果式教學(xué)(每天知識(shí)點(diǎn)逐一落實(shí))、志愿填報(bào)一對(duì)一指導(dǎo)

師資力量:主講老師均為985、211研究生學(xué)歷,從事多年教學(xué)工作。(學(xué)管老師也是研究生學(xué)歷)

啟航教育專(zhuān)升本優(yōu)勢(shì):

1.糾正學(xué)生不良學(xué)習(xí)習(xí)慣、快速引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)

2.講授正確高效學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率,快速提分,提升學(xué)生信心和學(xué)習(xí)積極性

3.培養(yǎng)學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念,激發(fā)內(nèi)在驅(qū)動(dòng),增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力

4.灌輸正確備考心態(tài),讓學(xué)員真正做到舒心學(xué)習(xí),寬心備考,開(kāi)心升本

5.吃住行一體化,減少學(xué)生學(xué)習(xí)期間來(lái)回奔波

6.班主任、學(xué)管老師都是985-211名校畢業(yè),線(xiàn)下能直接幫助學(xué)生答疑解惑

啟航教育普通專(zhuān)升本培訓(xùn)均為小班教學(xué)(15人-20人),分層帶班,入學(xué)前進(jìn)行測(cè)試,根據(jù)成績(jī)階段分班,學(xué)習(xí)進(jìn)度相同,能真正更好的照顧到每一位學(xué)員;

雙師管理:主教老師為教授,且進(jìn)過(guò)往年考題閱卷;學(xué)管老師均為211、/985碩士畢業(yè)以上學(xué)歷,下課期間有課題疑問(wèn)找學(xué)管老師同樣能得到解答;

啟航教育宿舍環(huán)境:啟航教育專(zhuān)升本培訓(xùn)機(jī)構(gòu)宿舍均為4人間,木質(zhì)床;獨(dú)立衛(wèi)生間,洗衣機(jī),空調(diào)等設(shè)施一應(yīng)俱全;確保生活無(wú)憂(yōu),教學(xué)輕松;