長沙岳麓區(qū)演講口才培訓(xùn)學(xué)校哪個(gè)比較好,每個(gè)人對(duì)長沙演講口才培訓(xùn)難易程度也是不一樣的。僅從怎樣克服緊張,解除人的不確定因素,如何在演講中正確地運(yùn)用手勢(shì),演講如何做到風(fēng)趣幽默,如何克服演講的恐懼,過分關(guān)注結(jié)果追求完美來分析下。
怎樣克服緊張
克服緊張的關(guān)鍵不在于解除生理問題,而在于解除對(duì)危險(xiǎn)的感知。如何解除自己對(duì)危險(xiǎn)的感知呢?我們回到演講的場景,讓你感到危險(xiǎn)的有3個(gè)部分:一是陌生的環(huán)境,二是陌生的觀眾,三是自己演講的內(nèi)容 。針對(duì)這三點(diǎn),從根本上消除演講的緊張,需要解除環(huán)境、人和內(nèi)容的不確定性 。
解除人的不確定因素
你和朋友聊天的時(shí)候,談笑風(fēng)生,從來不會(huì)緊張。你和陌生人講話時(shí)就會(huì)相對(duì)謹(jǐn)慎一些,而當(dāng)你和老板對(duì)話時(shí),就會(huì)比較緊張。當(dāng)你不了解對(duì)方,甚至?xí)膶?duì)方那里感受到壓力的時(shí)候,就會(huì)非常緊張。做好聽眾人群特征的分析工作 。這個(gè)在*節(jié)課中說過。 二是設(shè)置積極的自我心理暗示 。一定要記住,這是杜絕緊張最有效的辦法。這里說的積極心理暗示就是,暗示自己臺(tái)下坐的都是自己的朋友、同事、親人。
如何在演講中正確地運(yùn)用手勢(shì)
關(guān)于手勢(shì),只有一點(diǎn)需要記住:把手放到上半身來。一個(gè)誤區(qū)需要糾正:不要事先計(jì)劃手勢(shì)。我對(duì) 黑域 貼的 琢磨先生 對(duì)手勢(shì)的解讀不以為然。手勢(shì)不是武術(shù)招式,和表意之間根本沒有這樣一對(duì)一的明確關(guān)系,手勢(shì)的運(yùn)用也不是這樣僵化死板。何況,似乎每個(gè)手勢(shì)都不一定是他解讀的意思。把手放到上半身來雙手不要自然下垂,這樣每次要做手勢(shì)時(shí),都要把手拿上來。稍微有點(diǎn)怯場的話,手還沒抬起來,動(dòng)作就結(jié)束了,而觀眾的視線是集中在你上半身的。
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演講如何做到風(fēng)趣幽默
嚴(yán)格來說,如果希望有一個(gè)足夠精彩,并且吸引觀眾的演講的話,在演講的初期,對(duì)每一次的演講,一份完整的演講稿是必須的。什么叫“完整的演講稿”呢,在演講稿中,你需要寫下你的每一句話,你的每一個(gè)動(dòng)作,你的所有停頓點(diǎn),所有的升調(diào)降調(diào)點(diǎn),還有你的眼神,手部動(dòng)作以及整體的身體語言。
如何克服演講的恐懼
首先我有一個(gè)建議,那就是建議大家你不要再躲再逃避了。你必須拿出認(rèn)真的態(tài)度來認(rèn)真去準(zhǔn)備演講,無論你覺得這個(gè)演講多傻逼多無聊根本沒有人會(huì)聽,老師其實(shí)也不重視,你也要認(rèn)真去準(zhǔn)備。為什么?很簡單,如果你敷衍了事,演講的效果就不會(huì)好你對(duì)演講的體驗(yàn)也就不好,你對(duì)演講的體驗(yàn)不好,那么它就會(huì)作為一個(gè)不愉快的經(jīng)歷保存在你的腦海里,以后一提到演講,這次不愉快的經(jīng)歷就會(huì)涌上你的心頭,讓你更加想要逃避這個(gè)事情。
過分關(guān)注結(jié)果追求完美
為什么有的人演講會(huì)非常緊張,而有的人卻沒有那么緊張呢?總有人在剛開始接觸演講的時(shí)候,每次上臺(tái)之前,腦海里總會(huì)不停地在想:“底下的觀眾要是不喜歡我講的內(nèi)容怎么辦?如果這場演講我講不好怎么辦?”當(dāng)我的腦海當(dāng)中充斥著這些負(fù)面的想法時(shí),就仿佛有很多小聲音縈繞在我耳旁在不停地說:你不行,你講不好的.....結(jié)果越想就會(huì)越緊張,然后對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑和不斷否定自己,接著緊張的感受就會(huì)急劇地被一直放大。這種過度焦慮的心態(tài)在心理學(xué)上叫做“瓦倫達(dá)效應(yīng)”。
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