孩子學(xué)編程先學(xué)什么

學(xué)習(xí)編程首先從C語言開始。雖然，對于一個(gè)初學(xué)者來說，用一些控件堆砌成一個(gè)小軟件會(huì)有一些成就感，但是，基礎(chǔ)才是最重要的。C語言對于數(shù)據(jù)類型的描敘，遠(yuǎn)比VB更全面、明白，而這些正是編程中的根本。
學(xué)習(xí)編程的相關(guān)書籍推薦
1、《c primer plus》
《C Primer Plus》是C語言的經(jīng)典教材。本書以豐富多樣的程序?yàn)槔?，講解C語言的知識(shí)要點(diǎn)和注意事項(xiàng)。每章末尾設(shè)計(jì)了大量復(fù)習(xí)題和編程練習(xí)，幫助讀者鞏固所學(xué)知識(shí)和提高實(shí)際編程能力。附錄給出了各章復(fù)習(xí)題的參考答案和豐富的參考資料。適合希望系統(tǒng)學(xué)習(xí)C語言的讀者，也適用于精通其他編程語言并希望進(jìn)一步掌握和鞏固C編程技術(shù)的程序員。

孩子學(xué)編程應(yīng)該從什么時(shí)候入手？

一般1-2年級(jí)就可以開始學(xué)，讓孩子對編程有一定的基礎(chǔ)，因?yàn)樾抡n標(biāo)也是這樣要求的。我家孩子開始學(xué)的時(shí)候已經(jīng)是*了，所以在新課標(biāo)出來之后我也比較慶幸當(dāng)時(shí)讓孩子早點(diǎn)學(xué)了，不然到時(shí)候落別人一大截了。現(xiàn)在我家孩子一直都是在西瓜創(chuàng)客跟著肖恩老師學(xué)，學(xué)得還是挺不錯(cuò)的。我之前有看過別的平臺(tái)的編程課，但是對比下來我覺得西瓜在國內(nèi)大陸這個(gè)行業(yè)里做的業(yè)，而且課程質(zhì)量是也是很好的。我覺得比較有特色是有有個(gè)創(chuàng)意社區(qū)，里面可以發(fā)自己的作品，我家孩子還在里面交到志同道合的朋友，兩個(gè)人可以相互學(xué)習(xí)，樂趣還更多些！

少兒編程應(yīng)當(dāng)從幾歲開始學(xué)？

按照美國CSTA的標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合*的教育特點(diǎn)，建議如下：

作為思維訓(xùn)練，在4歲以上就可以開始Codemaker軟硬件編程

2年級(jí)以前，了解基本的順序、循環(huán)和條件的應(yīng)用，并能夠用可視化工具表達(dá)；

5年級(jí)以前，強(qiáng)化問題的分解，規(guī)劃，并靈活運(yùn)用基本算法解決問題；

7年級(jí)以前，可以掌握Python,等高級(jí)語言的基本語法和環(huán)境；

8年級(jí)以前，開始學(xué)習(xí)NOIP的算法和C／C++。

學(xué)編程有什么用？

當(dāng)前全世界的老師們都深信“編程是*創(chuàng)造性，也是最有趣的學(xué)習(xí)方式，編程的學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋了幾乎所有重要的少兒教育目標(biāo)，包括：邏輯推理，記憶力，問題解決能力，想象力?！?/p>

經(jīng)過學(xué)習(xí)后，相當(dāng)比例的孩子展現(xiàn)出理科邏輯思維的天賦，最明顯的轉(zhuǎn)變就是孩子們對數(shù)學(xué)課的興趣大增，這超乎所有家長的預(yù)期！

并且現(xiàn)在的編程就像曾經(jīng)的奧數(shù)一樣，是中高考的升學(xué)利器。如果孩子能在奧賽中獲獎(jiǎng)，對于*，可以作為科技特長生入學(xué)，并且有保送加分政策；對于高考，清華北大和各985*都對在比賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行降分錄取。

少兒編程是什么，怎么學(xué)?

少兒編程可以培養(yǎng)兒童的邏輯思維能力，抽象思維能力，信息整合能力和解決問題的能力。學(xué)習(xí)編程需要孩子們把一些代碼和工具進(jìn)行抽象梳理，并呈現(xiàn)抽象思維。編程是培養(yǎng)兒童抽象思維技能的好方法。當(dāng)孩子正在編寫程序時(shí)，老師可以讓他們分析不同的問題，并合理地安排程序中的每個(gè)代碼和每個(gè)符號(hào)。這個(gè)過程對培養(yǎng)孩子的思維能力，邏輯思維能力和提高孩子主動(dòng)性非常有幫助。
少兒編程大多從Scratch學(xué)起，是把繁瑣的代碼轉(zhuǎn)化成簡單的圖形拼接的一款軟件，很容易上手，慢慢在去學(xué)Python或者C++。學(xué)習(xí)的話可以報(bào)班啊，系統(tǒng)科學(xué)的教學(xué)才能讓孩子更好的學(xué)習(xí)，*老師都要是高材生，清華北大那種。學(xué)編程還是很有必要的，
scratch是一款由麻省理工(MIT) 設(shè)計(jì)開發(fā)的少兒編程工具。其特點(diǎn)是：使用者可以不認(rèn)識(shí)英文單詞，也可以不會(huì)使用鍵盤。構(gòu)成程序的命令和參數(shù)通過積木形狀的模塊來實(shí)現(xiàn)。用鼠標(biāo)拖動(dòng)模塊到程序編輯欄就可以了。利用scratch孩子們可以通過創(chuàng)作故事、動(dòng)畫、游戲、藝術(shù);來學(xué)習(xí)編程的基本概念，如：條件語句、循環(huán)語句、判斷、理解參數(shù)和命令，甚至理解數(shù)組核函數(shù)。
在學(xué)習(xí)途徑方面，可以選擇師資力量雄厚的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)班學(xué)習(xí)，當(dāng)然自學(xué)固然是一種方式，但是學(xué)生普遍自學(xué)能力不足，并且自律性弱。
在學(xué)習(xí)方法方面，有句話說得好:“好記性不如爛筆頭。”，編程更是如此。編程注重操作與實(shí)踐，除了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更需要?jiǎng)邮謱?shí)踐編寫程序。
少兒編程≠寫代碼!讓孩子學(xué)編程也不僅僅是為了成為程序員。少兒編程是采用圖形化的編程工具，像組裝積木一樣，通過拖拽、點(diǎn)擊等操作。把原來英語的代碼編程語言轉(zhuǎn)成圖形模塊化、指令化，以情景動(dòng)畫、游戲、積木構(gòu)建的形式呈現(xiàn)。來提高孩子的一個(gè)邏輯思維能力。
學(xué)編程*的好處其實(shí)是可以對人的思維方式進(jìn)行訓(xùn)練。它是一個(gè)對思維完整性和邏輯性進(jìn)行訓(xùn)練的過程，而在這個(gè)過程中我們可以培養(yǎng)一種新的看待問題和處理問題的方式。
在日新月異的時(shí)代發(fā)展中，隨著人工智能的普及，大數(shù)據(jù)，物聯(lián)網(wǎng)的大規(guī)模使用。我們的生活方式發(fā)生了深刻的變革，了解編程，就是了解下一代技術(shù)發(fā)展的原理。所以您*準(zhǔn)備著讓您的孩子開始接受編程教育，以便迎接未來的挑戰(zhàn)。
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少兒開始學(xué)習(xí)編程從什么課程開始*？

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少兒編程教學(xué)可以大致分為兩類:一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學(xué)，以培養(yǎng)興趣、鍛煉思維為主，趣味性較強(qiáng)。在這里，可以創(chuàng)造屬于自己的動(dòng)畫，故事，音樂和游戲，這個(gè)過程其實(shí)就像搭積木一樣簡單。此外，還有機(jī)器人編程，也就是搭建機(jī)器人，通過運(yùn)行程序讓它動(dòng)起來，著重培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。另一類是基于Python、C++等高級(jí)編程語言的計(jì)算機(jī)編程教學(xué)，目標(biāo)往往是參加信息學(xué)奧賽等科技品牌賽事，如信息學(xué)奧林匹克競賽/聯(lián)賽、機(jī)器人競賽、科技創(chuàng)新大賽等，或?yàn)楹罄m(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)技能打下基礎(chǔ)。

少兒編程怎么開始？幾歲開始學(xué)？

謝邀，合肥魔法字節(jié)少兒編程為您解答。
根據(jù)教育認(rèn)知學(xué)，一般來說，孩子會(huì)在7歲左右開始形成抽象邏輯思維，整個(gè)7-12歲是抽象邏輯思維的*形成期，所以*階段是黃金年齡。也是孩子學(xué)編程的*時(shí)間段。而且相對來說，這個(gè)階段的孩子課業(yè)負(fù)擔(dān)不重，邏輯思維相對較快，正好幫孩子掌握一門技能。
而且編程與其他傳統(tǒng)的畫畫、下棋等項(xiàng)目相比，更加具有趣味性和互動(dòng)性，如果會(huì)一定的編程的話，做出的小游戲更加讓孩子有成就感，我們也可以看出現(xiàn)在在互聯(lián)網(wǎng)的這些大佬，很多都是從小接觸計(jì)算機(jī)編程技術(shù)的。
蘋果公司的前CEO喬布斯12歲開始學(xué)編程
微軟總裁比爾蓋茨13歲就接觸電腦程序設(shè)計(jì)
Facebook創(chuàng)始人扎克伯格10歲開始學(xué)習(xí)編程
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編程的初學(xué)者應(yīng)從什么開始學(xué)？

學(xué)習(xí)編程可以從c語言開始學(xué)，方法如下。

零基礎(chǔ)自學(xué)編程入門指南：

一：確定一個(gè)方向，編程語言太多了：java、C++、python、PHP、C等，需要確定方向，從基礎(chǔ)學(xué)起，建議零基礎(chǔ)學(xué)編程的小伙伴從C語言開始學(xué)起，C語言入門比較簡單，會(huì)提升自信心。

二：自學(xué)編程入門一定要階段性的看到成果，這個(gè)“成果”并不是在“黑匣子”里面實(shí)現(xiàn)，要在用戶展現(xiàn)界面呈現(xiàn)，很容易提升信心。

三：視頻和圖書同步查閱，網(wǎng)上的是魚龍混珠，建議找一些免費(fèi)的學(xué)編程入門的初級(jí)視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，*是成套視頻，如果條件允許也可以購買一套編程入門的視頻資料。

四：計(jì)算機(jī)編程入門一定要理論和實(shí)踐相結(jié)合只有這樣才能真正學(xué)好

五：如果你有會(huì)編程的好朋友，多請教請教他，能讓他帶帶你就是*不過的了。

首先確定學(xué)習(xí)什么、從什么學(xué)起，然后配置好電腦編譯環(huán)境，這樣為我們接下來的學(xué)習(xí)和動(dòng)手實(shí)踐會(huì)帶來方便?，F(xiàn)在基礎(chǔ)的編程語言是C語言，建議把C語言學(xué)習(xí)作為基礎(chǔ)語言。在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程語言的時(shí)候需要在網(wǎng)上找到相應(yīng)的課程，網(wǎng)上有很多免費(fèi)的C語言課程，建議選擇一套進(jìn)行學(xué)習(xí)，階段性的回顧復(fù)習(xí)。

其次，多學(xué)多練，計(jì)算機(jī)編程只有多打代碼，才能從中找到規(guī)律。期初的時(shí)候可以不明白只要跟著老師一起打代碼一起多練習(xí)，慢慢就會(huì)由記住理解，如果是想從事編程的同學(xué)，可以把寫過的代碼存到自己的文本文檔里，這也就能知道我們的代碼量，為以后找工作做準(zhǔn)備。

學(xué)編程入門很關(guān)鍵，如果你找到一個(gè)好方法入門學(xué)習(xí)很輕松，如果方法錯(cuò)了，很容易半途而廢，C語言編程學(xué)會(huì)后，完全可以在學(xué)習(xí)python、java等新的編程語言也無所謂，它們有很多相通之處，可以相互借鑒，互相拿來應(yīng)用。

少兒編程怎么開始？幾歲開始學(xué)

|| 孩子在7-12歲期間學(xué)習(xí)編程是*的年齡階段。

首先，認(rèn)知心理學(xué)的角度來講：

7-12歲是孩子“邏輯思維”的重要形成期，也是“編程思維”的黃金培養(yǎng)期。

近代*有影響力的瑞士兒童心理學(xué)家 讓·皮亞杰（1896-1980），把少年兒童的認(rèn)知發(fā)展按照年齡劃分為了4個(gè)階段，而這同時(shí)，也構(gòu)成了我們課程設(shè)計(jì)所對應(yīng)的理論依據(jù)。

針對7-12歲的兒童，我們的Scratch的可視化語言可以很好的幫助學(xué)生學(xué)習(xí)基本的邏輯、關(guān)系推理、數(shù)學(xué)的概念，同時(shí)避免過早的接觸到“形式運(yùn)算階段”之后才能理解的抽象的演繹推理。

其次，從孩子發(fā)展的實(shí)際狀況來看：

7-12歲不僅從教育心理學(xué)來看，是最適合孩子學(xué)習(xí)編程的時(shí)期，從孩子學(xué)習(xí)生活的實(shí)際情況來看，也是最為合適的。

*期間，孩子在學(xué)校所學(xué)習(xí)的課程相對基礎(chǔ)，課業(yè)壓力也相對輕松。如果錯(cuò)過這一階段，等到中學(xué)*難度加深，時(shí)間、精力、財(cái)力上的消耗都增長好幾倍。

少兒編程怎么學(xué)

1、 做好規(guī)劃，編程有目的在開始動(dòng)手編程之前，一定告訴孩子，要設(shè)計(jì)好思路再開始編寫。不要在沒有任何設(shè)計(jì)的情況下就動(dòng)手，漫無目的的開始，就會(huì)不停的修改。就像我們蓋房子，一定會(huì)先做好設(shè)計(jì)圖，要蓋幾間房，每間房是做什么的，這樣蓋房子的時(shí)候才會(huì)目的更明確，思路更清晰。

2、簡潔明了，編程不拖拉好的代碼，簡單明了，可讀性高，設(shè)計(jì)思路清晰，運(yùn)行流暢得美如畫。有時(shí)候同一個(gè)編程課題，會(huì)有多種不同的編寫方式，但一定會(huì)有一個(gè)邏輯最清晰的代碼，編程思維要靈活，找到最簡潔明了的一種，對于邏輯思維的培養(yǎng)非常有好處，更有助于讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真不拖拉的習(xí)慣。

3、多加練習(xí)，編程進(jìn)步快學(xué)習(xí)編程，天賦固然重要，但更重要的孩子是要多加練習(xí)，編程學(xué)習(xí)是是一個(gè)日積月累的過程，一步一個(gè)腳印地向前走，才能打下良好基礎(chǔ)，對日后編程水平的飛升有所助益，家長們切忌急功近利，更不能心存僥幸，唯有腳踏實(shí)地才能有所成就。

4、學(xué)習(xí)優(yōu)化，編程不會(huì)差寫完代碼，孩子可能會(huì)以為已經(jīng)完成了。在孩子丟下代碼之前，家長可以引導(dǎo)孩子：想想剛才寫的代碼里，有沒有更簡單、更巧妙的處理方式？讓孩子明白，寫完一段代碼并不代表著事情已經(jīng)完成，而是盡可能完美地完成一件事才是更重要的。按照這些習(xí)慣堅(jiān)持練習(xí)，在不斷重復(fù)中將各種形式變?yōu)樽陨眇B(yǎng)分，把優(yōu)秀變?yōu)橐环N習(xí)慣。

兒童學(xué)編程先學(xué)什么

我以前學(xué)過但后來放棄了 我可以給你點(diǎn)建議 希望對你有用??！
1.編程一般來說還是先學(xué)C語言，其實(shí)你不學(xué)C直接學(xué)C++也行，因?yàn)樵贑++中也包含很多C語。。但是我還是建議先學(xué)c.雖然要多花點(diǎn)時(shí)間但是對你以后過渡到C++和理解一些編程的基礎(chǔ)知識(shí)，基本概念是很有好處的。學(xué)好了C之后就可以選擇學(xué)java,c++，C#等。。。雖然語言多，但是他們都基于C只是有些地方不同，你可以根據(jù)你的就業(yè)方向選擇一門學(xué)精，一定要。。。然后你在學(xué)其他的語言都相當(dāng)簡單。。就像你學(xué)好一門內(nèi)功，其他武功學(xué)起來就簡單了。
2.我想談的經(jīng)驗(yàn)就是，新手經(jīng)常問的要數(shù)學(xué)知識(shí)和英語知識(shí)的問題。。英語知識(shí)講究就行不太影響大局。如果你的英語知識(shí)稍好的話，以后你定義函數(shù)名和看別人的程序這些都會(huì)幫你節(jié)約時(shí)間。。。我學(xué)編程以前很多人說數(shù)學(xué)不重要，其實(shí)對于編程來說是需要數(shù)學(xué)知識(shí)的，從某方面來說數(shù)學(xué)等于邏輯，眾說周知編程是一項(xiàng)需要邏輯的知識(shí)。。。我數(shù)學(xué)很差，而且我又是自學(xué)編程，在開始學(xué)基礎(chǔ)C++的時(shí)候還沒有多大困難。。到后面學(xué)到了在編程中最關(guān)鍵的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的時(shí)候，我就被難住。這里要求數(shù)學(xué)要好。編程中的算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是很重要的，以后你的程序編得好不好，就是看誰的算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)用得最恰當(dāng)。*效。。。。這也是導(dǎo)致我放棄的直接原因。。。
3學(xué)習(xí)方法。。編程是需要實(shí)踐的，建議你買一個(gè)筆記本電腦。。然后有空就去圖書館上機(jī)練習(xí)。。做下課后的習(xí)題。。把書上的例題也自己做一遍。。
一本好書，你一遍是無法理解其中的全部精華的，真的，起碼看，做兩遍以上，
雖然浪費(fèi)時(shí)間，但是每一次你就會(huì)對其中的知識(shí)點(diǎn)有新的理解。。。雖然很浪費(fèi)時(shí)間，而且讓人心情煩躁。。。但是一個(gè)程序員關(guān)鍵是能耐住寂寞。
4.當(dāng)你學(xué)得不錯(cuò)了，你可以和你志同道合的朋友一起去接一些小項(xiàng)目做，這樣你才能看到自己的不足。。。看清楚實(shí)踐和理論的差別。。。
5關(guān)于前途問題。。。依照這個(gè)社會(huì)的發(fā)展，電腦以后幾乎像手機(jī)一樣普及。所以你們前途的一定是光明的。。。。雖然這一行才出來工資或許不高，但是自己要能做個(gè)1年多，有經(jīng)驗(yàn)了。。工資是普遍高的。。
6這一行是有趣的，你看網(wǎng)上這些東西不都是程序嗎？也是累的。。*的勝利者是耐得住寂寞。努力的人