圖形化編程是什么課程？

圖形化編程是代碼編程課程。圖形化編程的學(xué)習(xí)旨在通過課程訓(xùn)練，培養(yǎng)和提升學(xué)生的創(chuàng)新思維，計(jì)算思維和編程思維，幫助他們更好更正確的掌握科學(xué)世界的底層邏輯，從而更好的應(yīng)對解決未來人生的各種問題。相比傳統(tǒng)的代碼編程，圖形化編程更加簡單、易讀。

圖形編程不僅僅是一項(xiàng)技術(shù)，更是一門藝術(shù)。圖形編程的概念很廣，有UI編程，還有游戲編程，游戲編程又分為2D游戲、3D游戲等。

有人覺得游戲不是一門藝術(shù)，因?yàn)槭鼙娨彩菂⑴c者；有人覺得游戲是一門藝術(shù)，尤其是一門交互藝術(shù)。使用圖形化編程可以進(jìn)行良好的頁面布局，在現(xiàn)有的很多Web應(yīng)用中，其應(yīng)用程序的頁面布局經(jīng)常需要使用圖像，這樣能夠讓頁面整體效果更加友好。

什么是圖形化編程?編程語言是什么?

圖形化編程就是編寫有界面的程序，編程語言是一種被標(biāo)準(zhǔn)化的交流技巧，用來向計(jì)算機(jī)發(fā)出指令，定義計(jì)算機(jī)程序。

一、圖形化編程

1、使用圖形化編程可以進(jìn)行良好的頁面布局，在現(xiàn)有的很多Web應(yīng)用中，其應(yīng)用程序的頁面布局經(jīng)常需要使用圖像，這樣能夠讓頁面整體效果更加友好。用戶會(huì)對界面友好的應(yīng)用程序印象深刻從而會(huì)進(jìn)行回訪。

2、在頁面布局中，很多設(shè)計(jì)人員喜歡使用CSS設(shè)計(jì)，這樣能夠簡化頁面代碼，將頁面布局代碼和頁面代碼相分離，從而提高了維護(hù)性。

二、編程語言

1、允許程序員準(zhǔn)確地定義計(jì)算機(jī)需要使用的數(shù)據(jù)以及在不同情況下要采取的行動(dòng)。在不斷的發(fā)展和變化過程中，從最初的機(jī)器語言到2500多種高級語言，每種語言都有其特定的目的和不同的發(fā)展道路。

2、編程語言不像人類自然語言的發(fā)展和變化那樣緩慢和持久，它的發(fā)展是相當(dāng)迅速的。這主要是因?yàn)橛?jì)算機(jī)硬件、互聯(lián)網(wǎng)和IT產(chǎn)業(yè)的發(fā)展促進(jìn)了編程語言的發(fā)展。

擴(kuò)展資料：

編程語言選用技巧

1、在選擇編程語言之前，應(yīng)充分考慮項(xiàng)目的總體框架，以確定編程語言的分布。因?yàn)檎麄€(gè)項(xiàng)目的所有部分都是用一種語言寫的。在一些項(xiàng)目中，可以相對簡單地選擇*編程語言，但是編程過程是靈活多變的。*語言選擇需要根據(jù)程序要求進(jìn)行更改。

2、在科學(xué)合理的原則下，我們應(yīng)該選擇最熟悉的編程語言。因?yàn)殚_發(fā)人員熟悉某種語言，他們可以極大地幫助他們預(yù)測開發(fā)時(shí)間、過程和其他內(nèi)容，這可以很好地避免大的變化，提高編程效率。

3、對于高成本操作，如加密、圖形渲染、視頻處理和其他內(nèi)容操作，應(yīng)給予充分考慮。對于這些高成本的操作模塊，開發(fā)人員應(yīng)該選擇需要編譯的靜態(tài)語言。JAVA和C＃是*的選擇。

參考資料來源：百度百科-編程語言

Scratch圖形化編程是什么呢？

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作者：sfme（來自豆瓣）
來源： (MIT) 設(shè)計(jì)開發(fā)的一款面向少年的簡易編程工具。MIT做了相當(dāng)深入研究和頗具針對性的設(shè)計(jì)開發(fā)。這個(gè)平臺(tái)可以讓低齡兒童編寫屬于自己的交互動(dòng)畫、游戲、故事甚至是音樂和美術(shù)作品。Scratch學(xué)習(xí)過程中，除了編程本身的內(nèi)容外，scratch可以將編程與*內(nèi)容以動(dòng)畫、游戲或者故事的形式表現(xiàn)出來，在加深編程理解的同時(shí)，還能對于學(xué)校學(xué)習(xí)有明顯的促進(jìn)作用，這是知其然和知其所以然在的區(qū)別所在。提高孩子的溝通力、領(lǐng)導(dǎo)力、計(jì)算思維、邏輯思維、批判性思維以及對生活的關(guān)注力和觀察力。

少兒編程是什么課，和我們所謂的程序員一樣么？

當(dāng)然不一樣了。少兒編程其實(shí)就是圖形化編程，不用寫代碼，不用學(xué)計(jì)算機(jī)語言。過程全部是圖形化操作的，主要是鍛煉邏輯思維，提升個(gè)人創(chuàng)意為主。程序員所使用的編程語言和技術(shù)可就要復(fù)雜太多了，不是少兒階段適合學(xué)習(xí)的。

少兒編程是學(xué)什么的

少兒機(jī)器人編程是：
機(jī)器人編程教育定義：以應(yīng)用機(jī)器人（能自動(dòng)執(zhí)行命令的機(jī)械裝置）為載體實(shí)施創(chuàng)新教育和信息技術(shù)教育，在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中培養(yǎng)孩子的各種能力，包括動(dòng)手、想象、創(chuàng)造、觀察、分析、判斷、歸納、理解、決策、組織、實(shí)驗(yàn)、計(jì)劃性、條理性等，懂得分享，能將各種*和能力培養(yǎng)有機(jī)的結(jié)合起來。
機(jī)器人編程的學(xué)習(xí)目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)組裝、搭建和編寫程序，讓機(jī)器人運(yùn)行起來。
機(jī)器人編程可以看做是少兒編程應(yīng)用的一個(gè)分支，它是在編程的基礎(chǔ)上將軟硬件結(jié)合應(yīng)用，更偏向硬件、偏向物理的一個(gè)方面，培養(yǎng)孩子的綜合能力。

少兒編程是什么

01 .什么是少兒編程

少兒編程，顧名思義就是針對少年、兒童的編程活動(dòng)。少兒編程采用圖形化的編程工具，像組裝積木一樣，通過拖拽、點(diǎn)擊等簡單的操作就可以制作屬于自己的動(dòng)畫、游戲、音樂、繪畫等等，甚至可以用它來學(xué)習(xí)數(shù)理化知識(shí)。

少兒編程和程序員編程有一些區(qū)別，少兒不需要程序員那樣，對著屏幕敲擊鍵盤、枯燥地編寫一行行的英文代碼，相反，圖形化的少兒編程，增加了編程的趣味性，同時(shí)也降低了學(xué)習(xí)的門檻和難度。

近些年，科技巨頭們紛紛參與到針對少年兒童的編程教育中，并提供了優(yōu)秀的編程工具，比如微軟的kodu、谷歌的Google Blockly、蘋果的Swift 等等，這其中最著名的要數(shù)Scratch，它是麻省理工（MIT）設(shè)計(jì)開發(fā)的，適合青少年兒童學(xué)習(xí)的可視化的編程工具，在世界范圍內(nèi)被廣泛使用，在國內(nèi)也是少兒編程培訓(xùn)的*。

02 .少兒編程幾歲學(xué)習(xí)

03.少兒編程學(xué)習(xí)什么內(nèi)容比較好。

少兒編程是什么，怎么學(xué)?

少兒編程可以培養(yǎng)兒童的邏輯思維能力，抽象思維能力，信息整合能力和解決問題的能力。學(xué)習(xí)編程需要孩子們把一些代碼和工具進(jìn)行抽象梳理，并呈現(xiàn)抽象思維。編程是培養(yǎng)兒童抽象思維技能的好方法。當(dāng)孩子正在編寫程序時(shí)，老師可以讓他們分析不同的問題，并合理地安排程序中的每個(gè)代碼和每個(gè)符號(hào)。這個(gè)過程對培養(yǎng)孩子的思維能力，邏輯思維能力和提高孩子主動(dòng)性非常有幫助。
少兒編程大多從Scratch學(xué)起，是把繁瑣的代碼轉(zhuǎn)化成簡單的圖形拼接的一款軟件，很容易上手，慢慢在去學(xué)Python或者C++。學(xué)習(xí)的話可以報(bào)班啊，系統(tǒng)科學(xué)的教學(xué)才能讓孩子更好的學(xué)習(xí)，*老師都要是高材生，清華北大那種。學(xué)編程還是很有必要的，
scratch是一款由麻省理工(MIT) 設(shè)計(jì)開發(fā)的少兒編程工具。其特點(diǎn)是：使用者可以不認(rèn)識(shí)英文單詞，也可以不會(huì)使用鍵盤。構(gòu)成程序的命令和參數(shù)通過積木形狀的模塊來實(shí)現(xiàn)。用鼠標(biāo)拖動(dòng)模塊到程序編輯欄就可以了。利用scratch孩子們可以通過創(chuàng)作故事、動(dòng)畫、游戲、藝術(shù);來學(xué)習(xí)編程的基本概念，如：條件語句、循環(huán)語句、判斷、理解參數(shù)和命令，甚至理解數(shù)組核函數(shù)。
在學(xué)習(xí)途徑方面，可以選擇師資力量雄厚的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)班學(xué)習(xí)，當(dāng)然自學(xué)固然是一種方式，但是學(xué)生普遍自學(xué)能力不足，并且自律性弱。
在學(xué)習(xí)方法方面，有句話說得好:“好記性不如爛筆頭?！保幊谈侨绱?。編程注重操作與實(shí)踐，除了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更需要?jiǎng)邮謱?shí)踐編寫程序。
少兒編程≠寫代碼!讓孩子學(xué)編程也不僅僅是為了成為程序員。少兒編程是采用圖形化的編程工具，像組裝積木一樣，通過拖拽、點(diǎn)擊等操作。把原來英語的代碼編程語言轉(zhuǎn)成圖形模塊化、指令化，以情景動(dòng)畫、游戲、積木構(gòu)建的形式呈現(xiàn)。來提高孩子的一個(gè)邏輯思維能力。
學(xué)編程*的好處其實(shí)是可以對人的思維方式進(jìn)行訓(xùn)練。它是一個(gè)對思維完整性和邏輯性進(jìn)行訓(xùn)練的過程，而在這個(gè)過程中我們可以培養(yǎng)一種新的看待問題和處理問題的方式。
在日新月異的時(shí)代發(fā)展中，隨著人工智能的普及，大數(shù)據(jù)，物聯(lián)網(wǎng)的大規(guī)模使用。我們的生活方式發(fā)生了深刻的變革，了解編程，就是了解下一代技術(shù)發(fā)展的原理。所以您*準(zhǔn)備著讓您的孩子開始接受編程教育，以便迎接未來的挑戰(zhàn)。
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少兒編程是指什么方面的呀？

少兒編程教育是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力的課程。如需學(xué)習(xí)少兒編程，推薦選擇童程童美。童程童美少兒編程體驗(yàn)課，點(diǎn)擊可免費(fèi)報(bào)名試聽
一般來說，針對6-18歲的少年兒童開展的編程教育，現(xiàn)在，最常見的形式是線上和線下模式相結(jié)合的課外培訓(xùn)。根據(jù)先易后難的學(xué)習(xí)進(jìn)程，少兒編程教學(xué)可以大致分為兩類：一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學(xué)，以培養(yǎng)興趣、鍛煉思維為主，趣味性較強(qiáng)。在這里，可以創(chuàng)造屬于自己的動(dòng)畫，故事，音樂和游戲，這個(gè)過程其實(shí)就像搭積木一樣簡單。此外，還有機(jī)器人編程，也就是搭建機(jī)器人，通過運(yùn)行程序讓它動(dòng)起來，著重培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。另一類是基于Python、C++等高級編程語言的計(jì)算機(jī)編程教學(xué)，目標(biāo)往往是參加信息學(xué)奧賽等科技品牌賽事，如信息學(xué)奧林匹克競賽/聯(lián)賽、機(jī)器人競賽、科技創(chuàng)新大賽等，或?yàn)楹罄m(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)技能打下基礎(chǔ)。在這里，可以熟悉編程原理，執(zhí)行代碼操作，適合有一定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、英語基礎(chǔ)和邏輯思維的孩子。學(xué)少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！
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少兒編程都學(xué)的什么？

少兒編程是主要是學(xué)習(xí)可視化圖形編程軟件的使用、簡單的編程知識(shí)，以及解決問題的能力。
可視化的圖形編程，就像搭積木一樣學(xué)習(xí)使用編程軟件，簡單地拖動(dòng)和拼接積木，就可以創(chuàng)造出很多好玩的游戲、音樂或者美術(shù)作品等，用游戲啟蒙的方式激發(fā)孩子對編程的熱愛。
簡單的編程邏輯知識(shí)，比如條件判斷、順序執(zhí)行、函數(shù)等，提高孩子的邏輯思維能力。
孩子通過編程做項(xiàng)目的過程，需要不斷思考、分析、制作和測試，不同于被動(dòng)接受理論知識(shí)，孩子主動(dòng)地學(xué)習(xí)掌握知識(shí)，提高解決問題的能力。