一、西安一級建造師培訓(xùn)中心排名〔一級建造師學(xué)校實(shí)力排名〕(以下內(nèi)容僅供參考,排名不分先后)
1. 西安大立教育
2. 西安優(yōu)路教育
3. 陜西滕業(yè)教育
4. 陜西學(xué)濟(jì)教育
5. 西安匯英教育
6. 西安中公教育建工
7. *思達(dá)中心
8. *世紀(jì)精英
9. 西安學(xué)天教育
10. 超越教育
二、西安一級建造師培訓(xùn)中心排名〔一級建造師學(xué)校實(shí)力排名〕(詳細(xì)情況)
機(jī)構(gòu)簡介:西安大立教育作為建筑考前輔導(dǎo)的品牌,有能力有信譽(yù)在師資、信息、服務(wù)、通過率、教學(xué)方略等方方面面增加教學(xué)質(zhì)量,這是大立在考生中享有美譽(yù)度和極高的信任感,并成為廣大考生選擇的緣故所在。
主推課程:一級建造師、二級建造師、監(jiān)理工程師、消防工程師、造價工程師、安全工程師,BIM,中專,大專,本科
學(xué)員評價:
180****4018 :大立教育價格比一般的工程建筑培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要便宜很多,而且我看講得內(nèi)容都差不多,老師也挺專業(yè)的,課程的性價比挺高的。
157****8449 :一直想考電工證,剛報了大立教育電工證輔導(dǎo)課程,老師課講得很細(xì)致,而且還結(jié)合了實(shí)操案例,希望能夠拿到自己的考試。
機(jī)構(gòu)簡介:如今的優(yōu)路,強(qiáng)大的在線教學(xué)平臺和眾多的線下直營分校,構(gòu)建起優(yōu)路教育獨(dú)具特色的線上線下融合式教學(xué)模式,年服務(wù)學(xué)員數(shù)十萬人次。成為*的知識服務(wù)機(jī)構(gòu),是優(yōu)路教育的企業(yè)愿景,是我們成長路上的燈塔;學(xué)員滿意,員工滿意,戰(zhàn)略合作伙伴滿意,是我們奔向*的基石;讓學(xué)習(xí)更有效,更有價值,是我們重任在肩的企業(yè)使命;培訓(xùn)學(xué)員,成就學(xué)員,成就優(yōu)路,是優(yōu)路人每天都全心投入在做的事,并且會一直做下去。
主推課程:一級建造師,二級建用工造師,一級造價工程師,二級造價工程師,BIM應(yīng)程師,裝配式工程師,監(jiān)理工程師,咨詢工程師,公路水運(yùn)檢測師,房地產(chǎn)估價師,一級消防工程師,二級消防工程師,安全工程師,注冊會計師,互聯(lián)網(wǎng)營銷師,健康管理師,心理咨詢師,執(zhí)業(yè)藥師,執(zhí)業(yè)醫(yī)師,會計實(shí)操,*教師資格證,教師招聘考試,學(xué)歷提升
學(xué)員評價:
130****8722 :給愛人報的優(yōu)路一建課程,他每天都抽出時間備考,現(xiàn)在正好工作不忙,聽愛人反饋優(yōu)路老師講解得很細(xì)致,感覺物有所值。
155****9776 :優(yōu)路教育很專業(yè),每天學(xué)習(xí)什么都安排得很恰當(dāng),周末有時間就過來學(xué)習(xí),整體感覺挺不錯的。
機(jī)構(gòu)簡介:思達(dá)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校前身為吳江廣電教育培訓(xùn)學(xué)校,2003年成立。起初,主要是為外來務(wù)工人員提供實(shí)用的計算機(jī)培訓(xùn)和化妝美容培訓(xùn)。2008年,為滿足廣*員的學(xué)習(xí)需要,增加了自考學(xué)歷類、英語日語、會計類項目培訓(xùn),招生規(guī)模急劇增大。2010年廣電教育為擴(kuò)大發(fā)展,成立吳江市廣田教育管理公司,正式發(fā)展為下轄學(xué)歷部、財會部、技能部、資格證部四大*的綜合性教育服務(wù)商。
主推課程:教師資格證、會計初、中級職稱(會計師)、CPA、消防設(shè)施操作員、育嬰員、PLC、電工、叉車證、茶藝師、評茶員、機(jī)器人編程與調(diào)試、月子保姆、西點(diǎn)師)學(xué)歷課程:(高起專 專升本 轉(zhuǎn)本同讀 自考 在職研究生 *)
學(xué)員評價:
機(jī)構(gòu)簡介:學(xué)校自2002年創(chuàng)辦以來,逐步形成了完備的職業(yè)教育體系。在業(yè)界,素以課程精煉、國際同步、理實(shí)并重、師資雄厚而斐譽(yù)國內(nèi)外。學(xué)員不僅遍布國內(nèi)各省市、自治區(qū),還有不遠(yuǎn)萬里慕名而來的美國、法國、澳大利亞、韓國、新加坡、馬來西亞和港、澳、臺等*和地區(qū)的海內(nèi)外學(xué)員。
主推課程:一級建造師,二級建造師,心理咨詢師,
學(xué)員評價: