什么是中醫(yī)康復(fù)師

中醫(yī)康復(fù)教師是以傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)理論為基礎(chǔ),運(yùn)用艾灸療法刮痧、推拿穴位、火罐熱療法、火療法、耳穴診療、反射療法、心理療法、飲食療法等預(yù)防和治療疾病。

      中醫(yī)康復(fù)師的理療方法簡(jiǎn)單、無(wú)痛、無(wú)毒、有效,是預(yù)防和治療亞健康狀態(tài)的重要手段。

中醫(yī)康復(fù)執(zhí)業(yè)醫(yī)師的主要工作包括:康復(fù)物理治療和康復(fù)物理治療技術(shù),以及在相關(guān)康復(fù)醫(yī)院、理療俱樂(lè)部、保健、保健調(diào)理、醫(yī)院和診所從事康復(fù)物理治療工作的專業(yè)人員。

中醫(yī)康復(fù)師的就業(yè)前景

中醫(yī)康復(fù)教師前景無(wú)限,專業(yè)技術(shù)人才緊缺。中醫(yī)康復(fù)教師資格證書(shū)由人力資源和社會(huì)*部職業(yè)技能鑒定中心頒發(fā),是用人單位聘用、考核和晉升中醫(yī)康復(fù)教師的重要依據(jù)。持中醫(yī)康復(fù)教師資格證書(shū)者,可在各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)康復(fù)中心、康復(fù)治療科、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、康復(fù)醫(yī)院、康復(fù)療養(yǎng)院、敬老院、敬老院、兒童福利院、社會(huì)福利院、特殊學(xué)校、各類公共衛(wèi)生、民政、殘疾人聯(lián)合會(huì)、特殊教育系統(tǒng)和患者家屬。從事康復(fù)治療、康復(fù)護(hù)理和康復(fù)保健等工作,因此就業(yè)前景十分廣闊。

哪些人適合學(xué)習(xí)中醫(yī)康復(fù)師

失業(yè)人員:可推薦目前處于迷茫期的人員,學(xué)習(xí)中醫(yī)康復(fù)治療師的知識(shí)和技能,掌握中醫(yī)理療技術(shù),從事中醫(yī)康復(fù)治療師的工作,體現(xiàn)生命價(jià)值,獲得相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)回報(bào)。目前,一線城市中醫(yī)康復(fù)從業(yè)人員的年收入在7萬(wàn)元以上,二三線城市在5萬(wàn)元以上。出國(guó)做中醫(yī)康復(fù)老師的年薪在12萬(wàn)元以上。

中醫(yī)理療愛(ài)好者:想從事這方面的工作,但缺乏相應(yīng)的理論指導(dǎo)。進(jìn)行系統(tǒng)的理論指導(dǎo)培訓(xùn)。讓他們掌握中醫(yī)的基本理論和基本康復(fù)理療體系,才能有效開(kāi)展康復(fù)理療工作。

從業(yè)人員:從事該行業(yè)的中醫(yī)物理治療師需要改變現(xiàn)狀,擁有更專業(yè)的*指導(dǎo)認(rèn)證,使其綜合技能和素養(yǎng)達(dá)到更高的平臺(tái),尋求更高的發(fā)展,獲得更好的經(jīng)濟(jì)回報(bào)。

創(chuàng)業(yè)者:正在創(chuàng)業(yè)或準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的人,從事康復(fù)理療的創(chuàng)業(yè)者,如果對(duì)自己目前的現(xiàn)狀不滿意,要求改變現(xiàn)狀,想要做得更好,獲得更大的成功。

中醫(yī)康復(fù)教師,是一個(gè)寬泛的體系,亞健康如何調(diào)養(yǎng),慢性病如何緩解,不同體質(zhì)適合采用哪種康復(fù)理療方式,都是因人而異的,所以從業(yè)人員需要有深厚的專業(yè)知識(shí)和操作經(jīng)驗(yàn)才能具體掌握。這就要求從業(yè)人員熟悉不同臟器的功能,同時(shí)掌握中醫(yī)推拿、小兒推拿、拔火罐、瓜痧等。隨著國(guó)人對(duì)疾病認(rèn)識(shí)的加深和老齡化的加劇,中醫(yī)康復(fù)教師的含金量只會(huì)越來(lái)越足。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,這是一個(gè)非常有前途的行業(yè)。