【強(qiáng)力熱薦】承德排名前列的高中暑假輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)補(bǔ)課機(jī)構(gòu)名單出爐,石家莊中*語(yǔ)文輔導(dǎo)是我們值得反思的問(wèn)題,我們應(yīng)該如何做好一個(gè)好的規(guī)劃。語(yǔ)文考試板塊分析,*語(yǔ)文內(nèi)容概況,如何做到有效積累,*寫(xiě)日記的好吃處,養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要培養(yǎng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
1.語(yǔ)文考試板塊分析
看起來(lái)錯(cuò)綜復(fù)雜,考察的內(nèi)容多而雜,實(shí)際上也是有一定的章法可循:1、綜合性強(qiáng):這部分把與課本相關(guān)的字詞句等基礎(chǔ)知識(shí)整合起來(lái)考查,而不是孤立地考查某幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)。除了考查學(xué)生對(duì)課內(nèi)字詞基礎(chǔ)的掌握情況,還重在考查學(xué)生的綜合理解、感受和表達(dá)的基本能力。2、實(shí)踐性強(qiáng):*板塊不再是死板板地考察簡(jiǎn)單的語(yǔ)文名詞術(shù)語(yǔ),而是結(jié)合現(xiàn)實(shí)精心設(shè)計(jì)了實(shí)踐類(lèi)的語(yǔ)文應(yīng)用試題。目的是:考查學(xué)生靈活運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,從而解決問(wèn)題的能力。3、人文性強(qiáng):現(xiàn)在的語(yǔ)文*試題貼合生活實(shí)際,目的是:引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的人和事,樹(shù)立正確的思想觀、價(jià)值觀和情感觀,顯然這樣的語(yǔ)文題重視學(xué)生的體驗(yàn)和感受,并且在預(yù)先設(shè)置的語(yǔ)言環(huán)境*查學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),更具有開(kāi)放性。4、形式多樣:這幾年的*語(yǔ)文命題往往設(shè)定多個(gè)語(yǔ)言環(huán)境,學(xué)生可以從多角度切入作答。部分開(kāi)放題型答案并不*,鼓勵(lì)條理清晰的創(chuàng)意表達(dá)。
2.*語(yǔ)文內(nèi)容概況
要想學(xué)好*語(yǔ)文,要先搞清楚語(yǔ)文的考點(diǎn)都有什么。*語(yǔ)文的考點(diǎn)分為三個(gè)部分,一是基礎(chǔ)知識(shí)、二是閱讀理解、三是作文寫(xiě)作。基礎(chǔ)知識(shí),這方面主要是靠記憶,一定要給孩子灌輸課堂的重要性,*的知識(shí)量并不算多,在課堂上跟著老師學(xué)習(xí),課后進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí),掌握基礎(chǔ)知識(shí)還是不成問(wèn)題。除了記憶外,主要的是培養(yǎng)孩子的興趣,家長(zhǎng)要給孩子提供學(xué)習(xí)氛圍,比如可以讓孩子多看看中央電視臺(tái)的《*詩(shī)詞大會(huì)》,培養(yǎng)孩子對(duì)文化的興趣,對(duì)文章的敏感度,從而全面提升基礎(chǔ)知識(shí)的掌握量。閱讀理解。*語(yǔ)文的閱讀理解相對(duì)于成人來(lái)說(shuō),答案好像是浮在水面,等待著我們打撈。但是對(duì)于12歲左右的孩子來(lái)說(shuō),就需要自己的思考,去尋找答案。
3.如何做到有效積累
要從現(xiàn)在開(kāi)始積累好的詞句,詞和句都要!有的人閱讀其實(shí)都理解了,但是答題的時(shí)候就死活想不出合適的詞,然后就與得分點(diǎn)擦肩而過(guò),所以還是要注意累積平時(shí)老師上課和講評(píng)試卷時(shí)提到的詞。句子的話我強(qiáng)推句讀!里面的很多句子都很適合套到作文里。如果平時(shí)沒(méi)法用手機(jī)的話,個(gè)人建議在周末摘抄一部分,然后周一到周五去背記下來(lái),不光是對(duì)你作文有幫助,有些話還會(huì)讓你醍醐灌頂,突然有了努力的動(dòng)力。
4.*寫(xiě)日記的好吃處
寫(xiě)日記有很多好處。可以在平時(shí)生活中培養(yǎng)寫(xiě)日記的習(xí)慣,但要循序漸進(jìn)一開(kāi)始可以寫(xiě)短一點(diǎn)的,每天一兩句到三五行逐漸提高成長(zhǎng)。不管你能寫(xiě)什么你都必須堅(jiān)持下去。即使你想寫(xiě)一兩句話你也必須寫(xiě)下來(lái)。目的是要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣
5.養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣,認(rèn)真預(yù)習(xí)會(huì)讓學(xué)生提前了解知識(shí)點(diǎn),知道哪些知識(shí)點(diǎn)是自己不懂,那么在有限的上課時(shí)間內(nèi)就可以針對(duì)性的學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)。還要養(yǎng)成認(rèn)真總結(jié)的習(xí)慣,通過(guò)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)主動(dòng)找到不會(huì)的知識(shí)點(diǎn),并加以練習(xí)和掌握
6.要培養(yǎng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣
到了*階段也要讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)會(huì)讓他對(duì)接下來(lái)要學(xué)習(xí)的知識(shí)有一個(gè)全面的了解,這樣主動(dòng)性的學(xué)習(xí)可以大大提高學(xué)習(xí)效率,而且預(yù)習(xí)還可以提前知道哪些會(huì)哪些不會(huì),在上課的時(shí)間只需要學(xué)習(xí)哪些不會(huì)的,就可以輕而易舉地提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
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