工作坊受益 1、可以讓我們的心靜下來,融化一直以來的緊張與疲憊 2、可以修復一直以來的傷痛,走出 3、可以讓我們的身心喜悅。 4、可以讓我們良好的睡眠,嬰兒般的睡眠。 5、幫助自己及他人在生活迅速有效地放松、減壓,生活品質(zhì)。 6、學習到工作生活中應對壓力的,工作能力,工作效率。 7、狀況,讓你甜美地入睡,更好的緩解慢性疲勞。 8、身心亞健康狀態(tài)。 9、幫助孩子減輕學習的壓力,學習動力。 10、學習減壓,親子關系中的壓力因素,增強親子親密關系。 11、通過減壓,自我控制能力,幫助改變自己不良習性,回歸健康養(yǎng)生之道。 12、將會學到的呼吸、引導、深化與解除的技術、寧靜之境的放松

通知師證報名時間入口, 技術是一項古老的心理技術,我們擁有多年的教學實踐,已將的操作技術演化成可程序化訓練的科目。并進行科學合理的教學計劃安排,分為初級、中級、三個學習階段,使學員循序漸進的整體技術。初級階段涉及基本療治技術,中級階段能熟悉地運用各種心理領域,階段達到講授應用技術,同時學習與其它心理技結(jié)合的手法。

心理師的報考對象 心理從業(yè)人員、心理從業(yè)人員或愛好者、教育現(xiàn)場工作者、愛好者、培訓經(jīng)理、銷售經(jīng)理、相關專業(yè)人員、企業(yè)人員、臨床精神科醫(yī)務人員、人力資源經(jīng)理、運動休閑或減壓館從業(yè)人員、或行業(yè)從業(yè)人員。

適合報考人群: 心理(師、心理)、心理學(心理學、應用心理學)*的相關專業(yè)人員、學校的少先隊輔導員、團干部、心理健康輔導及班主任、任課或校外輔導員、青少年社會福利機構(gòu)、未成年犯管教的工作人員、面向社會從事心理、心理的心理工作者、已經(jīng)參加過心理師培訓、希望在青少年、中年心理輔導方面進一步參加專項培訓的人員、希望通過培訓預防、解決孩子心理問題的家長、師范院校的在校學生、民政、婦聯(lián)、司法等從事關系協(xié)調(diào)等其他心理學工作者。 《ELLEMEN》本期采訪了三位有代表性的師,在這個大框架下,他們繼承了不同學派的理論和技術,甚至在一些基本問題上都有著截然不同的看法。但他們在一點上是一致的:潛意識會影響我們的,是調(diào)動潛意的。

技術是一項古老的心理技術,我們擁有多年的教學實踐,已將的操作技術演化成可程序化訓練的科目。并進行科學合理的教學計劃安排,分為初級、中級、三個學習階段,使學員循序漸進的整體技術。初級階段涉及基本療治技術,中級階段能熟悉地運用各種心理領域,階段達到講授應用技術,同時學習與其它心理技結(jié)合的手法。

通知師證報名時間入口,前通常將告知來訪者會經(jīng)由暗示進入一種想象的狀態(tài)。引導是進入這種狀態(tài)的步,其中可能需要通過一些精心設計的手法。將鼓勵來訪者對暗示做出應答,并對這種應答進行評估和分析。時,來訪者將接受師的指引,指引將隨來訪者的經(jīng)歷、感知、情緒、思維和行為的不同而改變。

潛意識真的很奇妙,中有專門利用潛意識意象幫助個案自我認識和成長的。我們知道,人有意識和潛意識兩個心理層面。意識簡單說就是:"我應該怎么做",是在我們清醒狀態(tài)下的分析判斷,也就是通常我們說的用想一想。潛意識是:"我想要怎么做",是從心而生的情緒情感與內(nèi)心真實需求。 師是從事心理的工作,作為一種輔助的手段。主要指利用術來病人心理創(chuàng)傷的人,不是師單方面的操控,而是需要被者的意愿和配合。 在一線城市的發(fā)展還是不錯的,一線城市生活節(jié)奏快,很多人由于壓力大都有這方面的困擾。是一個很好的放松減壓的手段和技術。一些技術比的師的收費甚至達到數(shù)千一小時。