訓練 1. 理論講解:了解的概念、歷史、流派、及原理等; 2. 實操演練:大量的課堂練習以保證學員的實際操作能力; 3. 作業(yè)及:課后作業(yè)鞏固,檢驗,后實踐報告。

各地區(qū)師證報考條件和時間, 弗洛伊德認為人的潛意識里充滿被壓抑的和混亂的沖突,心理學把對象劃分為正常人和病人,而在艾利克森眼中,每種心理人格都有存在的合理性。"就像在新西蘭南島南端的一小塊土地上,樹木長到一定高度就開始斜著長,因為島上常年刮同一個方向的風,這樣的不累。"現(xiàn)在用"非常態(tài)"一詞替代了""。

人類練習進入類似的狀態(tài)已經有幾千年,現(xiàn)代是由德國弗朗茨.梅斯梅爾(Franz Mesmer)于18世紀晚期提出的,自誕生之日起,總是和偽科學、神秘系在一起,歷也確實有人借之名,做出一些的勾當。19世紀時在匈牙利的一場術表演讓遭受了暫時的滅頂之災,一*引導一名貴婦將意識游離到一個遙遠的城市,貴婦在中發(fā)生,之后莫名其妙地。自此術在歐洲被認為是一項危險活動,直到上世紀,英國還有電視中不允許出現(xiàn)術的禁令,擔心觀眾會在中作出違背自身意愿的行為。

蔡總是強調:"上沒有厲害的師,只有靈活的師"。的師一定是不局限于教條,而是可以靈活運用各種,從嗅覺、觸覺、視覺、聽覺、味覺五種感知覺進入,引導來訪者進入狀態(tài),引導正面的積極暗示與深化,改變負向的詮釋邏輯,從而改變來訪者。畢竟,"事件不會造成創(chuàng)傷,對事件的解釋才會造成創(chuàng)傷。" 讓處于放松狀態(tài) 可以幫助我們放松,木再被壓力、焦慮、悲傷、挫折感等各種負面情緒所影響。只要一放松,你就會覺得心里也跟著放松,這是一個非常簡單的道理,但是,大多數(shù)的人都很容易忽略掉讓自己的處于放松狀態(tài)的重要性。

大概每個初學的人,都會懷疑自己:我真的可以把別人嗎?我自己也是這樣走過來的,覺得是一件多么神奇又不可思議的事情,恐怕要法力的魔法師才能辦到吧!等我遍覽所有的 之后,確信了每個人其實每天都在不同的意識狀態(tài)之間來去,那么我所做的只不過是幫助別人有意識地去他本來每天都在的事情而已,這樣一來,就覺得容易多了。

各地區(qū)師證報考條件和時間, 課程設置 1. 師導學 1.1 技術初探 1.2了解自己的學習目的 1.3 學習的 2. 師初級教程 2.1 概述 2.2 五步驟 2.3 感受性與訓練 2.4 基本技術(1-7) 2.5深度理論及 2.6自我 3. 師中級教程――應用 3.1 刻度止痛 3.2 壓力 3.3 減重 3.4(1) 3.5(2) 3.6心理訓練 3.7戒煙 4. 師中級教程――技術 4.1 的手 4.2 光照法 4.3 彩虹法 4.4飛翔法 4.5心錨法 4.6內在小孩 4.7子人格療法 5. 師中級教程――自我 5.1 自我的作用 5.2案例呈現(xiàn)――心靈掃描儀 5.3自我 6. 師課程 6.1戀愛關系案例 6.2 婚姻情感案例 6.3 婆媳關系案例 6.4 年齡回溯 6.5 前世回溯 6.6 自我 7. 潛能技術

術本身是一種非常安全的心理和技術,只要者規(guī)范操作,不會對心理和健康產生不良影響。即使后有感不適,也能在下一次中得以解除,不會給受術者留下"后患"。當然,由于術的特殊性,在實施,特別是帶有心理和訓練內容的時,應該由接受過專業(yè)訓練并有實踐的師實施。 應用范圍: 1、在心理方面的應用:社會適應能力;不良個性特征;老年人心理的調試; 2、在教育中的應用:學習;增強記憶力;理解力;控制多動行為;防止緊張綜合征; 3、在身心疾患方面的應用:呼吸;心血;的輔助及其他方面的應用; 4、在精神及神經方面的應用:神經疾患;精神心理; 5、在行為方面的應用:煙癮、酒癮、網(wǎng)癮等; 6、在其他方面的應用:體育運動;司法偵破;、、以及企業(yè)、銷售;潛能等。