湖北經(jīng)濟(jì)技術(shù)培訓(xùn)是一家致力于教育教*研及培訓(xùn)的權(quán)威研究中心,歷經(jīng)20余載精心耕耘,已逐漸形成中*、中高職、高校升學(xué)及培訓(xùn)的教育綜合體。辦學(xué)期間多次承擔(dān)社會(huì)各界學(xué)生的升學(xué)及培訓(xùn)等專項(xiàng)任務(wù),深受社會(huì)及企事業(yè)單位的認(rèn)可。學(xué)校始終堅(jiān)持"清心筑夢(mèng),有為*"的校訓(xùn),積極為社會(huì)培養(yǎng)多元化人才。多年來(lái),潛心打造*的*教研團(tuán)隊(duì),專門致力于技能高考考試命題、押題等的專項(xiàng)研究,幫助廣大中職院校學(xué)生邁入理想*。

階段式高效目標(biāo)

專業(yè)學(xué)管師配合各科教師輔助學(xué)生制定精細(xì)的階段式學(xué)習(xí)目標(biāo),細(xì)化到每月、每周、每天,并與

學(xué)生一起檢驗(yàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)完成情況。根據(jù)學(xué)生摸底測(cè)試、每周測(cè)試、章節(jié)測(cè)試、模擬考測(cè)試等成績(jī),運(yùn) 用數(shù)字化成績(jī)分析系統(tǒng)演算學(xué)生成績(jī)歷程圖,結(jié)合教師教學(xué)反饋機(jī)制,幫助學(xué)生穩(wěn)步攻破知識(shí)點(diǎn)薄弱

環(huán)節(jié),達(dá)到并超越各階段目標(biāo)。

 雙封閉式校園管理:

校園采取學(xué)習(xí)+生活的全封閉式管理,學(xué)習(xí)期間學(xué)生的一切生活需求均由學(xué)校供給,電子通訊設(shè) 備等由學(xué)校統(tǒng)一管理,減少外力因素對(duì)學(xué)習(xí)的干擾,確保學(xué)生全神貫注投入到學(xué)習(xí)中。

小班授課,"一對(duì)一"專業(yè)學(xué)管師全程跟蹤:

對(duì)班級(jí)進(jìn)行精細(xì)化管理,每班人數(shù)不超過(guò)20人。專業(yè)學(xué)管師輔助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,階段性檢 驗(yàn)學(xué)習(xí)計(jì)劃完成情況,運(yùn)用數(shù)字化成績(jī)分析系統(tǒng),結(jié)合教師教學(xué)反饋機(jī)制逐步攻破知識(shí)點(diǎn)薄弱環(huán)節(jié), 達(dá)到甚至超越目標(biāo)分?jǐn)?shù)。