口才培訓(xùn)師證書(shū)新報(bào)考要求

【為什么要成為少兒口才培訓(xùn)師】

  1.專業(yè)的口才基本功以及系統(tǒng)的少兒口才知識(shí)體系,幫助廣大的學(xué)校滿足學(xué)員的要求,助力少年實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想。

  2.成為少兒口才培訓(xùn)方面的專業(yè)人才,有專業(yè)、有方法、有經(jīng)驗(yàn)、有資質(zhì)。輕松勝任少兒口才培訓(xùn)工作。

  3.在口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教,或者在口才測(cè)試機(jī)構(gòu)擔(dān)任測(cè)評(píng)師,專業(yè)的資質(zhì)認(rèn)證是種依據(jù),擴(kuò)大口才教學(xué)隊(duì)伍也是口才培訓(xùn)事業(yè)的重要核心。

在我國(guó),語(yǔ)言是一個(gè)新興的*,到現(xiàn)在只有不足20年的歷史。重點(diǎn)介紹了我國(guó)語(yǔ)言的的歷史和現(xiàn)狀以及對(duì)今后發(fā)展的一些思考。在語(yǔ)言障礙的方面主要介紹了失語(yǔ)癥、構(gòu)音障礙、嗓音障礙、顎唇裂術(shù)后和聽(tīng)力障礙兒童的的和訓(xùn)練。在言語(yǔ)語(yǔ)言障礙價(jià)方法方面已經(jīng)編了失語(yǔ)癥.構(gòu)音障礙、兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩、聾兒語(yǔ)言價(jià)等方法。

【口才培訓(xùn)師證有什么用】

語(yǔ)言是交流的載體。我們要傳達(dá)的信息,我們要表達(dá)的感受和觀點(diǎn)以及人與人之間的交流主要通過(guò)語(yǔ)言進(jìn)行。因此,語(yǔ)言技能訓(xùn)練是"青春期口才"訓(xùn)練的主要內(nèi)容。通過(guò)培訓(xùn),學(xué)生將能夠獲得標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,即說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話和全口的話。使用準(zhǔn)確的詞語(yǔ),即選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)以準(zhǔn)確,恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)其意見(jiàn);流利的語(yǔ)言,即不ba不休,流利表達(dá)您的想法。

要想演講吸引聽(tīng)眾、起到煽動(dòng)聽(tīng)眾情緒、讓人進(jìn)入演講人的時(shí)態(tài)就要:

1. 盡量使用聽(tīng)眾覺(jué)得與眾不同的詞語(yǔ),如古詩(shī)、名句、名言或者網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)、切中時(shí)代利弊的新詞,做到引人入勝。

2. 盡量使用排比句和循環(huán)句,可以得到事半功倍的效果,吸引聽(tīng)眾。

3. 盡量使用首尾呼應(yīng)的方法,突出重點(diǎn),推出理想的效果。

4. 整個(gè)演講要講究思維的邏輯性,由淺入深、有條有理的把論點(diǎn)論據(jù)講明白,講清楚。

5. 事先要進(jìn)行準(zhǔn)備,包括背誦;不帶稿紙的演講要比帶上草稿的效果高明的多,要讀熟練。

6. 內(nèi)心要有一個(gè)預(yù)案,考慮可能演講中聽(tīng)眾可能有的異議、提問(wèn),萬(wàn)一一時(shí)回答不了的也可以用"沒(méi)聽(tīng)明白,請(qǐng)?jiān)僦v一遍好嗎?"延長(zhǎng)自己思考回復(fù)的時(shí)間;也可以用一些托詞(時(shí)間問(wèn)題,不便于在此回答,下面面議等),立即回絕。

7. 懂得托物起興,有一個(gè)好的開(kāi)頭很重要;同時(shí),結(jié)尾也要有力而精煉,令人回味無(wú)窮。

8. 隨時(shí)了解聽(tīng)眾動(dòng)態(tài),懂得適可而止和趁熱打鐵等。

我們根本不可能在3到6分鐘之內(nèi)告訴人們某個(gè)大型組織成立的原因、它所采用方法、它的業(yè)績(jī)和缺失,以及它怎樣解決工業(yè)爭(zhēng)端,等等。如果你堅(jiān)持要表達(dá)得面面俱到,其結(jié)果就是沒(méi)有人會(huì)留下印象,而只是一片混亂和含糊,只不過(guò)是一些太過(guò)簡(jiǎn)單的大綱。想反,你可以只講述這個(gè)組織的一個(gè)方面,并且詳細(xì)講述。這樣做的話,雖然你將給聽(tīng)眾留下一個(gè)單一的印象,但卻透徹易懂,也容易記憶。不過(guò),如果你的演講和議論的內(nèi)容真的很多,那我建議你少在每個(gè)部分結(jié)束時(shí)做一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)。有時(shí),一些經(jīng)驗(yàn)豐富的演講者也會(huì)犯這樣的低級(jí)錯(cuò)誤,也許是他們具備多方面的才華,所以看不到精力分散的危險(xiǎn),但你千萬(wàn)不要用他們學(xué)習(xí),而是要緊扣主題。如果你的演講清楚明了。聽(tīng)眾就會(huì)說(shuō):"我聽(tīng)懂了他所說(shuō)的,我知道他現(xiàn)在在哪里!

口才培訓(xùn)師證書(shū)新報(bào)考要求

說(shuō)話的語(yǔ)言要生動(dòng)形象;

舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子,形容一個(gè)人胖,如果你只說(shuō)此人很胖、確實(shí)很胖,那么,一點(diǎn)說(shuō)服力也沒(méi)有。而如果你說(shuō)成,"此人體型寬大,我估計(jì)摔倒了都不知從哪頭扭",就更容易給人一種形象感。契訶夫在描寫(xiě)胖子的時(shí)候,語(yǔ)言更為奇妙:"這個(gè)胖子胖得臉上的皮膚都不夠用了。要張開(kāi)嘴笑的時(shí)候,眼睛就要閉上;而要睜開(kāi)眼睛看的時(shí)候,就得把嘴巴閉上。"