【重磅推薦】承德有哪些高中暑假輔導補習機構(gòu)值得推薦，今天的主題是石家莊中*語文輔導，那么一起來看下基本知識，提高閱讀能力，養(yǎng)成課前預習課后溫習習慣，閱讀教學建議，要高質(zhì)量的閱讀，要學會怎么模仿和創(chuàng)新佳作，要培養(yǎng)預習的習慣。

1.提高閱讀能力

持續(xù)不斷的提高閱讀是掌握語文*的關(guān)鍵，閱讀理解實際是對語文專業(yè)知識基礎(chǔ)運用能力的考察，這一個方面還可以把它分為記述文、說明文、議論文及文言文的閱讀理解進行逐個練習，同時還要涉足大量課外書的優(yōu)秀讀物。還可以通過閱讀理解，培養(yǎng)學生語感，持續(xù)持續(xù)不斷的提高閱讀能力。

2.養(yǎng)成課前預習課后溫習習慣

在學習新課前，我們務必培養(yǎng)對所學的課文內(nèi)容進行課前預習的好習慣，了解所要學習的內(nèi)容，提出預習過程的疑難雜癥，利用工具書了解字、詞、句，對文章提出不能解決的問題。在上課時，我們要培養(yǎng)自我學習、相互討論、解決困難的習慣，提高我們自習的能力，自己不懂的要學會同學們間的探討化解，探討也不能化解的可以請教老師，不要養(yǎng)成等、靠、要老師的現(xiàn)成答案的陋習，語文主觀題的答案都不是*的，只要含意對就能得分；課后要培養(yǎng)對所學內(nèi)容進行溫習的習慣。

3.閱讀教學建議

制定科學性的閱讀教學方法，*語文閱讀教學總體目標至少要體現(xiàn)以下幾個方面：要引導學生學習和掌握文本中的重點字詞和段落，了解閱讀文本表達的含義和思想情感。要注重培養(yǎng)學生的閱讀能力，在教學過程中教授學生科學性的閱讀方法。要在閱讀教學中充實學生的情感體驗、陶冶學生的情操。需要注意的是，對于不同的文本和學生，閱讀教學總體目標應當更加具體、有針對性。

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4.要高質(zhì)量的閱讀

高質(zhì)量的堅持課外閱讀是一個好習慣。很多人都知道課外閱讀有很多好處，所以很多學生總是開始時勁頭很足。但由于學習緊張以及各種誘惑，一些學生往往是虎頭蛇尾不能堅持。所以要想提升自己的閱讀、寫作能力就要自律加堅持，這樣才能把課外閱讀更好的堅持下去。

5.要學會怎么模仿和創(chuàng)新佳作

一切學習都是從模仿開始的，模仿是創(chuàng)新的起點。我們閱讀完一篇佳作，可以寫一寫自己熟悉的人；讀了一篇寫事的文章，可以想一想最近哪件事對你觸動*，不妨如實寫下來，讀了一篇寫景狀物的文章，可以留心觀察周圍的景物，動筆寫一些。當然模仿不能抄襲更不是生搬硬套，而是寫作方法和技巧的靈活運用。

6.要培養(yǎng)預習的習慣

到了*階段也要讓學生提前預習。預習會讓他對接下來要學習的知識有一個全面的了解，這樣主動性的學習可以大大提高學習效率，而且預習還可以提前知道哪些會哪些不會，在上課的時間只需要學習哪些不會的，就可以輕而易舉地提高學習成績。

文中石家莊中*語文輔導課程的知識只是滄海一粟，其他的來找小編領(lǐng)取。

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