2023成都排行榜的ap課程輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)名單出爐，有天無(wú)意中聽(tīng)到別人議論成都ap培訓(xùn) ，今天正好有時(shí)間看一下 AP課程適合什么人群，AP考試生物怎么拿，AP考試物理認(rèn)可度高嗎，ap課程在國(guó)內(nèi)怎么學(xué)，好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是怎么培訓(xùn)AP的，AP的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)如何選擇 。

1.AP課程適合什么人群

適合高中在讀，想申請(qǐng)美國(guó)本科的學(xué)生。這個(gè)AP課程是很好的加分項(xiàng)，如果有機(jī)會(huì)讀還是要讀的，外國(guó)語(yǔ)學(xué)校就有這個(gè)，而且還有專門針對(duì)美國(guó)學(xué)習(xí)的課程，就是美國(guó)國(guó)際高中班，課程會(huì) 制定個(gè)性化留學(xué)方案，有專業(yè)的留學(xué)申請(qǐng)指導(dǎo)的，正適合想留學(xué)的人。

2.AP考試生物怎么拿

生物確實(shí)是一門有挑戰(zhàn)性的科目，作為一個(gè)理科卻對(duì)閱讀的要求非常高，無(wú)論是學(xué)習(xí)的閱讀還是閱題的閱讀。生物切忌急于求成。不像其他的理科化學(xué)和微積分和統(tǒng)計(jì)，AP生物很難在短時(shí)間內(nèi)通過(guò)純粹的刷題提高。它需要閱讀，大量的閱讀。

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3.AP考試物理認(rèn)可度高嗎

物理C的認(rèn)可度會(huì)比較高，5分率也較高，而物理1、2的5分率卻非常低。建議打算學(xué)習(xí)理工科并且想修AP物理的同學(xué)，優(yōu)先考慮物理C作為考試科目。力學(xué)和電磁學(xué)，這兩個(gè)*均要求有微積分基礎(chǔ)進(jìn)行計(jì)算。從知識(shí)難度上來(lái)說(shuō)，涉及部分普高外的知識(shí)，如力學(xué)里的力矩，角動(dòng)量，還有簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的微分方程解，再如電磁里的高斯定理，安培環(huán)路定理等麥克斯韋方程組里的內(nèi)容。如果理工科基礎(chǔ)較好，建議可以嘗試。雖然新知識(shí)較多，但難度普遍只有國(guó)內(nèi)本科普通物理“教材練習(xí)1”的水平。

4.ap課程在國(guó)內(nèi)怎么學(xué)

在國(guó)內(nèi)ap課程有三種學(xué)習(xí)途徑，一是上國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)、二是報(bào)班學(xué)習(xí)、三是自學(xué)。因?yàn)閍p課程是美國(guó)課程體系，很國(guó)內(nèi)課程體系有很大的差別，同時(shí)也有很多國(guó)內(nèi)不學(xué)的課程，而且學(xué)習(xí)載體是英文，這一點(diǎn)已經(jīng)難倒了不少學(xué)生。所以準(zhǔn)備去往美國(guó)留學(xué)的學(xué)生，家長(zhǎng)基本上會(huì)在*、高中階段，讓孩子去讀國(guó)際學(xué)校。當(dāng)然這些國(guó)際學(xué)校不是想進(jìn)就能進(jìn)的，除了高昂的學(xué)費(fèi)外，還有入學(xué)考試要求，基礎(chǔ)差得學(xué)生可能還無(wú)法考入，這時(shí)就需要報(bào)班學(xué)習(xí)，針對(duì)性彌補(bǔ)缺失，一次通過(guò)國(guó)際學(xué)校的入學(xué)測(cè)試。若在學(xué)校更學(xué)習(xí)進(jìn)度，一些學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，課外時(shí)間也在輔導(dǎo)班補(bǔ)課，讓自己能夠跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度，提升自我。

5.好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是怎么培訓(xùn)AP的

在教學(xué)中經(jīng)過(guò)打造教學(xué)閉環(huán)的方式在學(xué)練講測(cè)評(píng)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的情況，實(shí)行分層教學(xué)，班級(jí)的選擇多樣化，從基礎(chǔ)到?jīng)_刺強(qiáng)化，各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)緊密相關(guān)，老師授課也是由淺入深層層深入、層層遞進(jìn)，跟隨教學(xué)進(jìn)度學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力也會(huì)有明顯提升有質(zhì)的飛躍的進(jìn)步。

6.AP的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)如何選擇

AP的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的師資狀況如何？我們觀察一個(gè)AP輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的師資狀況的時(shí)候，一般通過(guò)幾個(gè)個(gè)方向來(lái)判斷。 *個(gè)是AP輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的師資，是否具有留學(xué)的背景，是否以前曾自己也學(xué)過(guò)AP的課程。 這一點(diǎn)對(duì)于選擇學(xué)校和選擇AP輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的尤為重要。

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