臨沂2023年感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師網(wǎng)

前庭平衡功能失常:為好動(dòng)不安、注意力不集中、上課不專心、愛(ài)做小。他們比一般孩子更容易給家長(zhǎng)添麻煩,挑三揀四,很難與其他人同樂(lè),也很難與別人分享玩具和食物,不能考慮別人的需要。有些孩子還可能出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)展遲緩、語(yǔ)言表達(dá)困難等。聽(tīng)覺(jué)感不良:為對(duì)別人的話聽(tīng)而不見(jiàn),丟三落四,經(jīng)常忘記說(shuō)的話等。

統(tǒng)合指導(dǎo)師的工作范圍; 統(tǒng)合指導(dǎo)師的工作范圍非常廣泛,包括個(gè)人、家庭、婚姻、職業(yè)、心理等。他們可以幫助人們解決各種各樣的問(wèn)題,如情感問(wèn)題、人際關(guān)系問(wèn)題、職業(yè)發(fā)展問(wèn)題、心理等。無(wú)論是個(gè)人還是組織,都可以從統(tǒng)合指導(dǎo)師的服務(wù)中受益。

   感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)師證書有什么用?
感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)師通過(guò)使用專門設(shè)計(jì)的感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練器材,在中孩子的前庭、本體、視覺(jué)、觸覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等感官,促進(jìn)孩子統(tǒng)合能力的發(fā)展。
獲取感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)師證書能夠證明該工作人員在感統(tǒng)指導(dǎo)方面有一定的能力和水平,能夠更好的家長(zhǎng)和學(xué)生的信任,從而更多的機(jī)會(huì),推動(dòng)自己的職業(yè)發(fā)展!
感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)師是負(fù)責(zé)幫助兒童和感覺(jué)統(tǒng)合能力的職業(yè)。他們通過(guò)評(píng)估和提供個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃,幫助客戶和感官,從而他們的運(yùn)動(dòng)、認(rèn)知、情感和社交能力。

   對(duì)客戶的感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)能力進(jìn)行綜合評(píng)估,確定他們的感覺(jué)統(tǒng)合問(wèn)題和需求。制定個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃,包括感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、觸覺(jué)訓(xùn)練、視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練等。和指導(dǎo)客戶在進(jìn)行訓(xùn)練的中,確保他們正確的訓(xùn)練和策略。與客戶保持溝通,及時(shí)了解他們的感受和反饋,及時(shí)訓(xùn)練計(jì)劃。
   想要成為感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)師,需要具備以下條件:
有良好的教育背景,例如心理學(xué)、教育學(xué)、運(yùn)動(dòng)科學(xué)等專業(yè)。
具備相關(guān)培訓(xùn)和認(rèn)證,例如美國(guó)感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)師協(xié)會(huì) (ASGI) 提供的認(rèn)證課程。
具備一定的工作,尤其是在感覺(jué)統(tǒng)合領(lǐng)域有相關(guān)和技能。

造成這樣的原因是大腦發(fā)育不良和訓(xùn)練不足; 孕期不良,過(guò)早離開,少言語(yǔ)交流,后天教育不得當(dāng),早期活動(dòng)受限,如:爬行,咬手等的禁止,過(guò)早的智力教育,少活動(dòng)的感覺(jué)統(tǒng)合發(fā)育不良。

成為一名合格的感統(tǒng)訓(xùn)練師需要具備相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。你需要證明你了解以下領(lǐng)域: 感覺(jué)統(tǒng)合理論和實(shí)踐; 兒童和的發(fā)展; 神經(jīng)科學(xué)和神經(jīng)發(fā)育; 和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練; 認(rèn)知和行為心理學(xué); 臨沂2023年感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師網(wǎng)