2008年1月12日,我局在市土地房產管理職業(yè)學校舉辦了“學習領域課程開發(fā)高級研修班”，邀請了**職業(yè)教育理論專家、北京師范*技術與職業(yè)教育研究所所長趙志群博士主講。局職業(yè)與成人教育處、市教學研究室的負責同志以及我市*、省級重點中職學校的200多名校領導和教學骨干參加了研修班的學習。
趙志群博士在題為“學習領域課程開發(fā)中需澄清的若干問題”的講學中，針對我市在學習領域課程開發(fā)過程中存在的突出問題，從“學習領域課程的基本要素和結構”、“學習任務與工作任務”、“行動導向的教學”等八個方面闡述了職業(yè)成長的基本規(guī)律、學習領域課程開發(fā)的方法以及采取的教學模式、崗位學習任務和崗位工作任務的區(qū)別、學習任務的難度設計、工作頁設計與實施中要注意的問題、教育教學目標和課程方案的描述、能力本位與技術本位的同異等一系列理論和操作問題。趙博士的講授，理論聯(lián)系實際，深入淺出，具有很強的針對性，解答了目前我市課程建設過程中的有關難點問題，澄清了疑點問題，使參加學習的領導和教師深受啟迪。
當前，我市正處于職業(yè)教育課程建設的攻堅階段，在《關于進一步深化中等職業(yè)教育課程改革的意見》（穗教職成〔2008〕1號）精神的指引下，我局舉辦這次研修班十分必要和及時，對我市中職學校學習領域課程開發(fā)工作發(fā)揮了積極的指導作用。（附圖：趙志群博士講學）
二〇〇八年一月二十三日
趙志群博士在題為“學習領域課程開發(fā)中需澄清的若干問題”的講學中，針對我市在學習領域課程開發(fā)過程中存在的突出問題，從“學習領域課程的基本要素和結構”、“學習任務與工作任務”、“行動導向的教學”等八個方面闡述了職業(yè)成長的基本規(guī)律、學習領域課程開發(fā)的方法以及采取的教學模式、崗位學習任務和崗位工作任務的區(qū)別、學習任務的難度設計、工作頁設計與實施中要注意的問題、教育教學目標和課程方案的描述、能力本位與技術本位的同異等一系列理論和操作問題。趙博士的講授，理論聯(lián)系實際，深入淺出，具有很強的針對性，解答了目前我市課程建設過程中的有關難點問題，澄清了疑點問題，使參加學習的領導和教師深受啟迪。
當前，我市正處于職業(yè)教育課程建設的攻堅階段，在《關于進一步深化中等職業(yè)教育課程改革的意見》（穗教職成〔2008〕1號）精神的指引下，我局舉辦這次研修班十分必要和及時，對我市中職學校學習領域課程開發(fā)工作發(fā)揮了積極的指導作用。（附圖：趙志群博士講學）
二〇〇八年一月二十三日
