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1.學少兒英語的外在環(huán)境

孩子的大腦發(fā)育在人生的前六年比任何時候都要快，一些與認知能力發(fā)展密切相關的大腦功能連接正是在這時開始建立，是智力發(fā)展和學習成就的基礎。而外在的環(huán)境刺激是促進腦發(fā)育的重要前提。大量腦科學證實，豐富與復雜環(huán)境對腦神經發(fā)育非常重要。

2.幼兒學英語詞匯與語法

下課之后有的時候老師會建議家長朋友們在家里也可以通過生活中的事物引導孩子學英語，因此，我們在教兒童學習英語時，盡量使用短的、符合語法規(guī)則的句子來幫助他們更好地理解、學習這個詞語的意義與用法，要讓詞匯與語法同步。

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3.少兒英語詞匯量的擴充

對于孩子的啟蒙，擴充詞匯量最有效的辦法是讓他們去聽包含了目標詞語的、有意義的句子。但是掌握一門語言，詞匯量非常重要。比如，你想教小孩“冰箱”這個詞語，當你指著冰箱對他說這個詞時，他并不清楚你指的是冰箱門，還是冰箱本身，還是冰箱里面的食物。但是，當他們聽到：“讓我們把肉放進冰箱。這樣可以把肉凍起來，我們下個星期可以拿出來吃”。他就會明白，冰箱是一個名詞，因為它的前面可以使用動詞“放”。詞要放到句子中記。

4.少兒英語該怎么學

除了磨耳朵看的英文動畫片之外，小編建議可以通過培訓機構進行孩子英語的教育培養(yǎng)?，F(xiàn)在基本上每個少兒英語培訓機構都是有外教老師的，無論您選擇的時是那種上課方式，都有外教老師授課，我們這邊都是通過詞匯量（生活中能接觸的所有東西做詞匯量累計），聽力，跟閱讀和英語游戲互動讓孩子玩的開心的時候也能學好英語。

5.少兒英語怎么選外教

我們給孩子報少兒英語培訓，很多家長都是沖著外教老師去的，我們都知道外教老師教孩子學習英語的好處非常多，不僅認識不同的種族，也非常有利于孩子對英語產生濃厚的興趣，興趣培養(yǎng)是我們作為家長選老師的關鍵，那么外教老師怎么選呢？一定要選哪種以美國，英國為主的老師為主，你設想一下，一個西班牙的外教老師，英語肯定不是他們母語，所以要選擇以英語為母語的外教老師。

6.少兒學英語幾歲比較好

很多家長都知道幼兒時期學習英語是*的階段，不然為什么幼兒園開始就有那么多關于學英語的教材呢？除了奠定基礎之外，更是因為這個年齡學英語是最有效的，那么到底幾歲開始學比較好呢？小編建議孩子在6歲之前學英語是*的年齡段，少兒英語最遲不要超過九歲。

7.幼兒英語學習的心理障礙小

設想一下，由我們零基礎英語的成年人去學英語，你會不會有心理壓力。小編我肯定會有心理壓力，要是發(fā)音不對我還會尷尬，要是說的句子都是式英語，那真的想找個地洞鉆進去。我們在成人學英語的過程中，會有心理影響，也會有情緒影響。但是小孩子不會，特別是還小的孩子，他才不管我說的好不好，我只管跟著老師學習就好了，幼兒時間就開始學，慢慢的時不會產生抗拒心理的。

8.少兒英語學習怎么規(guī)劃

不要過早地讓孩子記憶單詞，記憶單詞需要邏輯抽象思維，而幾歲的孩子主要以具體形象思維為主，如果這樣做會嚴重挫傷孩子的學習主動性，不要過早地讓孩子學習音標，尤其是輔音音標，對成人尚且難度不小，何況是幾歲的孩子。

通過以上學少兒英語的外在環(huán)境，幼兒學英語詞匯與語法，少兒英語詞匯量的擴充，少兒英語該怎么學，少兒英語怎么選外教，少兒學英語幾歲比較好，幼兒英語學習的心理障礙小，少兒英語學習怎么規(guī)劃等這幾個方面的詳細講解，小編相信你能對杭州少兒英語培訓有了大概的了解，跟小編一起努力吧少年。杭州新概念英語培訓機構哪家比較好〔新概念英語培訓機構實力排名〕

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