對于一些比較集中的人群,比如學校的學生、不方便來訪的殘疾人朋友或者公司企業(yè)員工,可以開展一些心理健康專題講座和問題解答等。專題可以是以 生活工作有關(guān)的任何內(nèi)容,包括婚姻家庭專題、兒童教育專題、社會交往專題、成功素質(zhì)訓練專題。這對于者是一個很大的挑戰(zhàn),要求他們具有的組織 能力、語言表達能力和廣泛的、豐富的心理衛(wèi)生知識。
入口心理師證多少錢考一個, 心理師資格認證 按職業(yè)要求,通過理論知識與技能操作考核合格的,由勞動社會*行政*頒發(fā)相應(yīng)等級職業(yè)書》。此證書通用。 心理師合格 本職業(yè)各級別的鑒定都包括理論知識綜合和實際能力考核兩項內(nèi)容。 (1)理論知識綜合采用閉卷筆目從題庫中隨機提取,按評分。成績采用百分制,達60分以上者為合格。 (2)心理員和心理師實際能力考核,采用*組面試評定的進行,內(nèi)容包括:心理評估,案例分析,方案制定和交談。評分按百分制,達60分以上者為合格;心理師的實際能力考核,采用*組綜合評審進行,考生應(yīng)提前三個月上報個人業(yè)績資料(著作、論文、專利和研究成果證書)和單位出具的推薦意見。 (3)單項成績合格者,成績保留2年。 (4)已具有心理學、教育學、醫(yī)學專業(yè)正高職稱,正在從事心理臨床和教學工作的人員可不參加理論知識綜合,由單位推薦并直接向*組提交個人業(yè)績資料申報心理師資格,由*組進行綜合評審。
廣義的心理疏導可以很簡單、日常,只要有一份自我覺察、幾句話、一杯水或者一個,都可能幫助我們自己或身邊的人化解現(xiàn)實中的許多。但狹義的心理疏導就需要一定的專業(yè)訓練,需要遵循人性規(guī)律和心理學原理,借助"聽"、"說"、"問"、"答"等疏導技術(shù),在生活中、職場上、社會交往中、自我反思中,更、地發(fā)揮作用。 "疏導",指開導、打通人的思想的,那么"心理疏導"呢?從廣義上講,"心理"強調(diào)的是疏導的工作內(nèi)容和對象,不是*術(shù)語,因此只要是針對個體心理活動(認知、情感、思維等)進行干預的,都屬于心理疏導。心理疏導不是學術(shù)名詞,只是日常生活中的一個高頻詞組,內(nèi)涵也相對模糊。
從業(yè)人員數(shù)量與市場需求的對比 1、社會需求 我國1997年統(tǒng)計數(shù)字顯示,每百萬人口只有2.4個心理工作者; 美國1991年的統(tǒng)計表明,每百萬人口有550個心理學家。 有*,可能需要40萬心理師,而國內(nèi)從事心理及的專業(yè)人員只有幾千名。 2、專業(yè)人員嚴重匱乏 在美國,有心理學系的*有3000多所,在有心理學系的*只有20所左右。而且,教育體系中,心理專業(yè)極為稀少。 近些年來,隨著社會的迅猛發(fā)展,生活節(jié)奏的加快,人際關(guān)系的復雜多變,工作壓力日益增大,越來越多的人出現(xiàn)心理上焦躁、等問題,需要外界科學的幫助、引導,為一個個看似"不可逾越"的精神尋找排解的渠道,這樣,一個新職業(yè)——心理師應(yīng)運而生。
入口心理師證多少錢考一個, 心理師這種定位的原因有兩點: ,心理師職業(yè)證書是在特定時代背景下產(chǎn)生的,是為了解決90年代末-21世紀初因為國企改制、分流造成的大量員工的再就業(yè)問題。 第二,心理學尤其是臨床心理學起步晚,當時不具備專業(yè)心理師的的。舉個例子,作為國內(nèi)心理學研究標桿的北京師范*,2001年才剛剛成立我國心理,2007年才有應(yīng)用心理學方向,眾所周知,現(xiàn)在在心理學界比較權(quán)威的師,都是靠1997年屆中德班的。 基于這兩個歷史條件,就能理解后來被大家詬病的心理師證書門檻低、簡單、含金量不高的問題。
