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1.專注力訓(xùn)練方法

碎片化的時間可以用來瀏覽一些資訊信息，但是如果作為學(xué)習(xí)一些新知識，容易造成記憶不夠牢固，很難形成知識系統(tǒng)。學(xué)習(xí)中更需要的是深入性和連貫性，尤其是深度的學(xué)習(xí)，都是需要整片的時間。當(dāng)然，如果實在是工作太忙，時間太少，碎片化的時間也是可以利用起來的??！

2.專注力訓(xùn)練家庭教育很重要

把每次注意力被打斷，專注時被打斷的因素或事件記錄下來。這樣以后需要專注處理一些事情的時候，就盡量避開這些因素。我們無法改變環(huán)境那就改變自己吧，很多小孩的記憶力差跟家里的教育環(huán)境有很大的關(guān)系，比如孩子在認(rèn)真做某件事的時候家長經(jīng)常會打斷他，這也會影響他的專注力的訓(xùn)練的。

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3.專注力訓(xùn)練需要家校配合

大部分孩子每周來校區(qū)上2-3次課，每次1-2個小時，單靠課堂上的訓(xùn)練對孩子的大腦刺激不夠，因此，我們匹配了對應(yīng)孩子當(dāng)前能力的家庭鞏固訓(xùn)練，讓孩子下課后在家中練習(xí)。有的家長積極配合孩子完成家庭鞏固作業(yè)，并將孩子的練習(xí)情況反饋給老師，與老師保持良好的溝通，在校區(qū)，我們發(fā)現(xiàn)這一類的孩子能力提升速度是要明顯快于家長做甩手掌柜的孩子。

4.專注力與興趣愛好相關(guān)

培養(yǎng)孩子的專注力可以使孩子的學(xué)習(xí)和玩樂環(huán)境固定，學(xué)習(xí)或者玩耍時，禁止受到其他事物的影響，可以適當(dāng)培養(yǎng)孩子興趣愛好，對孩子的專注力進(jìn)行訓(xùn)練，專注力可以適當(dāng)培養(yǎng)孩子的興趣愛好，如下棋、書法、音樂等，孩子在學(xué)習(xí)興趣愛好的過程中，專注力可以得到有效的提高。

5.過早接觸電子產(chǎn)的危害

越是精彩的東西越容易吸引幼兒，但也會埋下幼兒專注力分散的隱患，所以不要讓孩子過早接觸電子產(chǎn)品，破壞他殘存的一點專注力。孩子的專注力差不是天生的，而是家長無意中的一些行為破壞了，你現(xiàn)在改還來得及盡可能的必要去打斷幼兒正在干自己專注喜歡事。

6.注意力不集中的表現(xiàn)有這些

注意力不集中小孩還會表現(xiàn)出自幼不喜歡聽故事，上課特別不專心聽講與別人對著講話時有似聽非聽，甚至給人以耳朵有毛病的的印象，或著聽話猶如耳旁風(fēng)的感覺，上課時做小動作多，玩著玩那的如玩鉛筆，玩橡皮，玩課本撕書等，導(dǎo)致課堂上不聽老師講講課、違紀(jì)等情況，逃學(xué)的傾向。

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