一個(gè)人在屋子里呆久了,會(huì)認(rèn)為天空只是窗前的一角,世界不過是房屋的四周。如此,他的視野會(huì)變得狹隘,慢慢地,屋子變成了一口井,而他是井里的那只蛙。只有啟程,才會(huì)到達(dá)理想的目的地,只有拼搏,才會(huì)獲得輝煌的成功;只有播種,才會(huì)有收獲;只有追求,才會(huì)品味豐富多彩的人生。

學(xué)校簡介

昆一中度假區(qū)分校(金岸中學(xué))、是一所高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)、高質(zhì)量的學(xué)校,設(shè)*、*、高中12年一貫制、高考補(bǔ)習(xí)班及國際部。

由昆明市較好中學(xué)全面負(fù)責(zé)教育教學(xué)管理,"云南省中*名校長"畢昌友任校長,校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)均來自昆一中校本部在編及昆明市其它優(yōu)質(zhì)學(xué)校。按照國際化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)精挑細(xì)選任課教師。

常年聘請(qǐng)省內(nèi)外*、*到校授課或指導(dǎo)教師教育教學(xué),使學(xué)生享受較高級(jí)的教育資源。學(xué)校連年被評(píng)為獲昆明市"平安校園"、"云南優(yōu)質(zhì)民辦教育品牌"、"文明校園"、"4A級(jí)社會(huì)組織"等稱號(hào)。

自2013年開始辦學(xué)至今,已有6個(gè)年級(jí)60個(gè)班2840名學(xué)生,教職工隊(duì)伍264人。結(jié)合2016年開辦的昆一中度假區(qū)金岸附小,形成了從*、*到高中12年一貫制及國際部的教育一條龍服務(wù)體系。

教學(xué)特色

1.分層教學(xué)

根據(jù)學(xué)生入學(xué)成績、個(gè)性差異,因材 施教,分層培養(yǎng),讓優(yōu)等生優(yōu)中撥高, 后進(jìn)生找回學(xué)習(xí)興趣及自信心。

小班教學(xué)

師生比例1:4 ,專職班主任實(shí)時(shí)監(jiān)督 學(xué)生預(yù)習(xí)、聽講、作業(yè)、測(cè)試、糾錯(cuò)的 全過程,*級(jí)*傾心講授,專職助 教全天在崗答疑,晚自習(xí)一對(duì)一輔導(dǎo)有 效彌補(bǔ)學(xué)生短板*,心理*定期進(jìn) 行心理輔導(dǎo)?*高考極速復(fù)習(xí)訓(xùn)練。

2.即講即練

老師講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn),馬上讓學(xué)生 在課堂上練,老師盯著學(xué)生完成作業(yè), 講什么練什么,當(dāng)堂檢測(cè),改變學(xué)生聽 課不動(dòng)腦子和做作業(yè)敷衍了事的習(xí)慣。

3.分組學(xué)習(xí)

以〃昆一中獨(dú)特的教學(xué)模式〃為根本 ,通過輔助學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)相互幫助、 相互競(jìng)爭(zhēng)、共同進(jìn)步。培養(yǎng)學(xué)生合作精 神、交往能力、創(chuàng)新能力、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、 提高學(xué)習(xí)效率。

4.跟蹤管理

學(xué)校給每一位學(xué)生建立學(xué)習(xí)管理檔 案,全程記錄學(xué)生一對(duì)一輔導(dǎo)情況' 周 測(cè)、月考及?？汲煽儭嘀魅渭叭握n教 師實(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生的階段性評(píng)價(jià)和可行性建 議。

5.反復(fù)改錯(cuò)

改錯(cuò)和抽考制度化,改錯(cuò)安排在課 堂上,老師在課堂上盯著學(xué)生改錯(cuò),讓 每個(gè)學(xué)生真正搞懂必會(huì)題,并通過抽考 檢驗(yàn)。堅(jiān)持反復(fù)改錯(cuò),高考平均每生每 科至少提高15分。

師資力量

常年聘請(qǐng)省內(nèi)外*、*到校授課或指導(dǎo)教師教育教學(xué),使學(xué)生享受較高級(jí)的教育資源。學(xué)校連年被評(píng)為獲昆明市"平安校園"、"云南優(yōu)質(zhì)民辦教育品牌"、"文明校園"、"4A級(jí)社會(huì)組織"等稱號(hào)。

自2013年開始辦學(xué)至今,已有6個(gè)年級(jí)60個(gè)班2840名學(xué)生,教職工隊(duì)伍264人。結(jié)合2016年開辦的昆一中度假區(qū)金岸附小,形成了從*、*到高中12年一貫制及國際部的教育一條龍服務(wù)體系。

對(duì)自己的高考成績不滿意或者高考成績不理想的學(xué)子來說,復(fù)讀是他們以后是否能完成夢(mèng)想的一個(gè)選擇。因此,有哪些對(duì)高三復(fù)讀生的建議呢?

     首先,一定要夯實(shí)基礎(chǔ)。這不是一句空話,是要我們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽課,不遺漏每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),**累積,只有基礎(chǔ)知識(shí)牢固了,才可能做的對(duì)題,特別對(duì)于理科生,該背的,該記的,一定要記要背。高考大部分題是基礎(chǔ)題。只有做到基礎(chǔ)扎實(shí),才能在高考中拿下大部分的基礎(chǔ)題分?jǐn)?shù)。所以希望每個(gè)準(zhǔn)備復(fù)讀的人,不要以為基礎(chǔ)不錯(cuò),就只顧刷題,不聽課,那樣會(huì)得不償失的。

其次,要有自己的改錯(cuò)本。高四一年的時(shí)間不長,想通過一年的時(shí)間改變很多,那就必須有高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。高四,我們會(huì)刷很多題,考很多試,但是我們沒有必要把所有的題都想方設(shè)法的記住,但是錯(cuò)題,一定要引起自己的注意。只有把錯(cuò)了的題,抄下來,每次考試都復(fù)習(xí)錯(cuò)題,既高效又能全面復(fù)習(xí)。所以要有自己的錯(cuò)題本。

*后,希望每個(gè)人都能堅(jiān)持下去,吃得高四的苦。高三可能我們就是一群人一起走,但高四不是,是一個(gè)人自己走。一年時(shí)間有寂寞孤獨(dú),有失敗淚落。但是我們選擇了高四,我們就要有本事禁受這一切,不管為了什么。希望高四會(huì)讓這一切實(shí)現(xiàn)。

以上是對(duì)于上高三復(fù)讀班是否能突破瓶頸提出的幾點(diǎn)建議,希望對(duì)你有幫助。除了可以自己進(jìn)行復(fù)習(xí)之外,還可以去體驗(yàn)一下一些在線輔導(dǎo)平臺(tái)的試聽課,之后有沒有達(dá)到學(xué)習(xí)效果這就要你去感受了。