自2000年真正興起，國內(nèi)IT職業(yè)教育發(fā)展至今已逾十年。

大浪淘沙。目前IT職業(yè)教育明星企業(yè)雖然眾多，但能像北大青鳥IT教育這樣一直走紅的卻屈指可數(shù)。

運用特許加盟與院校合作并用的業(yè)務(wù)模式，楊明成功將2000年只有14名員工、負債210萬元的北大青鳥IT教育，打造成目前擁有1萬余名員工、240多家授權(quán)培訓中心、450余所合作院校，業(yè)務(wù)覆蓋*90余座城市、年收入21億元的**IT職業(yè)教育機構(gòu)。

而今面對IT人才需求普遍受抑制的壓力，楊明帶領(lǐng)下的北大青鳥IT教育能否繼續(xù)前行，又怎樣繼續(xù)在群雄爭霸的市場中獨占鰲頭?

增強相對競爭力

劉保華：目前的IT市場環(huán)境不是很好，企業(yè)毛利率下滑很多。很多企業(yè)事實上已經(jīng)虧損，開始大量裁員，尤其是很多跨國企業(yè)的裁員數(shù)量相當大。也就是說，IT人才需求可能會受到抑制。對于北大青鳥IT教育這樣強調(diào)就業(yè)的機構(gòu)來說會受到很大沖擊。北大青鳥IT教育是如何看待這個問題的，又會采取怎樣的應(yīng)對措施?

楊明：IT行業(yè)受到?jīng)_擊、人才需求減少的情況，毫無疑問對我們IT教育機構(gòu)有沖擊，這是無法掩蓋的事實。但這之前，我們對目前的狀況就曾有過清晰的認識和判斷。

企業(yè)的價值在于其相對競爭優(yōu)勢。在過去六七年里，IT行業(yè)發(fā)展一直非常迅速，催生了一大批盈利能力比較強的IT培訓企業(yè)。而競爭是一個相對的概念，就是你要比別人做得好。競爭也有一個客觀的評判標準，就是要高于行業(yè)的平均水平。過去幾年里，我們一直把相對競爭力作為對公司業(yè)績的評判標準：以整個行業(yè)增長率作為評判基礎(chǔ)，如果企業(yè)增長率和行業(yè)增長率持平，就等于企業(yè)沒有增長;我們的增長高于行業(yè)增長，我們才會認為企業(yè)的競爭力提高了。

之所以會設(shè)定這樣的評判標準，就是因為我們認為行業(yè)不會永遠高速增長，有一天可能不增長甚至下降。這時候就取決于你的生存競爭能力是不是比別人更好。企業(yè)不能將自己的發(fā)展寄希望于行業(yè)永遠高速發(fā)展，這是不現(xiàn)實的。我們追求的是不斷增強自己的相對競爭力。此外，企業(yè)絕對業(yè)績的提升也是我們追求的更高目標，但絕對業(yè)績的提升要以相對競爭力為基礎(chǔ)。

大的市場環(huán)境我們無法改變，我們所能做的就是苦練內(nèi)功。首先，作為教育企業(yè)，我們在教學質(zhì)量控制、企業(yè)經(jīng)營管理等方方面面還有很多可以提升的空間。從今年元旦到現(xiàn)在，我們都在集中精力優(yōu)化整個體系業(yè)務(wù)內(nèi)訓的內(nèi)容，有的培訓課程甚至徹底被推倒重建。我們強調(diào)培訓的結(jié)果，從校長到中心員工，從中心的管理崗位到最基礎(chǔ)的崗位，所有的崗位經(jīng)培訓結(jié)果都將提升一個量級。我相信只要提升了體系中每個崗位人員的業(yè)務(wù)能力，就一定會提升整個體系的競爭力和業(yè)績。

同時，我們會保障整個體系的協(xié)調(diào)一致，避免惡性競爭，這也是加盟企業(yè)長期面臨的一個難題。單純制定規(guī)則是不夠的，我們還要在一線扎扎實實地幫助管理中心解決問題。我們計劃在*所有多中心城市成立自律公會，比如北京就有30多家中心。我們會每月定期開會，共同探討解決市場、業(yè)務(wù)、內(nèi)部協(xié)調(diào)等各方面問題。

劉保華：現(xiàn)在北大青鳥IT教育所培養(yǎng)的軟件工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師，很多都流向了IT企業(yè)。但事實上，非IT企業(yè)對信息化人才的需求量正在增加，因此對這部分人才的需求可能出現(xiàn)很大的市場空間。您怎么看待這個問題?

楊明：我們實際上沒有把IT企業(yè)和非IT企業(yè)的用人需求截然分開，而且在很早以前，我們就已經(jīng)把這些傾向考慮到了。我們有相當數(shù)量的學員都就職于非IT企業(yè)的IT崗位。比如我們的網(wǎng)絡(luò)工程師培訓項目，很多學員的就業(yè)去向是非IT企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)管理人員。還有我們的軟件測試培訓項目，已經(jīng)不是通用型人才培訓，而是一種專用型的人才培訓。