機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介："新學(xué)高考"前身為四川\"深淺教育\",寓意為\"知深淺,明得失。\"自2014年開展高考沖刺輔導(dǎo),通過2014年、2015年、2016年、2017年這四年的高考教學(xué),愈發(fā)深刻的認(rèn)識(shí)到其實(shí)我們做的事情就是:\"給孩子一次重新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。\"加之我們只專注高考教學(xué),故在2018年正式更名為\"新學(xué)高考\",并于2020年完成商標(biāo)注冊(cè)。

主推課程：高考沖刺，高考復(fù)讀，藝考文化 高中輔導(dǎo)

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：2019年開始,戴氏教育的業(yè)務(wù)擴(kuò)大到學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、良好學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣養(yǎng)成、 升學(xué)與考試信息咨詢、生涯規(guī)劃、志愿填報(bào)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo) 與不良情緒化解、學(xué)管陪護(hù)式輔導(dǎo)服務(wù)等教 育咨詢類服務(wù)。戴氏教育不僅助力提升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)、助力學(xué)生考上較為理想的中學(xué)和*,而且更關(guān)愛學(xué)生的心靈,陪伴其健康成長(zhǎng)。戴氏教育規(guī)劃學(xué)生的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)教育,致力于構(gòu)建"- 站式"長(zhǎng)期教育服務(wù)體系,建造學(xué)生的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)教育平臺(tái),助力學(xué)生成就精彩人生!

主推課程：高中語文輔導(dǎo)，高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，高中英語輔導(dǎo)，高中化學(xué)輔導(dǎo)，高中物理輔導(dǎo)，高中政治輔導(dǎo)，高中一對(duì)一輔導(dǎo)，高中歷史輔導(dǎo)

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：*薈教育以做好的教育人為宗旨,用心做教育,曖助成長(zhǎng)。永遠(yuǎn)保持謙虛空杯的學(xué)習(xí)心態(tài),尊敬同行業(yè)每一位競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手, 本著以誠(chéng)信負(fù)責(zé)、質(zhì)量為本、勤學(xué)精進(jìn)、 開拓創(chuàng)新的核心理念,為孩子的學(xué)業(yè)進(jìn)步和心靈成長(zhǎng)搭建起夢(mèng)想起飛的平臺(tái),讓所有在*薈教育的莘莘學(xué)子收獲成長(zhǎng),成就夢(mèng)想。

主推課程：*語文輔導(dǎo)，*數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，*英語輔導(dǎo)，*語文輔導(dǎo)，*數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，*英語輔導(dǎo)，*輔導(dǎo)，高中輔導(dǎo)，高中語文輔導(dǎo)，高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，高中全科輔導(dǎo)

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：成都卓元高考輔導(dǎo)學(xué)校,成立于2003年,辦學(xué)至今已過十九余載,其間經(jīng)歷風(fēng)雨無數(shù),學(xué)校依舊不忘初心,一直將"做尊重教育的高考培訓(xùn)學(xué)校"作為*重要的核心理念。19年來始終專注于高考復(fù)讀、高中借讀、藝術(shù)生文化課沖刺輔導(dǎo)三大項(xiàng)目,用良心做教育,以口碑贏市場(chǎng)。在這十幾載辦學(xué)歷程中,學(xué)校深入探究傳統(tǒng)教育缺陷進(jìn)行教學(xué)改革,"JMD學(xué)能管理系統(tǒng)"、"6T教學(xué)模式"、"數(shù)字化精細(xì)管理"、"智學(xué)系統(tǒng)"等全新教學(xué)模式和理念,用科技賦能教學(xué)。通過全職學(xué)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方面的跟蹤輔導(dǎo),幫助學(xué)生達(dá)到理想的學(xué)習(xí)效果。在卓元接受教育的學(xué)生,得到的不僅是高考分?jǐn)?shù)的顯著提升,更是系統(tǒng)化思維與長(zhǎng)期學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。學(xué)校位于成都市新都區(qū)興城大道732號(hào),擁有20000㎡獨(dú)立校區(qū),建筑面積達(dá)7000㎡,距地鐵三號(hào)線錦水河站300米。學(xué)校擁有室外籃球場(chǎng)和露天花園等設(shè)施,學(xué)校采取準(zhǔn)軍事化封閉教學(xué),食宿一體,且具備24小時(shí)校園安全監(jiān)控網(wǎng),*學(xué)生安全。

主推課程：高三復(fù)讀，高考復(fù)讀，藝術(shù)文化課 ，高三輔導(dǎo)

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介："學(xué)大教育"創(chuàng)立多年來, - -直專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和信息技術(shù),服務(wù)于*教育服務(wù)領(lǐng)域,多家校區(qū)家學(xué)習(xí)中心,多名員工,和眾多專職教師為學(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。學(xué)大教育專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和知識(shí)的輔導(dǎo),視教學(xué)質(zhì)量為生命,深受學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可,口口相傳,成就了個(gè)性化教育連鎖機(jī)構(gòu)。

主推課程：輔導(dǎo) 一對(duì)一 中*輔導(dǎo)全科 復(fù)讀班*高中 *語文 *數(shù)學(xué) *英語 *語文 *數(shù)學(xué) *英語 *物理 *化學(xué) *物理 *政治 高中語文 高中數(shù)學(xué) 高中英語 高中物理 高中化學(xué) 高中政治

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：心田花開是一家以"情商語文"為核心,秉承良心教育理念、堅(jiān)持體系教學(xué)模式,致力于用科技手段服務(wù)教育的綜合性教育科技集團(tuán)。旗下包括本地面授、本地雙師、本地網(wǎng)校、*網(wǎng)校等事業(yè)部。開設(shè)情商語文(涵蓋閱讀、作文、國(guó)學(xué)、蒙學(xué)、書法、演講與口才等范疇)、心田花開理科、心田花開英語等*,其中情商語文已成為家喻戶曉的語文教育品牌。目前已在上海、廣州、深圳、成都等13個(gè)城市開設(shè)分校,擁有數(shù)百所線下教學(xué)中心。

主推課程：K12 ,語文輔導(dǎo), 數(shù)學(xué)輔導(dǎo), 英語輔導(dǎo), 物理輔導(dǎo) ,書法輔導(dǎo), 國(guó)學(xué)輔導(dǎo) ,化學(xué)輔導(dǎo)

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂,是企業(yè)價(jià)值觀的體現(xiàn),是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的源泉。秦學(xué)(成都)網(wǎng)絡(luò)教育科技有限公司自創(chuàng)立以來,以文化為引導(dǎo),凝心聚力,奮勇拼搏,持續(xù)提升公司核心競(jìng)爭(zhēng)力。回首往昔,秦學(xué)人勵(lì)精圖治、創(chuàng)新發(fā)展。兩年來連跨臺(tái)階,截至目前已在*20個(gè)省份布局集團(tuán)各項(xiàng)業(yè)務(wù),建設(shè)運(yùn)營(yíng)個(gè)性化學(xué)習(xí)中心200余所,累計(jì)服務(wù)10多萬中*生,已成為*教育培訓(xùn)行業(yè)的*品牌;秦學(xué)人以狹路相逢勇者勝的亮劍精神,直面市場(chǎng)挑戰(zhàn),形成了獨(dú)特的文化競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

主推課程：*輔導(dǎo), 中學(xué)輔導(dǎo), 高中輔導(dǎo), 藝考，高考復(fù)讀

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：騰達(dá)教育主要以高中輔導(dǎo)班、一對(duì)一輔導(dǎo)為特色,培養(yǎng)出色的學(xué)生。騰達(dá)教育已經(jīng)制定和實(shí)施了1個(gè)以結(jié)果為導(dǎo)向,以學(xué) 生為中心的服務(wù)匹配模式。相比傳統(tǒng)的班級(jí)式輔導(dǎo),我們的服務(wù)模式是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和喜好定制輔導(dǎo)方案,同時(shí)匹 配的專業(yè)輔導(dǎo)小組進(jìn)行1對(duì)1的輔導(dǎo),騰達(dá)教育通過提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和全方面的提高,已經(jīng)贏得了成千 上萬的家長(zhǎng)和學(xué)生的信賴。

主推課程：全行業(yè)

學(xué)員評(píng)價(jià)：