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上海對(duì)外漢語(yǔ)考研

日期:2023-07-03 17:02:47     瀏覽:444    來(lái)源:上海新東方考研輔導(dǎo)中心
核心提示:上外漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)考研參考書(shū)都有哪些?現(xiàn)代漢語(yǔ)基礎(chǔ):①?gòu)埍蟆缎戮幀F(xiàn)代漢語(yǔ)》;②張斌《現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)參考與訓(xùn)練》;③黃廖《現(xiàn)代漢語(yǔ)》;④彭小川《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法釋疑201例》;以張斌版為主,要仔細(xì)地看很多很多

上外漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)考研參考書(shū)都有哪些?

現(xiàn)代漢語(yǔ)基礎(chǔ):①?gòu)埍蟆缎戮幀F(xiàn)代漢語(yǔ)》;②張斌《現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)參考與訓(xùn)練》;③黃廖《現(xiàn)代漢語(yǔ)》;④彭小川《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法釋疑201例》;以張斌版為主,要仔細(xì)地看很多很多遍,做配套參考書(shū)上的填空,選擇,判斷題。大題有空*也要做;以黃版為輔,鞏固學(xué)習(xí)。201例會(huì)出10到20分詞語(yǔ)辨析,書(shū)中的黑色字體就是詞語(yǔ)辨析的重點(diǎn)。古代漢語(yǔ)很簡(jiǎn)單,不用特意準(zhǔn)備。
二、漢國(guó)教基礎(chǔ):①程裕楨《*文化要略》;②趙金銘《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論》;③馮忠良《教育心理學(xué)》;文化要略要看很多很多遍,每個(gè)字都要認(rèn)真看,會(huì)考得非常細(xì)致,有大題;概論與教育心理學(xué)兩本書(shū)共出30分的題目,有選擇,填空和判斷,所以著重考基本知識(shí)點(diǎn)。像歷史沿革,流派分析等可以一看而過(guò)。
三、其他:①程版文化要略考研筆記;2 ②各校真題以及案例分析參考;③網(wǎng)絡(luò)上一些文化常識(shí),作為積累。

對(duì)外漢語(yǔ)研究生哪個(gè)**?

選擇一所適合自己的學(xué)校,對(duì)考研的同學(xué)來(lái)說(shuō)是一件至關(guān)重要的事情。根據(jù)武書(shū)連《**評(píng)價(jià)》對(duì)2006年**研究生院文學(xué)類(lèi)A等學(xué)校的排名,結(jié)合我所了解的“對(duì)外漢語(yǔ)”教學(xué)界各*的實(shí)力和聲譽(yù),向大家推薦以下*:北京語(yǔ)言*,暨南*,北京師范*,北京*,*傳媒*,南京*,南京師范*,中山*,*人民*,華中師范*,上海師范*,山東*,華東師范*,復(fù)旦*,北京外國(guó)語(yǔ)*。著重向大家介紹三所有代表性的*:北京語(yǔ)言*,上海師范*,暨南*。
北京語(yǔ)言*,2006年**研究生院文學(xué)類(lèi)A等學(xué)校排名13,“對(duì)外漢語(yǔ)”教學(xué)界的“大哥大”。順便提一句,“對(duì)外漢語(yǔ)”教學(xué)現(xiàn)在還不是一個(gè)專(zhuān)業(yè),而僅是一個(gè)研究方向,因?yàn)榈侥壳盀橹顾允且粋€(gè)三級(jí)*,通常都設(shè)置在“語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)”這個(gè)專(zhuān)業(yè)下面,作為它的一個(gè)研究方向。北京語(yǔ)言*招收屬于文學(xué)碩士的“對(duì)外漢語(yǔ)”教學(xué)的研究生和屬于教育學(xué)碩士的“課程與教學(xué)論”專(zhuān)業(yè)的“對(duì)外漢語(yǔ)”教學(xué)的研究生??荚嚨膬?nèi)容基本相同,語(yǔ)言學(xué)概論,現(xiàn)代漢語(yǔ),古代漢語(yǔ)。“課程與教學(xué)論”專(zhuān)業(yè)要多考一個(gè)“對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論”。參考書(shū)目則都是常見(jiàn)的:《對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)引論》 ,《語(yǔ)言學(xué)綱要》,《現(xiàn)代漢語(yǔ)》(黃、廖本),《現(xiàn)代漢語(yǔ)》(胡本),《古代漢語(yǔ)》。比較著名的導(dǎo)師有:趙金銘,男,1940年7月出生,天津市人。北京語(yǔ)言*教授,博士生導(dǎo)師?,F(xiàn)任北京語(yǔ)言* 對(duì)外漢語(yǔ)研究中心主任。主要研究領(lǐng)域是漢語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)、漢語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)和對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)。趙金銘,男,1940年7月出生,天津市人。北京語(yǔ)言*教授,博士生導(dǎo)師。現(xiàn)任北京語(yǔ)言*對(duì)外漢語(yǔ)研究中心主任。主要研究領(lǐng)域是漢語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)、漢語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)和對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)。張旺熹,男,1962年11月出生,安徽蕪湖市人。北京語(yǔ)言*教授,上海師范*在職博士研究生?,F(xiàn)任北京語(yǔ)言*對(duì)外漢語(yǔ)研究中心副主任,《世界漢語(yǔ)教學(xué)》副主編。主要研究領(lǐng)域是漢語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)和對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)。張博,女,1957年6月出生,河北新城人。北京語(yǔ)言*教授。1999年6月在中央民族*獲得博士學(xué)位。現(xiàn)任北京語(yǔ)言*對(duì)外漢語(yǔ)研究中心漢語(yǔ)言文字研究室主任。主要研究領(lǐng)域是漢語(yǔ)史、語(yǔ)源學(xué)。王建勤,男,1955年12月生于山西。教授,北京語(yǔ)言*出版社社長(zhǎng)兼總編輯。主要研究領(lǐng)域:語(yǔ)言習(xí)得與認(rèn)知。謝小慶,男,1951年生于北京。研究員,漢語(yǔ)水平考試中心副主任。主要研究領(lǐng)域:心理測(cè)量學(xué)和語(yǔ)言測(cè)試。
暨南*,有“華僑*學(xué)府”之稱(chēng),2006年**研究生院文學(xué)類(lèi)A等學(xué)校排名11,對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)在南方的最重要的基地?!皩?duì)外漢語(yǔ)”方向是“語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)”專(zhuān)業(yè)下的六個(gè)方向之一,此專(zhuān)業(yè)的研究生由華文培養(yǎng),2006年共招收60人?!皩?duì)外漢語(yǔ)”教學(xué)與華文教育方向的導(dǎo)師有八位老師,分別是賈益民教授、彭小川教授、李軍教授、周靜副教授、孫玉卿副教授、張軍副教授、楊海明副教授、王漢衛(wèi)副教授。另外還有一位周健教授。這里特別向大家介紹一下郭熙教授。暨南*的考試科目是語(yǔ)言學(xué)綜合(含語(yǔ)言學(xué)概論、古代漢語(yǔ)和寫(xiě)作)和現(xiàn)代漢語(yǔ),參考書(shū)目是葉蜚聲《語(yǔ)言學(xué)綱要》,邵敬敏《現(xiàn)代漢語(yǔ)通論》,王力《古代漢語(yǔ)》(1-2冊(cè))。
上海師范*,盡管不是985或者211*,卻是在“對(duì)外漢語(yǔ)”教學(xué)領(lǐng)域具有鮮明特色的一所高等院校,又因?yàn)榈靥幏比A的國(guó)際都市上海,有其獨(dú)特的地理和資源優(yōu)勢(shì),“對(duì)外漢語(yǔ)”這個(gè)專(zhuān)業(yè)的師資是非常強(qiáng)大的。上海師大的對(duì)外漢語(yǔ)和人文與傳播均培養(yǎng)“對(duì)外漢語(yǔ)”的碩士研究生。對(duì)外漢語(yǔ)著名的導(dǎo)師有:齊滬揚(yáng),男,1950年出生,浙江人。上海師范*教授,博士生導(dǎo)師。1993年在上海師范*獲得博士學(xué)位?,F(xiàn)任上海師范*對(duì)外漢語(yǔ)院長(zhǎng)。主要研究領(lǐng)域是漢語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)和對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)。陳昌來(lái),男,安徽定遠(yuǎn)人,1962年出生。1988年畢業(yè)于復(fù)旦*中文系,獲博士學(xué)位?,F(xiàn)為上海師范*對(duì)外漢語(yǔ)教授。主要研究領(lǐng)域是漢語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)。人文與傳播著名的導(dǎo)師有:張誼生,男,浙江紹興人,1952年11月出生于上海。文學(xué)博士,上海師范*人文傳播教授,語(yǔ)言研究所副所長(zhǎng)。漢語(yǔ)言文字學(xué)博士生導(dǎo)師,碩士點(diǎn)*帶頭人 。主要研究領(lǐng)域:現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法、現(xiàn)代漢語(yǔ)虛詞。

求對(duì)外漢語(yǔ)考研學(xué)校及排名!??!

外漢語(yǔ)考研學(xué)校排名:

北京語(yǔ)言文化*-對(duì)外漢語(yǔ)系

北京外國(guó)語(yǔ)*-國(guó)際交流對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)

北京*

北京師范*

黑龍江*

中央民族*

*傳媒*

華東師范*

南京師范*

南京*

吉林*

主干*:*語(yǔ)言文學(xué)、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)

主要課程:基礎(chǔ)英語(yǔ)、英語(yǔ)寫(xiě)作、英漢翻譯、現(xiàn)代、古代漢語(yǔ)、*文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、*文化通論、西方文化與禮儀、國(guó)外漢學(xué)研究;語(yǔ)言學(xué)概論、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié):包括參觀訪問(wèn)、社會(huì)調(diào)查和教學(xué)實(shí)習(xí)等,一般安排8周左右。

相近專(zhuān)業(yè):漢語(yǔ)言文學(xué) 漢語(yǔ)言 對(duì)外漢語(yǔ) *少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué) 古典文獻(xiàn) *語(yǔ)言文化應(yīng)用語(yǔ)言學(xué) 華文教育 文秘

對(duì)外漢語(yǔ)考研擇校

首先,有獨(dú)立的對(duì)外漢語(yǔ)的專(zhuān)業(yè)的,也就是將對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)當(dāng)作獨(dú)立的二級(jí)*招生的學(xué)校有:東北師范*,復(fù)旦*,華東師范*,南京師范*,山東*,山東師范*,武漢*,華中師范*,湖南師范*。
其次,按照語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的專(zhuān)業(yè)的方向招生的學(xué)校有:
北京*對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方向
*人民*把這個(gè)專(zhuān)業(yè)放在對(duì)外漢語(yǔ)招生
北京師范*對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方向
北京外國(guó)語(yǔ)*對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)理論
北京語(yǔ)言*對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方向
*傳媒*對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方向
南開(kāi)*對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)與研究方向
天津師范*對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方向
河北*對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方向
河北師范*對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方向
內(nèi)蒙古師范*語(yǔ)法理論與應(yīng)用(含對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方向)
大連理工*對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方向
遼寧師范*對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方向
沈陽(yáng)師范*對(duì)外漢語(yǔ)方向
大連外國(guó)語(yǔ)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方向
吉林*對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方向
東北師范*對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)與研究
哈爾濱師范*對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方向
復(fù)旦*對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方向
上海交通*對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方向
上海師范*對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方向,對(duì)外漢語(yǔ)教材研究方向,對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)史
上海外國(guó)語(yǔ)*對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方向
上海財(cái)經(jīng)*對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方向
南京*對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方向
南京師范*應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)(含對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方向)
徐州師范*語(yǔ)言習(xí)得研究(含對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方向)
安徽*對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方向
安徽師范*對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方向
廈門(mén)*對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方向
福建師范*對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方向
南昌*對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方向
江西師范*對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方向
曲阜師范*對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方向
魯東*漢外對(duì)比與對(duì)外漢語(yǔ)方向
鄭州*對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方向
河南*對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方向
華中科技*對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方向
華中師范*對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方向
湖北*對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方向
湘潭*對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方向
中山*對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方向
暨南*對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)與華文教育
華南師范*對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方向
廣西師范*對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方向
廣西民族*對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)研究方向
四川*對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方向
西南交通*國(guó)際漢語(yǔ)推廣
西南*對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方向
四川師范*對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方向
重慶師范*對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方向
云南*對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方向
云南師范*對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方向
云南師范*漢語(yǔ)國(guó)際教育
陜西師范*對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方向
西安外國(guó)語(yǔ)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方向
新疆*對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方向
新疆師范*對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方向
廣州*對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方向
揚(yáng)州*漢語(yǔ)教學(xué)與海外推廣方向
希望能幫到你哦~

上海師大 研究生 對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)碩士上幾年制的

您好。是兩年制的。
該校全日制
專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士
研究生按照學(xué)校專(zhuān)門(mén)制定的全日制教學(xué)計(jì)劃培養(yǎng),法律碩士(非法學(xué))、
藝術(shù)碩士
專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生
學(xué)制為3年,公共管理
碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位
研究生學(xué)制為2.5年,其他專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生學(xué)制為2年。畢業(yè)后可頒發(fā)研究生畢業(yè)證書(shū),符合學(xué)校授予學(xué)位條件者可以授予碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位證書(shū)。

對(duì)外漢語(yǔ)的研究生到底要考哪些科目???哪個(gè)學(xué)校稍微好考一點(diǎn)!

我和你一樣
我今年就考對(duì)外漢語(yǔ)
要考現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、語(yǔ)法、語(yǔ)言學(xué)
有這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)校:
*招收語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究生的*
1、北京市
北京*對(duì)外漢語(yǔ)
北京**語(yǔ)言文學(xué)系
北京外國(guó)語(yǔ)*國(guó)際交流
*傳媒*
北京語(yǔ)言*
清華*人文社會(huì)科學(xué)
北京師范*漢語(yǔ)文化
北京師范*文
首都師范*文
中央民族*少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)系
中央民族*外國(guó)語(yǔ)
*人民**語(yǔ)言文學(xué)系
*人民*對(duì)外語(yǔ)言文化
*社會(huì)科研究生院語(yǔ)言系
*社會(huì)科研究生院語(yǔ)言文字應(yīng)用系
2、上海市
華東師范*對(duì)外漢語(yǔ)
上海外國(guó)語(yǔ)*
復(fù)旦**語(yǔ)言文學(xué)系
華東師范**語(yǔ)言文學(xué)系
上海交通*國(guó)際教育
上海師范*人文與傳播
上海師范*對(duì)外漢語(yǔ)
3、天津市
南開(kāi)*漢語(yǔ)言文化
南開(kāi)*文
天津師范*國(guó)際交流
天津*社會(huì)科學(xué)與外國(guó)語(yǔ)
4、山東省
山東*文學(xué)與新聞傳播
5、廣東省
暨南*華文
廣州*人文
華南師范*文
中山**語(yǔ)言文學(xué)系
6、廣西壯族自治區(qū)
廣西師范*語(yǔ)言文學(xué)
廣西師范**語(yǔ)言文學(xué)系
廣西民族*語(yǔ)言文學(xué)
7、江蘇省
南京**語(yǔ)言文學(xué)系
南京師范*文
徐州師范*語(yǔ)言研究所
8、陜西省
陜西師范*文
西北*文
西安外國(guó)語(yǔ)
9、山西省
山西師范*文
10、福建省
福建師范*文
廈門(mén)*中文系
11、湖北省
華中師范*文
華中師范*語(yǔ)言研究所
武漢*文
華中科技**語(yǔ)言文學(xué)系
12、四川省
四川*文學(xué)與新聞
四川師范*文
13、湖南省
中南*文
湖南師范*文
14、吉林省
吉林*文
15、遼寧省
渤海*中文系
沈陽(yáng)師范*文
沈陽(yáng)師范*國(guó)際教育
16、新疆維吾爾自治區(qū)
新疆*人文
17、內(nèi)蒙古自治區(qū)
內(nèi)蒙古師范*文
內(nèi)蒙古*蒙古學(xué)
內(nèi)蒙古師范*蒙古學(xué)
18、云南省
云南師范*文學(xué)與新聞傳播
19、浙江省
浙江*人文
你 斟酌一下吧

怎么樣考對(duì)外漢語(yǔ)研究生

【誤區(qū)一】在考研報(bào)名的時(shí)候,我要報(bào)考的是對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。
【正解】在大多數(shù)學(xué)校,研究生階段“對(duì)外漢語(yǔ)”只是語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)碩士學(xué)位下的一個(gè)小方向,一級(jí)*是*語(yǔ)言文學(xué),二級(jí)*是語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)。一般來(lái)說(shuō)語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)下設(shè)的研究方向與學(xué)校院系有很大關(guān)系,每個(gè)學(xué)校不同。比如北京*中文系語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)下設(shè)的研究方向是理論語(yǔ)言學(xué)、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)、語(yǔ)音學(xué);而北京語(yǔ)言*的語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)下有十個(gè)方向之多,它們分別是理論語(yǔ)言學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)與語(yǔ)言應(yīng)用、第二語(yǔ)言習(xí)得研究、語(yǔ)言測(cè)試、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)、語(yǔ)言地理學(xué)、語(yǔ)言信息處理、計(jì)算語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助語(yǔ)言學(xué)習(xí)等。
不過(guò),一般*設(shè)立的語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)下都含有對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)這個(gè)方向,也就是大家心目中的“對(duì)外漢語(yǔ)”了。但是在報(bào)考的時(shí)候,一般只用填語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)就可以了,專(zhuān)業(yè)方向一般要等錄取結(jié)果公布后和所選的導(dǎo)師協(xié)商。
【誤區(qū)二】我喜歡語(yǔ)文,而且語(yǔ)文成績(jī)很好,所以我要考對(duì)外漢語(yǔ)方向的研究生。
【正解】在選擇對(duì)外漢語(yǔ)這個(gè)專(zhuān)業(yè)方向的時(shí)候,很多考生只是懵懵懂懂地知道自己喜歡語(yǔ)文,喜歡英語(yǔ),而且也很喜歡了解*文化方面的知識(shí),也喜歡和外國(guó)人打交道,并且隨著改革開(kāi)放的逐漸深入,覺(jué)得學(xué)漢語(yǔ)應(yīng)該是一個(gè)總體趨勢(shì)。于是,很多人懷著忐忑的心情鄭重地填下了考研志愿,就這樣決定了自己三年甚至是一生的生命軌跡。但是要知道,語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的課程設(shè)置和我們中學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)的語(yǔ)文課是有本質(zhì)差別的。語(yǔ)文課著重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀欣賞、應(yīng)用寫(xiě)作能力,但語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的各種課程著力于讓學(xué)生們對(duì)語(yǔ)言形成一種理性的認(rèn)識(shí),
以華中科技*人文中文系為例,如果要就讀對(duì)外漢語(yǔ)方向的研究生,有一門(mén)專(zhuān)業(yè)課是必須選的,就是西方現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)理論。其他的課程分為如下幾類(lèi):*類(lèi)是關(guān)于語(yǔ)言理論方面的,比如語(yǔ)義學(xué)、語(yǔ)法理論、對(duì)比語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)言學(xué)史等;第二類(lèi)是關(guān)于漢語(yǔ)的,比如修辭學(xué)、文字學(xué)、現(xiàn)代漢語(yǔ)句法分析;第三類(lèi)是關(guān)于漢語(yǔ)教學(xué)的,比如第二語(yǔ)言習(xí)得研究,對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)理論,等等。在這些課程的學(xué)習(xí)中,你能加深本科對(duì)于漢語(yǔ)本體知識(shí)的簡(jiǎn)單概念的理解,而更進(jìn)一步思考學(xué)術(shù)界尚未解決的問(wèn)題,在這個(gè)讀研的階段,你會(huì)了解很多語(yǔ)言學(xué)大師的思想,并和同學(xué)們一起做深入的思考和討論。
在讀研階段,上課的方式不再是本科時(shí)候的老師講,只有些許問(wèn)題需要學(xué)生回答,而是需要學(xué)生們以團(tuán)隊(duì)的方式討論一個(gè)專(zhuān)題,再講給大家聽(tīng),而老師會(huì)在學(xué)生講解結(jié)束后詢(xún)問(wèn)學(xué)生關(guān)于這個(gè)專(zhuān)題的核心問(wèn)題,然后大家一起來(lái)討論。在討論的過(guò)程中,也不像本科的時(shí)候只注重記憶一些理論,而是對(duì)一些問(wèn)題進(jìn)行批判性的思考。
除了上課之外,每位老師會(huì)和自己的研究生和博士生一起開(kāi)學(xué)術(shù)沙龍,這種學(xué)術(shù)沙龍主要集中在兩個(gè)方面,*類(lèi)是集體閱讀經(jīng)典學(xué)術(shù)書(shū)籍,然后在學(xué)術(shù)沙龍上談一談對(duì)這些書(shū)籍的見(jiàn)解,一般指定的閱讀書(shū)籍是《現(xiàn)代漢語(yǔ)八百詞》《語(yǔ)法講義》《漢語(yǔ)和漢語(yǔ)研究十五講》等書(shū)。另一類(lèi)沙龍的主題是有關(guān)研究生學(xué)習(xí)的近況,比如碩士生和博士生談一談即將開(kāi)題的論文,正在進(jìn)行對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的研究生談?wù)劷虒W(xué)的感想,即將畢業(yè)的同學(xué)說(shuō)說(shuō)找工作的感受,在這樣氛圍的學(xué)術(shù)沙龍中,學(xué)生們可以提前了解一些就業(yè)和科研的信息,為將來(lái)的計(jì)劃做準(zhǔn)備。
【誤區(qū)三】我的英語(yǔ)很好,而且我渴望有更多的和外國(guó)人交流的機(jī)會(huì),于是我想選擇對(duì)外漢語(yǔ)方向的研究生。
【正解】首先需要指出的是,英語(yǔ)水平并不是選擇對(duì)外漢語(yǔ)方向研究生的最重要因素。很多同學(xué)認(rèn)為如果自己的英語(yǔ)水平很好,就可以在課堂上和學(xué)生自由交流,這樣能溝通得更好。但是,一方面,如果今后想從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐,對(duì)外漢語(yǔ)老師需要在課堂上盡量多說(shuō)漢語(yǔ),這樣才能讓學(xué)生擺脫英語(yǔ)這個(gè)媒介語(yǔ),從而更快地提高學(xué)生的漢語(yǔ)水平。另一方面,除了以國(guó)別為單位分的漢語(yǔ)班級(jí)外,對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)單位更多的是用以漢語(yǔ)水平為依據(jù)分的“聯(lián)合國(guó)班”,在這樣的班級(jí)里,學(xué)生們的母語(yǔ)多種多樣,而且并不是所有的學(xué)生英語(yǔ)都很好,甚至有的學(xué)生不懂英語(yǔ),在這種情況下,英語(yǔ)便不能很好地起到溝通的作用。如果在這樣的課堂,一直依靠把一種外語(yǔ)作為中介的方法作為教學(xué)手段的話(huà),教師本人必須同時(shí)掌握多種語(yǔ)言才行,這樣不符合對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)際。
【誤區(qū)四】如果要考對(duì)外漢語(yǔ)方向的研究生,只要我的本科專(zhuān)業(yè)是社科大類(lèi)的就可以了。
【正解】在報(bào)考對(duì)外漢語(yǔ)方向的研究生中,我們不僅可以發(fā)現(xiàn)本科時(shí)對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)、漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)、哲學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué),還可以發(fā)現(xiàn)一些外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)、新聞學(xué)、廣告學(xué),甚至財(cái)務(wù)管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的同學(xué)。在報(bào)考之前,大家需要充分了解對(duì)外漢語(yǔ)方向?qū)W習(xí)的內(nèi)容是什么,和本科的課程有哪些銜接,這樣才能更好地作出決定。
對(duì)于跨專(zhuān)業(yè)考研來(lái)說(shuō),如果本科專(zhuān)業(yè)屬于中文類(lèi)或者和語(yǔ)言有關(guān),跨考難度還不大,但如果和這兩者都沒(méi)有聯(lián)系,那么難度和風(fēng)險(xiǎn)還是比較大的。因?yàn)樵诒究齐A段,很多對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都學(xué)習(xí)過(guò)的專(zhuān)業(yè)課程包括現(xiàn)代漢語(yǔ)、語(yǔ)言學(xué)概論、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論、古代漢語(yǔ)、跨文化交際、漢字與文化等,另外也有一些文學(xué)類(lèi)和通識(shí)教育類(lèi)的課程,總體上來(lái)說(shuō),這些課程大多數(shù)都是關(guān)于語(yǔ)言和文化的,如果本科時(shí)所學(xué)習(xí)的課程和這些完全沒(méi)有聯(lián)系,那就需要極其充分的準(zhǔn)備時(shí)間了。
【誤區(qū)五】如果我現(xiàn)在考上了對(duì)外漢語(yǔ)方向的研究生,在讀研期間就有機(jī)會(huì)去新聞里出現(xiàn)的各國(guó)孔子教授漢語(yǔ)。
【正解】近年來(lái),各國(guó)的孔子的活動(dòng)在新聞里的報(bào)道很多,各種“*風(fēng)”活動(dòng)層出不窮,很多媒體也報(bào)道對(duì)外漢語(yǔ)教師缺口的狀況,但是并不意味著只要讀了對(duì)外漢語(yǔ)方向的研究生,在讀研期間就一定能到想去的*的孔子教授漢語(yǔ)。
如果要去國(guó)外教授漢語(yǔ),一般有兩種途徑:*種,通過(guò)*漢辦申請(qǐng)志愿者、公派教師的崗位。我們知道,各個(gè)*的教育情況不一樣,所以需要的志愿者和*公派教師的人數(shù)也不同,如果某個(gè)*地廣人稀,學(xué)校數(shù)量很少,那么需要的人也就相對(duì)不多了,特別是人口數(shù)量不多的澳洲、歐洲*,所以申請(qǐng)這些*的競(jìng)爭(zhēng)壓力比較大。而且*公派教師一般有三到四年的任職時(shí)間和較高的工作經(jīng)驗(yàn)要求,而且在讀研究生申請(qǐng)就不得不選擇中斷學(xué)業(yè),而各個(gè)學(xué)校對(duì)研究生的休學(xué)條件和時(shí)間都有要求,所以不太合適在讀研究生申請(qǐng)。
同時(shí),如果真正想成為一名國(guó)際漢語(yǔ)教師志愿者,不僅需要扎實(shí)的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)業(yè)功底,*才藝特長(zhǎng)和良好的溝通能力,更重要的是要有著志愿者精神。因?yàn)槲覀冞x擇從事國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)志愿服務(wù)工作,其對(duì)己、對(duì)祖國(guó)、對(duì)世界都有著重大的意義。而且“志愿者”的定義就是不以利益、金錢(qián)、揚(yáng)名為目的,指在不為任何物質(zhì)報(bào)酬的情況下,能夠主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任而不關(guān)心報(bào)酬,奉獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間及精神的人。要成為一名國(guó)際漢語(yǔ)教師志愿者,對(duì)我們熱愛(ài)的漢語(yǔ)國(guó)際推廣事業(yè)更應(yīng)該有不怕吃苦,樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神和熱情。
第二種,通過(guò)所在學(xué)校的各種合作項(xiàng)目。各個(gè)學(xué)校所處的地域不同,合作項(xiàng)目所針對(duì)的范圍也不一樣。一般來(lái)說(shuō),云南和廣西兩地的高校和東南亞的合作比較多,每個(gè)學(xué)校的情況不同,對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)方向的研究生只能根據(jù)學(xué)校的對(duì)外合作情況選擇*進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)或者任教。如果想通過(guò)這個(gè)途徑做海外漢語(yǔ)教師,就可以選擇那些和海外合作項(xiàng)目比較多的學(xué)校,比如以“面向海外,面向港澳臺(tái)”為辦學(xué)方針的暨南*。
不過(guò),隨著“漢語(yǔ)熱”的逐步發(fā)展,對(duì)外漢語(yǔ)教育事業(yè)也會(huì)越來(lái)越紅火,海外對(duì)于漢語(yǔ)教師的需求量也會(huì)逐步增加的。
【誤區(qū)六】現(xiàn)在國(guó)內(nèi)對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教師的需求很高,就讀對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的研究生之后能在國(guó)內(nèi)輕而易舉地找到高薪高福利的漢語(yǔ)教師工作。
【正解】根據(jù)媒體對(duì)于“漢語(yǔ)熱”的宣傳,大家會(huì)認(rèn)為國(guó)內(nèi)對(duì)漢語(yǔ)教師的需求量特別大,但是大家需要對(duì)全球的“漢語(yǔ)熱”程度做一個(gè)“冷思考”。其實(shí)國(guó)內(nèi)現(xiàn)在對(duì)于漢語(yǔ)教師的需求并沒(méi)有大家想象的那么大,特別是一些中部地區(qū)。首先,因?yàn)樵谥胁康貐^(qū)的外國(guó)人比較少,從而需要學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的外國(guó)人也比較少。其次,現(xiàn)在漢語(yǔ)教學(xué)的任務(wù)大部分集中在高校,如果有外國(guó)人需要學(xué)習(xí)漢語(yǔ),他們一般會(huì)*高校,而進(jìn)入高校當(dāng)正式的老師需要較高的學(xué)歷水平,一般情況下,研究生學(xué)歷是不夠的。再次,很多來(lái)*的外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的原因各種各樣,而且外國(guó)人留在*的時(shí)間也長(zhǎng)短不定,所以除了高校以外,對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)機(jī)構(gòu)的生源流動(dòng)性比較大,而且并不是每個(gè)外國(guó)人學(xué)漢語(yǔ)都會(huì)找到教學(xué)機(jī)構(gòu),尋求一個(gè)漢語(yǔ)老師,他們往往會(huì)買(mǎi)一本漢語(yǔ)速成教材自學(xué),這些情況導(dǎo)致漢語(yǔ)教師的就業(yè)單位往往不能提供非常穩(wěn)定的工作機(jī)會(huì)和比較高的收入。比如,如果要進(jìn)入北京的一些國(guó)際學(xué)校,這些學(xué)??赡軣o(wú)法為你解決北京戶(hù)口。所以,如果要真正從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué),需要大家改變就業(yè)觀念。
【誤區(qū)七】國(guó)內(nèi)的對(duì)外漢語(yǔ)方向的研究生畢業(yè)后,能在國(guó)外輕而易舉地找到漢語(yǔ)教師的工作。
【正解】相對(duì)于國(guó)內(nèi)對(duì)于對(duì)外漢語(yǔ)教師的需求,海外需要學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人更多,是一個(gè)比較大的市場(chǎng)。但是要做一個(gè)*的教師,一般要獲得該國(guó)承認(rèn)的教師執(zhí)照,甚至有的發(fā)達(dá)*還會(huì)有本國(guó)的學(xué)位要求,我國(guó)的學(xué)歷證明不能得到承認(rèn)。比如,在美國(guó),要成為一名漢語(yǔ)教師,往往需要這個(gè)州的教師資格證和美國(guó)的教育學(xué)碩士學(xué)歷。特別是在一些*集中的州,漢語(yǔ)教師的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)還是相當(dāng)激烈的,因?yàn)樵诿绹?guó)已經(jīng)存在了相當(dāng)一部分華人或者在美國(guó)留學(xué)的*學(xué)生。
不過(guò),對(duì)比而言,有些*的漢語(yǔ)教師需求水平比較高,就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也比較小,比如東南亞的*,這些*往往人口數(shù)量多,人才需求大。
總之,如果決心在海外從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)工作,除了擁有過(guò)硬的教學(xué)本領(lǐng)外,還要通過(guò)各種渠道搜集該國(guó)對(duì)于漢語(yǔ)教師的要求。
【誤區(qū)八】語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)學(xué)術(shù)型碩士,在就讀期間,我應(yīng)該專(zhuān)心做漢語(yǔ)本體和漢語(yǔ)教學(xué)的研究,不用花費(fèi)時(shí)間進(jìn)行對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐。
【正解】所謂“教學(xué)相長(zhǎng)”,在就讀漢語(yǔ)教學(xué)方向的研究生時(shí),如果“邊讀邊教”能夠拓寬學(xué)習(xí)思路,得到意想不到的收獲。因?yàn)樵诮虒W(xué)生的過(guò)程當(dāng)中你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多作為一個(gè)*人很難發(fā)現(xiàn)的漢語(yǔ)語(yǔ)法問(wèn)題,也可以讓你鍛煉教學(xué)能力,找到適合各種學(xué)生的教學(xué)方法和適合自己的教學(xué)風(fēng)格,進(jìn)而從中歸納出漢語(yǔ)教學(xué)中亟待解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

考對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的研究生,都要考什么科目?

對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的考研科目包括:現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)和語(yǔ)言學(xué)概論(或語(yǔ)言學(xué)綱要)。具體的報(bào)考科目根據(jù)報(bào)考院校的不同而不同。具體需要按照?qǐng)?bào)考院校的通知為準(zhǔn)。

對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)注重漢英雙語(yǔ)教學(xué),培養(yǎng)具有以及能在國(guó)內(nèi)外有關(guān)*、各類(lèi)學(xué)校、新聞出版、文化管理和事業(yè)單位從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)(或另一種外語(yǔ)或少數(shù)民族語(yǔ)言,以下有關(guān)用語(yǔ)作相應(yīng)調(diào)整)及中外文化交流相關(guān)工作的實(shí)踐型語(yǔ)言教學(xué)高級(jí)人才。

較扎實(shí)的漢語(yǔ)和英語(yǔ)基礎(chǔ),對(duì)*文學(xué)、*文化及中外文化交往有較全面的了解,有進(jìn)一步培養(yǎng)潛能的高層次對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)人才。


擴(kuò)展資料:

對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的主干課程:

1、*:*語(yǔ)言文學(xué)、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)

2、課程:基礎(chǔ)英語(yǔ)、英語(yǔ)寫(xiě)作、英漢翻譯、現(xiàn)代、古代漢語(yǔ)、*文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、*文化通論、西方文化與禮儀、國(guó)外漢學(xué)研究;語(yǔ)言學(xué)概論、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論;教育學(xué)等。

3、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié):包括參觀訪問(wèn)、社會(huì)調(diào)查和教學(xué)實(shí)習(xí)等,一般安排8周左右。

4、授予學(xué)位:文學(xué)學(xué)士。

5、相近專(zhuān)業(yè):漢語(yǔ)言文學(xué)、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。

參考資料來(lái)源:百度百科—對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)

中文系考研考哪個(gè)學(xué)校好

對(duì)外漢語(yǔ)考研分了學(xué)術(shù)型和專(zhuān)業(yè)型。專(zhuān)業(yè)型就是漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士?,F(xiàn)在很多學(xué)校都有這個(gè)專(zhuān)業(yè)。學(xué)術(shù)型的主要*方向是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)。其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)的每個(gè)學(xué)校設(shè)置的不一樣,有什么漢語(yǔ)國(guó)際教育推廣什么的。你可以看你想報(bào)考的那所學(xué)校有些什么。反正都是屬于應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)下面的二級(jí)*。如果想報(bào)考對(duì)外漢語(yǔ)研究生,建議報(bào)考沿海地區(qū)的學(xué)校,有就業(yè)優(yōu)勢(shì)。我就跟你推薦一些我覺(jué)得比較好的學(xué)校吧。呵呵。。因?yàn)槲乙彩?011才考完研的,考的是應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)方向的,當(dāng)時(shí)在選學(xué)校上也是了解了一些學(xué)校的信息。我就簡(jiǎn)單的說(shuō)下吧。希望對(duì)你有所幫助啊。A類(lèi)地區(qū)北京:北語(yǔ)(傳統(tǒng)王牌學(xué)校,留學(xué)生很多),還有北大,北師大這些都是非常好的。而且在北京更有地緣優(yōu)勢(shì)。政策啊什么的。你懂的。。。但是北京的競(jìng)爭(zhēng)是*的。上海:復(fù)旦,華東師大,上外國(guó)語(yǔ),上師大(對(duì)外漢語(yǔ)是上師大的王牌專(zhuān)業(yè),有很多名師,如齊滬楊,而且相對(duì)于上海其他學(xué)校來(lái)說(shuō),這個(gè)學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)沒(méi)那么大)。廣州:中山*(專(zhuān)業(yè)課試題很注重分析能力);暨南*(據(jù)說(shuō)暨大在國(guó)外很出名)等。但個(gè)人覺(jué)得中大比暨大好。O(∩_∩)O~南京:南京*(錄取人數(shù)比較少,競(jìng)爭(zhēng)很大,注重專(zhuān)業(yè)課成績(jī))武漢:武漢*(漸漸升起的一顆新星,競(jìng)爭(zhēng)也是很大的)B類(lèi)地區(qū)成都:四川*(川大屬于B類(lèi)地區(qū),收分相對(duì)來(lái)說(shuō)沒(méi)那么高,而且川大的文學(xué)類(lèi)*還是很強(qiáng)大的,所以有一門(mén)專(zhuān)業(yè)課的試題就是寫(xiě)文學(xué)評(píng)論,如果文學(xué)方面不是很好的同學(xué),在這方面比較不容易拿高分)。長(zhǎng)春:吉林*(面向東北亞,985學(xué)校,實(shí)力也是很不錯(cuò)的)這就是我了解的一些學(xué)校。再補(bǔ)充一點(diǎn)哦,A類(lèi)學(xué)校對(duì)英語(yǔ)要求都比較高,特別是對(duì)外漢語(yǔ)。基本上都是60分以上吧。英語(yǔ)上60分進(jìn)復(fù)試的機(jī)會(huì)比較大。然后專(zhuān)業(yè)課書(shū)籍,每個(gè)學(xué)校都不一樣,有的學(xué)校只考漢語(yǔ)言方面的知識(shí),有點(diǎn)學(xué)校還要考文化,文學(xué)方面的知識(shí)。例如中山*,專(zhuān)業(yè)課書(shū)籍只有三樣:黃伯榮、廖旭東的《現(xiàn)代漢語(yǔ)》,王力的《古代漢語(yǔ)》,葉蜚聲、徐通鏘的《語(yǔ)言學(xué)綱要》。《語(yǔ)言學(xué)綱要》是重中之重。試題那是相當(dāng)?shù)撵`活。再如四川*就還要考文學(xué)理論,這個(gè)寫(xiě)文學(xué)評(píng)論的時(shí)候要用到相關(guān)知識(shí)。它語(yǔ)言方面的試題比較簡(jiǎn)單。就是文學(xué)評(píng)論很考人。不容易拿高分,主觀性很強(qiáng)。現(xiàn)在很多學(xué)校都在壓縮學(xué)術(shù)型碩士的招生人數(shù),專(zhuān)業(yè)型碩士現(xiàn)在是熱門(mén)。所以你可以考慮考漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士。這個(gè)要看的書(shū)也很多。具體的要看每個(gè)學(xué)校的規(guī)定。但一定是有語(yǔ)言,文學(xué),文化的。

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  • 趙**評(píng)價(jià):上海新東方考研英語(yǔ)這里的老師講課還蠻清晰的,試聽(tīng)了一次我覺(jué)得不錯(cuò),校區(qū)環(huán)境很高端,同學(xué)們也非常友好,推薦大家來(lái)試試
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  • 未**評(píng)價(jià):有次路過(guò),發(fā)現(xiàn)這里有新東方,地點(diǎn)真的很好,靠近徐家匯地鐵站,出站后走路幾分鐘就可以到。老師講課很生動(dòng),一點(diǎn)都不枯燥,下課你也可以留在教室里復(fù)習(xí),老師都會(huì)幫你整理錯(cuò)題,有不會(huì)的題目,問(wèn)其他的老師也會(huì)耐心解答。也根據(jù)自身情況建議你什么時(shí)候報(bào)名參加考試。很負(fù)責(zé)哦,推薦大家。
    手機(jī)號(hào)碼: 185****1671   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-04-02
  • 未**評(píng)價(jià):我的英語(yǔ)基礎(chǔ)不太好,來(lái)上海新東方考研老師根據(jù)我的情況推薦了小班課程,專(zhuān)項(xiàng)的老師指導(dǎo)確實(shí)使我進(jìn)步很明顯,希望今年的我能夠扎實(shí)掌握英語(yǔ)技能!
    手機(jī)號(hào)碼: 150****4966   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-04-02
  • 女**評(píng)價(jià):英語(yǔ)四級(jí)裸考了四次都沒(méi)過(guò),馬上就快畢業(yè)了,趕緊來(lái)新東方報(bào)了個(gè)四級(jí)的班,經(jīng)歷了幾次??贾蟪煽?jī)確實(shí)有所提高,老師講課有針對(duì)性,去年十二月份已經(jīng)考過(guò)了!哈哈哈哈,感謝新東方的老師哦!<
    手機(jī)號(hào)碼: 134****5430   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-04-02
  • 石**評(píng)價(jià):現(xiàn)在新東方考研的這個(gè)英語(yǔ)營(yíng)都是集訓(xùn)了,講解比較全面,而且還送導(dǎo)學(xué)部分,講的就還挺好的,新東方也是比較有經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),還是很靠譜的。
    手機(jī)號(hào)碼: 156****6288   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-04-02
  • 侯**評(píng)價(jià):同事孩子今年考研報(bào)了新東方的。初試結(jié)果不錯(cuò),推薦我來(lái)這里進(jìn)行考研的學(xué)習(xí)。于是先在網(wǎng)上給孩子報(bào)了一對(duì)一咨詢(xún),之后有了大致方向,去線下門(mén)店逛了逛,比預(yù)期中的要好很多。環(huán)境優(yōu)美,設(shè)備也很新,希望在強(qiáng)大師資的帶領(lǐng)下,孩子能好好努力一年,考上自己想去的學(xué)校
    手機(jī)號(hào)碼: 189****2380   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-04-02
  • 沒(méi)**評(píng)價(jià):考研英語(yǔ)課程采用全新教學(xué)理念,基礎(chǔ)到強(qiáng)化再到階段沖刺,為學(xué)員提供一站式的教學(xué)服務(wù),大量試講和測(cè)評(píng)讓學(xué)員能夠清楚認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,幫助學(xué)員構(gòu)建完整的知識(shí)體系,從而熟悉解題策略,在考試中能夠發(fā)揮出更好的水平,強(qiáng)化筆試和口試的水平。
    手機(jī)號(hào)碼: 183****8172   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-04-02
  • 吳**評(píng)價(jià):聯(lián)系了松江*城校區(qū)的老師,說(shuō)新東方暑假集訓(xùn)營(yíng)7月19日左右開(kāi)課,就先預(yù)定了,主要是新東方考研實(shí)力好,教學(xué)服務(wù)又很周到,真的很適合我這種拖延癥患者!
    手機(jī)號(hào)碼: 183****3696   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2025-04-02
  • 王**評(píng)價(jià):新東方英語(yǔ)四級(jí)培訓(xùn)班還是很靠譜的,一開(kāi)始我也覺(jué)得沒(méi)必要報(bào)名,但是考了很多次都沒(méi)過(guò),來(lái)了新東方之后就考過(guò)了!真的神了!
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