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1.口才差報(bào)個(gè)網(wǎng)上口才培訓(xùn)班有用嗎

我覺得在線口才培訓(xùn)班老師手把手練習(xí)很有用！ 如果只是錄個(gè)視頻給大家看，那種一周一次的答題是沒用的！ 為什么？ 口才的技巧，其實(shí)網(wǎng)上有很多視頻，從聲音訓(xùn)練，科學(xué)發(fā)聲，到開場(chǎng)，再到內(nèi)容等等。不過，口才是練出來的！

2.口才培訓(xùn)對(duì)于發(fā)言緊張真的有用么

培訓(xùn)教給你的是方法，而不是強(qiáng)行灌輸一種敢于在人群面前講話的信念。如果你已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何克服緊張和言語困難，但你在生活中卻一直畏縮，如果你不給自己鍛煉的機(jī)會(huì)，你就不會(huì)進(jìn)步和提高。你應(yīng)該在表情訓(xùn)練中找到自己的恐懼點(diǎn)，戰(zhàn)勝他，提升她，找到合適的表達(dá)方式來表達(dá)你真正想要表達(dá)的東西。

3.學(xué)習(xí)口才幾歲開始比較好

華盛頓*腦科學(xué)家?guī)鞝柦淌诘囊豁?xiàng)研究表明，0-7歲兒童的大腦發(fā)育處于初級(jí)階段，對(duì)聲音模仿、辨別、聲音和圖像之間的敏感性很高，是發(fā)展的*時(shí)期。語言學(xué)習(xí)這個(gè)階段的孩子在語音識(shí)別、語音模仿、詞匯吸收等方面都有成人無法比擬的優(yōu)勢(shì)。因此，抓住孩子語言的黃金期，更容易盡早開始啟蒙教育。

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4.用講故事法來鍛煉口才

別人講故事，聽上去生動(dòng)有趣，但自己講的時(shí)候，瞬間覺得自己不會(huì)說話，故事枯燥死板。 所以，不是每個(gè)人都能講好故事。 講故事可以在很多方面提高口語技巧。 因?yàn)楣适轮杏歇?dú)白、人物對(duì)話和描述性語言，講故事可以鍛煉人們的各種口語能力。

5.客觀自我評(píng)價(jià)很重要

要想快速提高個(gè)人口才，就必須客觀、公正地自我評(píng)價(jià)自己的口語能力。 將訓(xùn)練中的演講內(nèi)容記錄下來，閑暇之余反復(fù)聽，找出不足之處，總結(jié)出提高自己表達(dá)能力的方法。擁有一副好口才可以讓你更好地在社會(huì)上立足，從而收獲更多的東西。

6.有必要報(bào)口才訓(xùn)練班嗎

報(bào)口才訓(xùn)練班可以有效地提高口才和表達(dá)能力，但是否有必要考慮個(gè)人情況。如果你的口才和表達(dá)能力存在較大的不足，或需要面對(duì)相關(guān)考試或工作，那么報(bào)口才訓(xùn)練班可能會(huì)對(duì)你有較大的幫助。但如果你的口才已經(jīng)比較優(yōu)秀，或者沒有必要在短時(shí)間內(nèi)提高口才，那么報(bào)班可能并不是*選擇。所以報(bào)口才訓(xùn)練班是否有必要應(yīng)該基于個(gè)人具體情況而定。

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