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長春師范專業(yè)學校有哪些專業(yè)

日期:2024-07-11 10:33:51     瀏覽:321    來源:長春博大教育咨詢有限公司
核心提示:長春師范高等??茖W校有哪些好專業(yè),文科理科專業(yè)分別有哪些一、長春師范高等專科學校有哪些好專業(yè)重點專業(yè):學前教育二、長春師范高等??茖W校文科專業(yè)有哪些開設學前教育、特殊教育、音樂教育、美術教育、體育教育5

長春師范高等??茖W校有哪些好專業(yè),文科理科專業(yè)分別有哪些

一、長春師范高等??茖W校有哪些好專業(yè)

重點專業(yè):學前教育

二、長春師范高等??茖W校文科專業(yè)有哪些

開設學前教育、特殊教育、音樂教育、美術教育、體育教育5個師范類專業(yè)

三、長春師范高等??茖W校理科專業(yè)有哪些

學校開設學前教育、特殊教育、音樂教育、美術教育、體育教育5個師范類專業(yè),招收高中畢業(yè)生(3年制)高等專科,*畢業(yè)生(5年制)高等??啤W前教育專業(yè)是長春市*批立項建設的市級示范專業(yè),建有市級精品課程6門: 幼兒文學、聲樂、幼兒衛(wèi)生保健、視唱練耳、幼兒英語、鋼琴。學?,F(xiàn)有全日制在校生2200余人。

長春師范*文科有哪些專業(yè)

長春師范*文科有漢語言文學專業(yè)、英語專業(yè)、漢語國際教育專業(yè)、地理科學專業(yè)、俄語專業(yè)、朝鮮語專業(yè)、應用心理學專業(yè)、教育學專業(yè)等。

長春師范*漢語言文學專業(yè)2013年度在本省錄取平均成績?yōu)?94分,在本省所有文科招生專業(yè)中錄取分數(shù)排行第1名。

長春師范*漢語國際教育專業(yè)2013年度在本省錄取平均成績?yōu)?81分,在本省所有文科招生專業(yè)中錄取分數(shù)排行第3名。

俄語專業(yè)培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)地理科學的基本理論、基本知識和基本技能,能在科研機構、學校、企業(yè)從事科研、教學、管理、規(guī)劃與開發(fā)及在行政*從事管理工作的高級專門人才。

教育學專業(yè)介紹:教育是一種廣泛存在于人類社會生活中、有目的培養(yǎng)人才的活動,教育學的研究具有客觀性、必然性、穩(wěn)定性、重復性、現(xiàn)實性、辨證性、科學性。

長春師范*樂群校區(qū)有哪些專業(yè)

根據(jù)查詢長春*樂群區(qū)學校官網(wǎng)顯示:開設了*教育(師范類)、學前教育(師范類)、應用心理學
(師范類)、教育學(師范類)、教育技術學(師范類)、學前教育(中外合作辦學)、特殊教育(師范類)、美術學(師范類)、書法學(師范類)、視覺傳達設計(中外合作辦學)、環(huán)境設計、繪畫、數(shù)宇媒體藝術、生物科學(師范類)、生物技術等79個本科專業(yè),*專業(yè)覆蓋文學、理學、歷史學、教育學、管理學、法學、工學、藝術學、經(jīng)濟學9個*門類。

長春師范高等??茖W校專業(yè)有哪些

健康管理心理咨詢、市場營銷、農(nóng)村電子商務、書畫藝術動漫設計、美術教育學前教育特殊教育音樂教育早期教育*教育、健身指導與管理、黨務工作、智慧健康養(yǎng)老服務與管理。
2016年學校納入高招序列以來,參與吉林省單獨招生和*普通高等學校招生,面向*十八個省招收高中畢業(yè)生。學校目前開設學前教育、特殊教育、音樂教育、美術教育4個師范類專業(yè),招收高中畢業(yè)生(3年制)高等??疲?畢業(yè)生(5年制)高等???,現(xiàn)有全日制在校生人數(shù)5400余人。下一步為了更好地為地方經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展服務,將新增早期教育、康復教育等相關專業(yè)。專業(yè)老師在線權威答疑 zy..com

長春師范高等中職能報什么專業(yè)

題主是否想詢問“長春師范高等專科學校能報什么專業(yè)”。?
1、首先學前教育專業(yè)、特殊教育專業(yè)、*教育專業(yè)、早期教育專業(yè)。
2、其次美術教育專業(yè)、音樂教育專業(yè)、書畫藝術專業(yè)、動漫設計專業(yè)、健身指導與管理專業(yè)、
3、*市場營銷專業(yè)、心理咨詢專業(yè)、智慧健康養(yǎng)老服務與管理專業(yè)、首飾設計與工藝專業(yè)、現(xiàn)代流行音樂專業(yè)、現(xiàn)代文秘專業(yè)、音樂制作專業(yè)、鋼琴調(diào)律專業(yè)、國際標準舞專業(yè)、黨務工作專業(yè)、農(nóng)村電子商務專業(yè)、健康管理專業(yè)。

長春師范類學校有哪些?

長春師范*有哪些專業(yè)
長春師范*目前的院系專業(yè)設置如下(本科):

 專業(yè)名稱 文

漢語言文學(師范類)、漢語國際教育(師范類)、秘書學(非師范類)

外語
英語(師范類)、英語(英日雙語/英俄雙語/英朝雙語/英西班牙雙語/英法雙語)(師范類)、英語(商貿(mào)英語)(師范類)、日語(師范類)、朝鮮語(師范類)、日語(日朝)(師范類)、俄語(師范類)、西班牙語(非師范類)、法語(非師范類)

政法

思想政治教育(師范類)、法學(非師范類)、行政管理(非師范類)、社會工作(非師范類)、圖書館學(非師范類)

歷史文化

歷史學(師范類)、人文教育(師范類)、旅游管理(非師范類)

教育科學

*教育(師范類)、學前教育(師范類)、教育學(師范類)、應用心理學(師范類)

國際交流

旅游管理類(中外合作辦學)(旅游管理)(非師范類)、計算機類(中外合作辦學)(計算機科學與技術專業(yè))(非師范類)

經(jīng)濟管理

會計學(非師范類)、市場營銷(非師范類)、財務管理(非師范類)

音樂

音樂學(師范類)、音樂與舞蹈學類(中外合作辦學)(音樂學)(師范類)、音樂表演(師范類)、舞蹈學(師范類)、舞蹈表演(師范類)

美術

美術學(師范類)、書法學(師范類)、視覺傳達設計(非師范類)、設計學類(中外合作辦學)(視覺傳達設計)(非師范類)、環(huán)境設計(非師范類)、動畫(非師范類)、繪畫(非師范類)

動漫實訓基地動畫(動漫設計與制作)(非師范類)

傳媒

播音與主持藝術(非師范類)、廣播電視編導(非師范類)、戲劇影視文學(非師范類)、廣告學(非師范類)、戲劇影視美術設計(非師范類)、表演(空中乘務與禮儀)(非師范類)、教育技術學(師范類)

數(shù)學

數(shù)學與應用數(shù)學(師范類)、信息與計算科學(非師范類)

物理

物理學(師范類)、應用物理學(非師范類)、科學教育(師范類)

化學

化學(師范類)、環(huán)境科學(非師范類)

生命科學

生物科學(師范類)、生物技術(非師范類)、食品科學與工程(非師范類)

計算機科學與技術

計算機科學與技術(師范類)、計算機科學與技術(網(wǎng)絡與信息安全)(非師范類)

軟件

軟件工程專業(yè)(非師范類)

城市與環(huán)境科學地理科學(師范類)、地理信息科學(非師范類)、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃(非師范類)

體育

體育教育(師范類)、運動訓練(師范類)、社會體育指導與管理(師范類)

工程

機械設計制造及其自動化(非師范類)、車輛工程(非師范類)、交通工程(非師范類)、冶金工程(非師范類)

初等教育

學前教育(師范類)
長春有哪些師范學校?
本科:東北師范*人文,長春教育,長春*人文教育,吉林工程技術師范,東北師范*。
長春師范都有什么系
學?,F(xiàn)有 34 個本科專業(yè),有全日制在校生 11919 人,其中本科生 11084 人。設有數(shù)學、物理、化學、生命科學、城市與環(huán)境科學、傳媒科學、計算機科 長春師范學與技術、漢語言文學、教育科學、政法、歷史、外語、音樂、體育、美術、國際交流、經(jīng)濟、軟件等 18 個教學單位;學?,F(xiàn)有 6 個碩士學位授權點、 教育部“第二類特色專業(yè)建設點” 1 個、吉林省“*類特色專業(yè)建設點” 4 個、吉林省重點* 2 個、吉林省精品課程 4 門、吉林省優(yōu)秀課程 23 門。 22 個校級重點* 和 16 個校級重點建設*,有*東北邊疆研究資料信息中心、中雞民間文藝家協(xié)會薩滿文化研究中心、*文選學會《昭明文選》與傳統(tǒng)文化研究中心 3 個*科研平臺和吉林省高句麗渤海文獻研究中心、吉林省高校黨建研究所、吉林省糧食深加工研究所、吉林省高校社會科學重點研究基地等 4 個省級科研機構,東北亞研究所、教師教育研究所、應用技術研究所等 9 個校級科研機構 。
長春師范師范類專業(yè)都有哪些?
政法應該是有這個專業(yè)的。
長春師范好嗎,有那些好專業(yè)
國際教師教育
長春師范*和長春師范有什么區(qū)別
是一個學校,以前叫長春師范,好像去年改名叫長春師范*。
長春有多少所高校,都是哪些?
吉林* 東北師范* 長春* 吉林農(nóng)大 長春中醫(yī)藥 東北電力* 吉林化工 吉林建工 長春工程長春師范 吉林工程師范 吉林華橋外語 長春稅務 吉林體院 吉林藝術 長春工業(yè)* 長春理工* 延邊* 北華* 吉林農(nóng)業(yè)科技 吉林醫(yī)藥 吉林師范 白城師范 通化師范 長春東方職業(yè) 長春金融高等??茖W校 長春汽車工業(yè)高等??茖W校 長春信息技術職業(yè) 長春醫(yī)學高等專科學校 長春職業(yè)技術 東北師范*人文 吉林工商—財經(jīng)校區(qū) 吉林*—萊姆頓 吉林電子信息職業(yè)技術 吉林對外經(jīng)貿(mào)職業(yè) 吉林工業(yè)職業(yè)技術 吉林公安高等??茖W校 吉林交通職業(yè)技術 吉林工商—工程校區(qū) 吉林農(nóng)業(yè)工程職業(yè)技術 吉林工商—商貿(mào)校區(qū) 吉林司法警官職業(yè) 吉林省教育 吉林經(jīng)濟管理干部 長春*光華 長春*旅游 長春工業(yè)*人文信息 吉林藝術動畫 長春理工*光電信息 長春稅務信息經(jīng)濟 吉林農(nóng)業(yè)*發(fā)展 吉林師范*博達 吉林鐵道職業(yè)技術 吉林建筑工程建筑裝飾 吉林建筑工程城建 吉林省經(jīng)濟管理干部 吉林廣播電視* 長春教育梨樹農(nóng)村成人高等??茖W校 吉林職工醫(yī)科*吉林省行政管理干部 吉林化學工業(yè)公司職工* 長春職工醫(yī)科* 長春市直屬機關業(yè)余* 長春市建筑職工業(yè)余* 長春職工*長春廣播電視*
長春有哪些獨立本科院校
吉林*

東北師范*

長春*

長春理工*

長春工業(yè)*

吉林農(nóng)業(yè)*

長春中醫(yī)藥*

吉林建筑工程

長春工程

長春師范

吉林工程技術師范

吉林華僑外國語

長春稅務

吉林工商

吉林體育

吉林藝術

長春*光華

長春*旅游

東北師范*人文

長春工業(yè)*人文信息

長春理工*光電信息

吉林建筑工程城建

吉林建筑工程建筑裝飾

吉林農(nóng)業(yè)*發(fā)展

長春稅務信息經(jīng)濟

吉林藝術動畫

空軍航空*

裝甲兵技術
長春師范的??朴心男I(yè)?
今年改名為長春師范*了!感覺還行吧。這是2012年所有專科的分數(shù)線, 你可以參考下你想學什么專業(yè)。zsc/...A8
長春師范有哪些特色?
你好,長師化學專業(yè)考研率高,雙語人才就業(yè)好(到學校選的,志愿上沒有),幼教前途光明,中文系,英語系最強。其他還有:

一、科學教育專業(yè)與人文教育專業(yè)

學校為主動適應基礎教育課程改革,順應科學—技術—社會、科學—技術—人文的綜合化發(fā)展以及科學與人文相統(tǒng)一的發(fā)展趨勢,在吉林省教育廳的大力支持下,于2000年在*率先創(chuàng)建了科學教育專業(yè)和人文教育專業(yè)。

學生入學后實行“2+2”培養(yǎng)模式,即前兩年以自然科學概論和人文科學、社會科學概論為基礎,確立學生對自然科學領域、人和社會的總體認識,后兩年根據(jù)學生個性發(fā)展要求,由其自主選擇進入自然科學分領域、人文科學、社會科學分領域的學習和研究,并通過教育類課程的指導,進行有效的教育見習和教育實習,提高學生的職業(yè)技能,使學生既能勝任基礎教育綜合課的教學工作,又可以勝任分科教學和選修課的教學工作。

二、生物&環(huán)境科學類按大類招生

學校對生物科學、生物技術、生態(tài)學專業(yè)學生進行前期按專業(yè)大類培養(yǎng),后期進行寬口徑專業(yè)培養(yǎng)改革,即*基礎相同的大類專業(yè)按“1.5+2.5”或“2+2”的模式,前期按*基礎課程平臺統(tǒng)一組織教學,后期按專業(yè)或專業(yè)方向和學生志愿分流培養(yǎng)。

三、國際合作辦學

經(jīng)有關*批準,我校與澳大利亞南十字星*開展合作辦學。專業(yè)包括計算機科學與技術、旅游管理、電子商務。教學計劃由中澳雙方院校共同制定。其中,澳方課程的教學大綱、英文原版教材由澳大利亞南十字星*提供,澳方派教師用英語授課,中方教師用雙語授課。學生完成中方規(guī)定課程,經(jīng)考試合格,由長春師范頒發(fā)*本科畢業(yè)證書和學士學位證書。如果學生在國內(nèi)的前兩年學習期間,英語通過雅思考試達6.0且相應的專業(yè)課達到規(guī)定的要求,可申請赴澳大利亞南十字星*留學,完成澳方規(guī)定的課程,可頒發(fā)南十字星*學士學位證書和長春師范的本科畢業(yè)證書以及學士學位證書。澳方頒發(fā)的學士學位證書經(jīng)*教育行政*認證后,*承認學歷和學位,同時該學位證書在英聯(lián)邦*也被承認。

注:1、報考我校國際合作辦學的考生參加*普通高等學校統(tǒng)一入學考試,并達到我院錄取標準。吉林省在本科二批次B類錄取,其他各省錄取批次詳見該省招生計劃。

2、具有完成學業(yè)的經(jīng)濟條件,思想品德優(yōu)良、身體健康、英語基礎較好。

四、軟件

軟件成立于2007年4月,是吉林省教育廳批準的*省屬示范性軟件,面向*招收本、??茖W生。主要培養(yǎng)國內(nèi)外急需的軟件開發(fā)、軟件職業(yè)教育師資、計算機應用、電子商務等緊缺高級應用型人才。

1.本科專業(yè)實行2.5+0.5+1的人才培養(yǎng)模式:即*至第五學期(2.5)由軟件完成,學生在此期間掌握軟件工程的基本理論、基本知識和基本技能與方法,完成初級日語課程,使學生的日語水平達到國際三級、英語水平達到四級;第六學期(0.5)由軟件人才實訓中心完成,學生在軟件企業(yè)項目經(jīng)理的指導下進行軟件開發(fā)項目實踐,提高學生的實際動手能力和職業(yè)素養(yǎng),使其能夠與企業(yè)用人需求相接軌;第七、八學期(1)由軟件人才實訓中心推薦每個學生到軟件開發(fā)企業(yè)實習,使學生進一步將所學的知識應用于實踐并能夠在畢業(yè)前適應軟件企業(yè)的工作環(huán)境、工作流程。

2.專科實行2+0.5+0.5的人才培養(yǎng)模式:即*至第四學期(2)由軟件完成,學生在此期間掌握軟件工程的基本理論、基本知識和基本技能與方法,完成初級日語課程,使學生的日語水平基本達到國際三級、英語水平達到三級;第五個學期(0.5)由軟件企業(yè)完成,學生在軟件企業(yè)項目經(jīng)理的指導下進行軟件開發(fā)項目實踐,提高學生的實際動手能力和職業(yè)素養(yǎng),使其能夠與企業(yè)用人需求相接軌;第六學......

你知道長春師范*怎么樣

長春師范*是二本高校。學校是吉林省重要的基礎教育師資及應用型高級專門人才培養(yǎng)基地,是具有博士學位授予權的應用研究型省屬師范*,更是一所擁有悠久辦學歷史和光榮革命傳統(tǒng)的高等學府。

學校設有77個本科專業(yè),覆蓋文學、理學、歷史學、教育學、管理學、法學、工學、藝術學、經(jīng)濟學9個*門類。

長春師范*專業(yè)建設情況。

學校有9個*一流本科專業(yè)建設點,1個*本科專業(yè)綜合改革試點專業(yè),3個*特色專業(yè)建設點;有3門*一流課程,2門*精品資源共享課程,1門*精品在線開放課程,1門*精品視頻公開課程,有1個*教學團隊,7名教育部高等學校教學指導委員會委員;有1個**生校外實踐教育基地。

以上內(nèi)容參考?長春師范*——學校簡介

2023年長春師范*各省招生計劃及招生人數(shù) 都招什么專業(yè)

2023年長春師范*在河北招生計劃中地理科學專業(yè)招生3人,地理信息科學專業(yè)招生2人,在山西招生計劃中人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)招生2人、智能制造工程專業(yè)招生2人,在吉林招生計劃中人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)招生31人、地理信息科學專業(yè)招生57人。

2023年長春師范*在各省招生計劃

長春師范*相關介紹

長春師范*位于吉林省長春市,是吉林省基礎教育、學前教育師資及應用型高級專門人才培養(yǎng)基地,是具有博士學位授權點的省屬師范*。

學校前身為1906年(光緒三十二年)創(chuàng)建的官立長春師范傳習所,是吉林省師范教育的發(fā)祥地。百余年來,在不同的歷史時期,學校先后易名為長春府學堂、長春縣立師范學校、吉長道立師范學校、吉林省立第二師范學校(簡稱二師)、長春師范學校。1958年市*在長春師范學?;A上建立長春師范??茖W校,1981年學校獲批為長春師范,2013年更名為長春師范*。

長春師范*哪些專業(yè)能夠報考統(tǒng)招專升本?

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長春師范*哪些專業(yè)能夠報考統(tǒng)招專升本
長春師范*專升本可以報考的專業(yè)有:漢語言文學、計算機科學與技術、*教育、學前教育、英語等專業(yè)。
招生專業(yè)以當年教育考試院、學校招生簡章、學校網(wǎng)站發(fā)布政策為準。
長春師范*專升本去哪里報考
吉林統(tǒng)招專升本報名系統(tǒng)網(wǎng)址: Normal ),位于吉林省長春市,是吉林省基礎教育、學前教育師資及應用型高級專門人才培養(yǎng)基地,是具有博士學位授權點的省屬師范*。 學校前身為1906年(光緒三十二年)創(chuàng)建的官立長春師范傳習所,是吉林省師范教育的發(fā)祥地。百余年來,在不同的歷史時期,學校先后易名為長春府學堂、長春縣立師范學校、吉長道立師范學校、吉林省立第二師范學校(簡稱二師)、長春師范學校。1958年市*在長春師范學?;A上建立長春師范專科學校,1981年學校獲批為長春師范,2013年更名為長春師范*。 截至2023年3月,學校占地2100多畝,下設21個教學單位、23個研究所,覆蓋九個*門類,79個本科專業(yè);擁有1個“服務*特殊需求的高層次博士人才培養(yǎng)項目”,13個一級*碩士學術學位授權點,9個碩士專業(yè)學位授權類別 ,3個博士學位立項建設*;教職工1500余人,全日制在校生23000余人。
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