吉林職業(yè)技術怎么樣
簡介：吉林鐵道職業(yè)技術坐落在美麗的北國江城——吉林省吉林市，是一所具有60多年職業(yè)教育歷史的省屬高職院校。設東西兩個校區(qū)，東校區(qū)位于松江東路189號，西校區(qū)位于中興街43號。 曾隸屬于鐵路行業(yè)，其前身是創(chuàng)建于1948年的吉林鐵路經(jīng)濟學校和創(chuàng)建于1958年的吉林鐵路運輸職工*，2001年6月兩校合并， 2005年8月移交吉林省*，由省教育廳管理，2006年2月，經(jīng)省*批準改建為吉林鐵道職業(yè)技術，是吉林省*一所具有鐵道類專業(yè)的高等職業(yè)院校。多年來與鐵路企業(yè)建立起的長期穩(wěn)固合作關系和廣闊的人脈是特有的行業(yè)背景優(yōu)勢。 始終堅持黨的教育方針，以培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能人才為己任，為鐵路交通運輸事業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)了大量人才，為社會主義現(xiàn)代化建設做出了積極貢獻。曾四次被教育部命名為*重點中專，被鐵道部和吉林省教委授予“成人教育達標學校”。改建為高等職業(yè)后，堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向，以培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能人才為目標的辦學指導思想，堅持貫徹落實教高[2006]16號文件精神，形成了“高起點規(guī)劃，高質(zhì)量建設，高標準管理，高效益經(jīng)營，高素質(zhì)提升”的辦學思路，樹立了“靠質(zhì)量立校，靠特色興校，靠人才強?！钡霓k學理念，確立了“堅持兩個立足，發(fā)揮兩個優(yōu)勢，形成兩個并舉，培養(yǎng)兩高人才”的發(fā)展定位，即立足于吉林省經(jīng)濟建設發(fā)展需要，立足于鐵路跨越式發(fā)展需要；發(fā)揮鐵路行業(yè)、鐵路專業(yè)教育資源的優(yōu)勢，發(fā)揮企業(yè)干部培訓、職業(yè)技能培訓和繼續(xù)教育的優(yōu)勢；形成高等職業(yè)教育和職業(yè)培訓教育并舉，學歷證書和證書并舉；培養(yǎng)生產(chǎn)、建設、管理、服務一線急需的高素質(zhì)、高技能專門人才。并初步形成了“專業(yè)緊貼產(chǎn)業(yè)，教學緊盯企業(yè)，精品暢通就業(yè)”的辦學特色。凝練了“明德、弘業(yè)”的校訓，形成了“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風，“嚴謹、正身、博學、厚德”的教風和“勵志、善思、崇德、精藝”的學風。 占地面積366.99畝，建筑面積15.746萬平方米，固定資產(chǎn)約1.9億元，圖書館藏書37.4萬余萬冊?，F(xiàn)有49個集教學、培訓、職業(yè)技能鑒定為一體，具有仿真職業(yè)環(huán)境，裝備比較先進、功能比較齊全的校內(nèi)實習實訓演練室和演練場。有43個校外實習基地。還建有標準田徑場、各類球場、學生活動中心等文化體育活動設施。 設有鐵道運輸、鐵道工程、鐵道機車車輛、電氣工程、汽車工程、計算機科學技術和經(jīng)濟管理7個系，以及基礎、思政、體育和培訓、成教5個部。開設鐵道交通運營管理、鐵道機車車輛、鐵道工程技術、電氣化鐵道技術、汽車檢測與維修技術、計算機應用技術、會計等23個鐵路專業(yè)和社會通用專業(yè)。初步形成了以鐵路專業(yè)為主體，以特色專業(yè)為品牌的辦學格局?，F(xiàn)有省級精品課1門，省級優(yōu)秀課9門，院級精品課15門。院級示范專業(yè)7個，特色專業(yè)6個，其中有4個被評為省級教學改革試點專業(yè)?，F(xiàn)有結(jié)項與在研省部級以上教科研項目48項，中文核心期刊論文77篇，公開出版論著及教材34部，榮獲第六屆吉林省高等教育教學成果一等獎1項，三等獎2項。 現(xiàn)有全日制在校生4412人，教職工407人，專任教師228人，其中碩士以上學位的52人，副高級以上職稱的71人，具備“雙師”資格的141人。專業(yè)帶頭人9人，骨干教師16人。為加強對學生實踐動手能力的培養(yǎng)，還從相關的企業(yè)和單位聘請了一批有實踐經(jīng)驗的中、高級專業(yè)技術人員和能工巧匠擔任兼職教師，主要講授實踐性課程。 不斷深化教學改革，加強內(nèi)涵建設。根據(jù)技術領域和職業(yè)崗位（群）的任職要求，參照相關的標準設置課程體系、選擇教學內(nèi)容。積極構(gòu)建基于工作過程的課程體系，采用“教、學、做”一體化教學，使實踐教學與理論教學融為一體。推行“學生工作頁”，實現(xiàn)了在仿真或全真的工作環(huán)境中進行教學活動。推行“雙證書”制度，學生獲證率較高。充分利用與行業(yè)企業(yè)間多年來的穩(wěn)固合作關系，按照“校企合作、優(yōu)勢互補”原則，與49個行業(yè)企業(yè)單位建立了校企合作關系，使企業(yè)參與教學的全過程，同時為企業(yè)提供智力支持，每年為行業(yè)企業(yè)培訓干部、職工均在8000人以上。 是*英語4、6級考試和英語應用能力A、B級考試考點、*計算機等級考試考點、教育部*計算機職業(yè)技能考試(NIT-Pro)考點、*鐵路會計人員計算機能力考試考點、沈陽鐵路局工程技術人員計算機能力考試考點、人力資源與社會保障部授權的ATA高新技術考試站、鐵道部干部培訓基地、沈陽鐵路局和*地方鐵路協(xié)會培訓基地、吉林省中小企業(yè)人才培訓基地等。還是*職業(yè)技能鑒定所，鑒定工種15項，涵蓋了57個職業(yè)工種。 始終把立德樹人作為高職教育的根本任務，重視學生的全面發(fā)展，開展豐富多彩、積極向上的校園文化活動。2007年7月，我院財會專業(yè)5名學生以吉林省大專組*名的成績代表省高職院校赴京參加第三屆**生“ERP沙盤對抗賽”決賽，獲得一等獎。2008年9月，我院電氣化專業(yè)3名學生參加省教育廳主辦的“長通杯”*生電子設計競賽，獲得三等獎。 始終積極推進校企合作、工學結(jié)合、采取“訂單式”培養(yǎng)模式，采取以實習促就業(yè)，以就業(yè)促實習的“雙促進”工作思路，先后與中鐵九局集團有限公司、長春輕軌有限公司、東北亞鐵路集團有限責任公司、通鋼集團吉林鋼鐵廠、本溪北營鋼鐵（集團）有限公司等多家企業(yè)簽訂了校企合作、工學結(jié)合協(xié)議和畢業(yè)生頂崗實習協(xié)議，2009屆畢業(yè)生中有234人通過頂崗實習方式落實就業(yè)。2008年畢業(yè)生就業(yè)率90%，2009年截至5月份，就業(yè)率為92%，在同類院校中位置靠前。鐵道類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的專業(yè)對口率達98%。 先后先后獲得吉林省職業(yè)教育先進單位、吉林省精神文明建設先進單位、吉林省實行廠務公開民主管理工作先進單位、模范集體和文明單位標兵、*“平安和諧校園”稱號等多項榮譽。 今天，高職教育倍受*重視，高職人才深受企業(yè)青睞，高職院校也越來越被考生和家長所歡迎，為了給企業(yè)輸送優(yōu)秀的專業(yè)人才，為吉林省國民經(jīng)濟的又好又快發(fā)展提供智力保障，吉林鐵道職業(yè)技術將在吉林省委省*和教育廳的正確領導下，憑借六十年積累的辦學經(jīng)驗和沉淀的文化底蘊，以其生生不息的活力去開創(chuàng)新的歷史，再造新的輝煌！吉林職業(yè)技術好嗎？
吉林職業(yè)技術好，因為吉林職業(yè)技術是經(jīng)吉林省人民*批準教育部備案的全日制普通高等院校。
吉林職業(yè)技術位于延邊朝鮮族自治州龍井市環(huán)境優(yōu)美的海蘭江畔，是經(jīng)吉林省人民*批準教育部備案的全日制普通高等院校，計劃內(nèi)*統(tǒng)招，于2015年9月建校。
吉林職業(yè)技術校園松杉疊翠，環(huán)境優(yōu)雅，擁有先進配套的教學設施和高素質(zhì)的師資隊伍。適應調(diào)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)方式進一步促進延邊地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展。開設高職35個專業(yè)，主要對接現(xiàn)代服務業(yè)，培養(yǎng)生產(chǎn)服務*線的技術技能型人才。
校園現(xiàn)占地面積22萬平方米，建筑面積8.3萬平方米，其中教學行政用房4.3萬平方米。 規(guī)劃占地面積120萬平方米、建筑面積31萬平方米。教學儀器設備總值7000萬元，建有先進的圖書館、實習實訓基地、數(shù)字化校園網(wǎng)絡、體育設施，為學生提供優(yōu)質(zhì)的學習條件和優(yōu)美的生活環(huán)境。
擴展資料：
吉林職業(yè)技術秉承“學問天下、技高一籌”的校訓,以就業(yè)為導向，以行業(yè)為依托， 瞄準市場需求，實施“校企合作，工學結(jié)合”的辦學模式，采取“項目導向、任務驅(qū)動，理實一體” 的教學模式,實現(xiàn)專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)需求對接、課程體系與職業(yè)標準對接、教學過程與生產(chǎn)過程 對接。
畢業(yè)證書與證書對接、職業(yè)教育與終身學習對接，高職教育與本科教育銜接， 充分體現(xiàn)高職教育辦學特色。
并且按照高職教育和應用型本科教育相互銜接的原則，采取專本直通的形式，開展高校間聯(lián) 合辦學和中外合作辦學。
已與韓國鮮文*、韓國龍仁*、韓國國民*、韓國西京*、 日本大阪滋慶學園、韓國KBS?廣播電視臺開展合作辦學，分別獲得吉林職業(yè)技術?？莆?憑和韓國*本科文憑，韓方推薦在韓資企業(yè)就業(yè)。
長春寬城區(qū)的吉林城市職業(yè)技術怎么樣？
吉林城市職業(yè)技術是一所民辦專科院校里綜合實力比較強的學校。是一所經(jīng)教育部備案、吉林省人民*批準、納入*統(tǒng)一計劃內(nèi)招生、具有獨立頒發(fā)*高等學歷證書資格的全日制普通高等職業(yè)院校。
吉林職業(yè)技術宿舍條件,宿舍幾人間環(huán)境好不好(圖片)
吉林職業(yè)技術 宿舍條件,宿舍幾人間環(huán)境好不好(圖片)一、吉林職業(yè)技術簡介
吉林職業(yè)技術 位于長吉圖戰(zhàn)略發(fā)展核心地帶延邊州海蘭江畔的邊陲小鎮(zhèn)--龍井市。創(chuàng)建于2015年9月，經(jīng)吉林省人民*批準，教育部備案的全日制民辦普通高等職業(yè)技術院校，*計劃內(nèi)統(tǒng)一招生。校園松杉疊翠，環(huán)境優(yōu)雅，校園面積21.5萬平方米，建筑面積6.4萬平方米。建有圖書館、實驗實訓樓、數(shù)字化校園網(wǎng)絡、體育設施，教學設備，為學生提供優(yōu)雅的學習環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的生活設施。開設汽車檢車與維修技術、金融管理、運動訓練、會計等14個高職專業(yè)，涵蓋文、理、工、管四*科門類。
師資力量
現(xiàn)有專兼職教師103人，其中教授19人，副教授等高級職稱人員29人，具有碩士、博士學位人員58人，教育部農(nóng)學*教學指導委員會委員1名、省級教學名師1名。
人才培養(yǎng)模式
吉林職業(yè)技術 秉承“學問天下、技高一籌”的校訓。以就業(yè)為導向，以行業(yè)為依托，瞄準市場需求，實施“校企合作，工學結(jié)合”的辦學模式，采取“項目導向、任務驅(qū)動，理實一體”的教學模式。實現(xiàn)專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)需求對接、課程體系與職業(yè)標準對接、教學過程與生產(chǎn)過程對接。畢業(yè)證書與證書對接、職業(yè)教育與終身學習對接，高職教育與本科教育銜接，充分體現(xiàn)高職教育辦學特色。
二、吉林職業(yè)技術宿舍條件環(huán)境介紹
女寢男寢都是一樣的我們搬寢室了所以現(xiàn)在搬到A公寓也就是女寢ABCD這四個寢室都是一樣的，如果說差別的話女寢稍微干凈點還有就是綜合樓這個寢我感覺*就是挨著路邊灰特別大。
三、學姐學長對吉林職業(yè)技術的評價
1、女生有6人寢和8人寢！勸你住6人寢室！6人寢室衛(wèi)生間洗漱都在里面！條件非常好！交院在省內(nèi)算是很好的?？屏耍?br>
2、吹風機可以偷偷用，有的人少，看你們怎么分寢室了，有網(wǎng)，可是慢，電腦可以用。
3、還行，有熱水，有網(wǎng)線，4到6人間。
長春職業(yè)技術學校咋樣
長春職業(yè)技術學校還可以。
長春職業(yè)技術是大專院校。長春職業(yè)技術是經(jīng)吉林省人民*批準成立，以高等職業(yè)教育為主、社會培訓與認證教育協(xié)調(diào)發(fā)展，具有高等教育招生資格的公辦綜合性職業(yè)技術院校，是*百所示范性高職院校、*畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校、教育部首批現(xiàn)代學徒制試點單位、*教育體制改革試點院校。
學校占地面積85.22萬平方米，建筑面積35.68萬平方米，教職工千余名，全日制在校生1萬余人。根據(jù)吉林省和長春市汽車、農(nóng)產(chǎn)品加工、軌道交通裝備、光電信息、旅游、物流等支柱優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的需求，開設了53個專業(yè)，面向*23個省、區(qū)招生。
長春職業(yè)技術有*優(yōu)秀教學團隊2個，省級“黃大年式”教學團隊1個，省級優(yōu)秀教學團隊10個；*“萬人計劃”教學名師1名、*教學名師1名；省級教學名師3名、省級“首席技師”3名、長白山技能名師31名、“長春工匠”17名。先后有9名教師獲得長春市師德標兵，3名教師獲得吉林省勞動模范，6名教師獲得長春市勞動模范。
在*職業(yè)院校技能大賽、*ITAT教育工程技能大賽、吉林省高職院校技能大賽等*及省市各類技能大賽中屢創(chuàng)佳績，截止2021年共榮獲*競賽獲獎131項，其中*職業(yè)技能大賽一等獎19項，二等獎47項。先后有7名同學榮獲吉林省*生、長春市*生稱號。
吉林職業(yè)技術有幾個校區(qū),哪個校區(qū)*及各校區(qū)介紹
一、吉林職業(yè)技術有幾個校區(qū)吉林職業(yè)技術只有一個校區(qū)
二、吉林職業(yè)技術哪個校區(qū)*及各校區(qū)介紹吉林職業(yè)技術地址：延邊州龍井市海蘭西路1095號
三、吉林職業(yè)技術簡介吉林職業(yè)技術位于延邊朝鮮族自治州龍井市環(huán)境優(yōu)美的海蘭江畔，是經(jīng)吉林省人民*批準教育部備案的全日制普通高等院校（?？疲?，計劃內(nèi)*統(tǒng)招，于2015年9月建校。
龍井市地處長吉圖戰(zhàn)略發(fā)展核心地帶，是一座物華天寶、山環(huán)水繞的美麗邊城。我國*的蘋果梨基地，享有蘋果梨之鄉(xiāng)的美譽。文化底蘊厚重。交通便捷，四通發(fā)達，國際國內(nèi)航線、高速鐵路、高速公路，貫通周邊。龍井市是重要的邊境口岸和商品出口基地。毗鄰朝鮮，東望日本。
吉林職業(yè)技術校園松杉疊翠，環(huán)境優(yōu)雅，擁有先進配套的教學設施和高素質(zhì)的師資隊伍。適應調(diào)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)方式進一步促進延邊地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展。開設高職35個專業(yè)，主要對接現(xiàn)代服務業(yè)，培養(yǎng)生產(chǎn)服務*線的技術技能型人才。
校園現(xiàn)占地面積22萬平方米，建筑面積8.3萬平方米，其中教學行政用房4.3萬平方米。 規(guī)劃占地面積60萬平方米、建筑面積14萬平方米。教學儀器設備總值7000萬元，建有先進的圖書館、實習實訓基地、數(shù)字化校園網(wǎng)絡、體育設施，為學生提供優(yōu)質(zhì)的學習條件和優(yōu)美的生活環(huán)境。
雙陽吉林職業(yè)技師怎么樣？
吉林——省會長春。位于東北亞地理中心位置，與遼寧、內(nèi)蒙古、黑龍江相連，與俄羅斯、朝鮮接壤。雖說吉林省人口不多，但是高等教育資源還是不錯的，有吉林*、東北師范*、延邊*等*院校。吉林職業(yè)技術位于延邊朝鮮族自治州龍井市環(huán)境優(yōu)美的海蘭江畔，是經(jīng)吉林省人民*批準教育部備案的全日制普通高等院校（?？疲?，計劃內(nèi)*統(tǒng)招，于2015年9月建校。 龍井市地處長吉圖戰(zhàn)略發(fā)展核心地帶，是一座物華天寶、山環(huán)水繞的美麗邊城。 我國*的蘋果梨基地，享有蘋果梨之鄉(xiāng)的美譽。文化底蘊厚重。交通便捷，四通發(fā)達， 國際國內(nèi)航線、高速鐵路、高速公路，貫通周邊，到省會長春車程約兩小時。龍井市 是重要的邊境口岸和商品出口基地。毗鄰朝鮮，東望日本。
校園現(xiàn)占地面積22萬平方米，建筑面積8.3萬平方米，其中教學行政用房4.3萬平方米。 規(guī)劃占地面積120萬平方米、建筑面積31萬平方米。教學儀器設備總值7000萬元，建有先進的圖書館、實習實訓基地、數(shù)字化校園網(wǎng)絡、體育設施，為學生提供優(yōu)質(zhì)的學習條件和優(yōu)美的生活環(huán)境。師資力量方面：學?，F(xiàn)有教師285人，其中專任教師237人，短期外聘教師24人。專任教師隊伍中具有高級職稱的教師17人，占教師總數(shù)的7.2% ；中級職稱的教師為24人，占教師總數(shù)的10.1%；具有碩士學位的教師人95人，占教師總數(shù)的40.1%；學?，F(xiàn)有長白山技能名師、吉林省教學名師3人。
在就業(yè)方面：秉承“學問天下、技高一籌”的校訓,以就業(yè)為導向，以行業(yè)為依托，瞄準市場需求，實施“校企合作，工學結(jié)合”的辦學模式，采取“項目導向、任務驅(qū)動，理實一體”的教學模式、實現(xiàn)專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)需求對接、課程體系與職業(yè)標準對接、教學過程與生產(chǎn)過程對接、畢業(yè)證書與證書對接、職業(yè)教育與終身學習對接、高職教育與本科教育銜接，充分體現(xiàn)高職教育辦學特色。近年來該的就業(yè)情況良好，畢業(yè)生們也得到企業(yè)單位的肯定。