智力發(fā)育遲緩都有什么表現(xiàn)？

1. 運動發(fā)育落后：有的寶寶是不會爬的，即使帶了一歲多了還是不會爬，但是如果孩子到了三歲以后走路還不穩(wěn)，那就有幾率診斷孩子發(fā)育遲緩了。

2、很有可能會出現(xiàn)，學習速度比較慢，比其他的兒童慢三倍左右。

3、可能還會沒有辦法完全表達自己的意思，說話說不清楚。

小孩智力發(fā)育遲緩，具體有哪些表現(xiàn)？

兒童智力發(fā)育遲緩的表現(xiàn)

臨床表現(xiàn)是多種多樣的，主要有以下幾種表現(xiàn)：*個，表現(xiàn)在言語跟思維，可能是言語有些發(fā)育遲緩或者吐字不清，到了7歲以后跟人交流的比較少，就是交流方面或者發(fā)音有一定的障礙。還有就是他的思維，表現(xiàn)思考能力比較差，或者思維比較遲鈍，缺乏抽象的概括的能力。

對于一些重度的智力發(fā)育遲緩可能喪失語言能力或者喪失思維能力的也是比較常見。第二個，從感知方面，有些感知可能比較緩慢或者知覺范圍比較狹窄，很難區(qū)分一些物體的大小、形狀和顏色。還有注意力和記憶力方面，往往發(fā)育遲緩的孩子注意力是不集中的，記憶力相對有一定的減退。從情感方面，發(fā)育遲緩的孩子往往出現(xiàn)一些比較幼稚或者不成熟的表現(xiàn)，缺乏自我控制的能力，還容易沖動。

另外，性格上表現(xiàn)是膽小，或者性格比較孤僻，比較害羞，這個比較常見的一方面。還有就是智力發(fā)育遲緩，主要表現(xiàn)在運動和行為方面，有時候運動不協(xié)調，就是機體的靈活性比較差，有一部分也可以表現(xiàn)為活動過度，就是太活躍了，還有些有破壞或攻擊性的行為，這個也認為是智力發(fā)育遲緩的表現(xiàn)。

兒童智力發(fā)育遲緩的原因

智力發(fā)育遲緩臨床上屬神經(jīng)科類疾病，主要根據(jù)孩子的心理能力低于同齡兒來判斷，包括推理、學習、社會適應能力。

臨床上通過量表評估法進行評估，如韋氏智力篩查量表，若評估低于70分則診斷為存在智力低下。引起小孩智力低下的原因分為先天性因素和后天性因素，先天性因素常見基因問題、先天性腦發(fā)育不良或代謝因素；后天性因素常見宮內缺血、缺氧、感染及后天感染性疾病。

兒童智力發(fā)育遲緩的治療方法

小兒智力發(fā)育遲緩可以從三個方面解決：1、先用營養(yǎng)大腦的藥，如神經(jīng)節(jié)苷脂，營養(yǎng)大腦、營養(yǎng)神經(jīng)的藥如神經(jīng)節(jié)苷酯、B12等。

2、進行康復訓練，尤其是運動康復、語言康復這方面，有專門的特殊動作和行為去訓練治療，還需要家長去配合；3、做推拿、按摩或者針灸方面的治療，促進肌力和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，改善大腦循環(huán)，改善發(fā)育遲緩。總的來說小兒發(fā)育遲緩，治療以康復為主，以藥物、針灸、推拿為輔，進行綜合性的干預。

孩子智力發(fā)育遲緩的12種表現(xiàn)

　 　發(fā)育遲緩是指在寶寶在生長發(fā)育過程中表現(xiàn)出來的速度放慢或是順序異常等現(xiàn)象。下面就是我給大家?guī)淼暮⒆又橇Πl(fā)育的相關問題，希望能幫助到大家!

孩子智力發(fā)育遲緩的12種表現(xiàn)

01 9個月不能伸手拿東西

如果你有跟其他寶寶對比的話，一旦發(fā)現(xiàn)寶寶到了9個月時仍不能主動伸手去拿東西，同時在有大人攙扶時也不能用自己的雙腿支撐體重。這就表明寶寶有些異常，應該及早帶寶寶去檢查一下。

02 哭聲異常

有的寶寶會因為受刺激到而起啼哭的時間長，但有的時候卻需要反復刺激或持續(xù)刺激才能引起啼哭;也有的寶寶哭聲尖銳，有的或哭聲細小無力;還有部分寶寶不愛哭鬧，顯得異?！肮郧伞?。如果爸爸媽媽學會聽懂寶寶的哭聲，就知道個中隱含的健康信號了。如果寶寶突然高聲地尖叫、無回聲、起聲急而消聲快。這樣的哭聲結合其他癥狀如搖頭、眼神發(fā)直、凝視、嗜睡、煩躁、發(fā)熱、抽搐等，可能是有顱腦疾病如化膿性腦膜炎。如果寶寶突然不哭也不響，過分安靜，也屬異常現(xiàn)象。因為有的新生兒病重而哭不動，更應重視去細心觀察，耐心找出原因。

03 吸吮能力差

智力障礙的寶寶最早表現(xiàn)出來的癥狀往往是吃奶困難，不會吸吮，特別容易吐奶，這樣就表示神經(jīng)系統(tǒng)有損傷，日后智力會受影響。到寶寶半歲時添加輔食以后，咀嚼喂養(yǎng)困難，吃固體食物不易咽下并且致使嘔吐。

04 豎頭不起轉頭困難

有些寶寶滿百天的時候豎頭不起或轉頭困難，單眼或雙眼持續(xù)向里或向外。這個時候，爸爸媽媽可以給寶寶做一些抬頭的訓練，如果沒有效果，要立即帶去醫(yī)院檢查，詢問醫(yī)生原因，盡早發(fā)現(xiàn)問題，及時治療。

05 睡眠過多且不易喚醒

有的寶寶會一直處于睡眠的狀態(tài)，而且不容易被喚醒。一般說來，1個月以內的新生兒，一晝夜內所需的睡眠時間大約為18-20小時。每天肯能大約只有3-4小時處于清醒狀態(tài)，正可謂是“吃飽了就睡”的狀態(tài)。當寶寶到了2-3個月大的時候，每天需要睡16-18小時;而到了5-9個月寶寶寶仍然需要睡15-16小時;滿周歲的時候大概需睡14-15小時。如果寶寶長期超過合理的時間*就讓寶寶到醫(yī)院去檢查一下，要及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

06 表情呆滯

寶寶一直表情都比較的呆滯，滿百天后才有笑的表情，且表情呆滯，到6個月時仍不能表現(xiàn)出自然的笑容。據(jù)了解，有些先天性智力障礙的寶寶在面容體態(tài)上就有異常表現(xiàn)。比如先天愚型患兒就有眼距過寬、雙眼斜吊、塌鼻梁、舌頭常拖在嘴外邊、流口水等表現(xiàn)，就是人們常說的“國際臉”。而患腦積水的孩子頭圍特別大，小頭畸形兒頭顱又特別小等。如果發(fā)現(xiàn)寶寶有什么不對勁的地方就要及時詢問醫(yī)生。

07 運動發(fā)育比正常寶寶落后3個月

寶寶的運動發(fā)育，如俯臥抬頭、坐、站、走等動作如果發(fā)生得比較正常 兒童 落后3個月或以上的話，有的寶寶甚至還有走不穩(wěn)的情況出現(xiàn)，這都表明寶寶的發(fā)育有可能出現(xiàn)異常。

08 半歲后注視手和玩手動作仍存在

有的寶寶會半歲后注視手和玩手的動作仍持續(xù)存在。他們的精神只集中于一種事物，表現(xiàn)得很呆，對外界的事物不感興趣，就只知道自己玩手，這是不正常的，好像只明白自己的世界一樣，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)這個情況就要特別注意了。

09 對外界反應遲鈍

有的寶寶對外界刺激反應比較遲鈍，在他6個月時候仍不能注視臉面上方緩慢移動的物體，不能朝發(fā)出聲響的方向轉頭，不能自己翻身，在沒有爸爸媽媽等成人幫助下自己不能坐穩(wěn)，這也是寶寶智力遲鈍的一個表現(xiàn)之一。

10 7-9個月還流口水

小寶寶會有流口水的習慣，媽媽都會給寶寶戴上口水肩。這是因為在寶寶4-5個月時，由于輔食的添加對寶寶成長起到了舉足輕重的作用。寶寶飲食中逐漸開始補充了含淀粉等營養(yǎng)成分的食物，唾液腺受到這些食物的刺激后，唾液分泌明顯增加。此時的寶寶，口腔小而淺，吞咽反射功能還不健全，不會用吞咽動作來調節(jié)口水，所以只要口水多了就會流出口外。另外，不少寶寶喜歡吮吸指頭、橡皮奶嘴等，這也刺激了唾液腺的分泌，也會使口水增多。但在寶寶7-9個月仍常流口水，清醒時有磨牙動作的時候，爸爸媽媽就要注意了，這可能是由腦炎后遺癥、呆小病、面部神經(jīng)麻痹而導致調節(jié)唾液的功能失調，盡管這樣的幾率很少，但是都應該去醫(yī)院確診并治療。

11 語言發(fā)育落后

有些聰明的寶寶，在9個月的時候，都會依依呀呀的模仿著大人說話，但是有的寶寶語言發(fā)育比較落后，到10個月時不能咿呀學語，發(fā)音也不清晰。這個時候，爸爸媽媽就要多學習一些教寶寶開口說話的小技巧，多鍛煉寶寶學說話。

12 對周圍環(huán)境缺乏興趣

有的寶寶會對周圍人物和環(huán)境都缺乏興趣，不喜歡與人交往，缺乏情感依戀。這種情況，爸爸媽媽不要掉以輕心，要多關愛寶寶，多和寶寶說話，讓寶寶變得開朗一些，同時也要詢問一些專家，確診一下寶寶是否存有什么問題，讓寶寶得到及時的治療。

盡量少吃3種“食物”，寶寶智力可能發(fā)育遲緩

1、咸菜

現(xiàn)在有很多人在吃咸菜的時候可能會對于孩子魚肉和肉類已經(jīng)是不稀罕了，但是反而總是喜歡吃一些小咸菜之類的東西，于是現(xiàn)在有很多家長都是習慣性的給寶寶做些小咸菜，但是寶寶經(jīng)常的使用之后會太過于咸的時候是直接影響到寶寶的發(fā)育情況，而對于寶寶的智力可能會受損，在做飯的時候各位的寶媽一定要注意千萬的少放一些鹽，這樣對于寶寶的大腦發(fā)育后能幫助，放入大量鹽的時候可能會不利于寶寶大腦的發(fā)育情況。

2、油炸食物

現(xiàn)在有很多的寶寶都是喜歡吃一些油炸的食物，因為畢竟現(xiàn)在的小攤上的油炸食物肯定是越來越廣泛了，味道也是特別的好吃，現(xiàn)在有很多家長可能是忙于工作于是就會給寶寶一些零花錢讓寶寶去買些吃，即使是寶寶不在穿，在家里的情況之下父母也會經(jīng)常的給寶寶炸一些油炸類的食物，在這種情況之下造成寶寶智力發(fā)育遲緩的現(xiàn)象了，所以各位寶媽，在日常的生活中一定要注意一下自己所吃的一些食物，不好的意思食物就盡量不要再吃要不然可能會直接影響到寶寶的發(fā)育情況。

3、膨化食品

零食也可以說是現(xiàn)在大人小孩作抵不住誘惑的一種食物了，最近通話中的一些時物的占比例肯定是非常多的，但是膨化食品口味是多種多樣化的，最近不管是什么樣的口味的膨化食品都不應該吃，里面可能會添加了很多的添加劑也會讓這些食物變得更加的美味，但是這樣是很容易被寶寶的身體給吸收進去，時間長了之后還有可能會直接損害到寶寶的智力發(fā)育情況了，寶寶的智力發(fā)育也會出現(xiàn)遲緩的現(xiàn)狀。

趁現(xiàn)在有很多家長可能會過于溺愛，其實最有利于寶寶身體健康，應該是多吃一些新鮮的水果和蔬菜還有應該多注意一下營養(yǎng)均衡才能夠讓身體處于一個非常健康的狀態(tài)了，大家在日常的生活中一定要注意自己所吃的一些食物，比如說、咸菜、油炸食品、膨化食品，這些食物如果是給寶寶吃了之后會直接讓寶寶的大腦發(fā)育處于遲緩的狀態(tài)，可能會讓寶寶造成了不好的影響。

智力發(fā)育遲緩的孩子長大后智力會正常嗎

智力發(fā)育遲緩，指的是雖然發(fā)育遲緩，但是孩子的智力是正常的，只不過比同齡人智力差一些而已，但是這個目前醫(yī)學上沒有什么好的辦法來治愈。建議對孩子多做一些引導式的 教育 ，多給孩子一些幫助，多和孩子溝通，這樣會好點，也會對孩子的智力發(fā)育有促進的作用.。雖然智力發(fā)展與外環(huán)境的教育有很大的關系，但是在這個年齡階段，如不注意全面必需的營養(yǎng)，尤其是蛋白質的供應不足，那么智力的發(fā)展亦會受到影響。建議除了在飲食之外注意之外，更多的是給寶寶提供實踐的機會，讓寶寶接觸到各種新事物，并且給寶寶適當?shù)闹v解，讓他從感性認識上升到理性認識，與此同時，還要積極鍛煉身體，身心均衡發(fā)展。

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發(fā)育遲緩癥有什么癥狀

發(fā)育遲緩癥有什么癥狀

發(fā)育遲緩癥有什么癥狀，生長發(fā)育遲緩表現(xiàn)往往是多方面的表現(xiàn)，這個也是寶媽們都很擔心的問題，但是很多表現(xiàn)大人都忽視了，那么，發(fā)育遲緩癥有什么癥狀呢？我們來看看！

發(fā)育遲緩癥有什么癥狀1

智力發(fā)育遲緩是指那些與同齡兒童相比在某方面或多方面發(fā)育水平明顯滯后的孩子，通常滯后同齡兒4~6個月。而智力發(fā)育遲緩的早期發(fā)現(xiàn)并及早進行干預訓練，對孩子今后的健康成長至關重要。

一般來說，3歲以內嬰幼兒如有下列一項以上異常表現(xiàn)，則高度提示智力發(fā)育遲緩的可能性：

1、 哭聲異常，即從刺激到引起啼哭的時間長，有時需反復刺激或持續(xù)刺激才能引起啼哭，或者哭聲尖銳，或哭聲細小無力；部分患兒不愛哭鬧，顯得異?！肮郧伞?。

2、 寶寶吸吮能力差，咀嚼晚，吃固體食物時，容易發(fā)生吞咽障礙和嘔吐。

3、 睡眠過多且不易喚醒。

4、滿百天嬰兒豎頭不起或轉頭困難，單眼或雙眼持續(xù)向里或向外。

5、 滿百天后才有笑的表情，且表情呆滯，到6個月時不能表現(xiàn)出自然的笑容。

6、 半歲后注視手和玩手的動作仍持續(xù)存在。

7、 對外界刺激反應遲鈍，6個月時不能注視臉面上方緩慢移動的物體，不能朝發(fā)出聲響的方向轉頭，不能自己翻身，無成人幫助不能坐穩(wěn)。

8、 在7～9個月仍常流口水，清醒時有磨牙動作。

9、到9個月時不能主動伸手拿東西，當有大人扶時不能用雙腿支撐體重。

10、 運動發(fā)育如俯臥抬頭、坐、站、走等動作較正常兒童落后3個月或以上；而且走不穩(wěn)。

11、 語言發(fā)育落后，到10個月時不能咿呀學語，發(fā)音也不清晰。

12、 對周圍人物和環(huán)境缺乏興趣，不喜歡與人交往，缺乏情感依戀。

發(fā)育遲緩癥有什么癥狀2

1、體格發(fā)育落后

有些先天性發(fā)育遲緩兒童在面容體態(tài)上就有異常表現(xiàn)。比如先天愚型患兒就有眼距過寬、雙眼斜吊、塌鼻梁、舌頭常拖在嘴外邊、流口水等表現(xiàn)，就是人們常說的國際臉?；寄X積水的孩子頭圍特別大，小頭畸形兒頭顱又特別小。甲狀腺功能低下的兒童身材特別矮小，苯丙酮尿癥的孩子皮膚異常白，毛發(fā)顏色特別淺等。

2、運動發(fā)育落后

發(fā)育遲緩的兒童比正常兒童明顯運動發(fā)育遲緩。俯臥抬頭、坐、站、走等動作的起始年齡都比正常同齡兒童要晚。尤其走路更明顯，往往要到3-4歲或4-5歲才會自己走，而且走不穩(wěn)。

3、語言發(fā)育落后

正常嬰兒在7-8個月時就會模仿聲音，一歲左右會叫爸爸媽媽，一歲半會說十來個字，能聽懂簡單的指令，2歲左右會問簡單問題，3歲左右能基本表達自己的思想。凡是落后四五個月甚至落后l-2年才有這些表現(xiàn)，都應看作是智力落后的信號。

4、智力發(fā)育落后

育遲緩的嬰兒最早表現(xiàn)出來的癥狀往往吃奶困難，不會吸吮，特別容易吐奶，表示神經(jīng)系統(tǒng)有損傷，日后智力會受影響。

5、心理發(fā)展落后等。

如果只是身高、體重、頭圍的某一項指標出現(xiàn)偏低，那就表示孩子可能出現(xiàn)了部分的發(fā)育遲緩，可進一步檢查腦神經(jīng)或內分泌等項目以了解孩子的生理發(fā)展是否受到了影響。

嬰兒發(fā)育遲緩的16個具體表現(xiàn)

1、新生兒或3月內嬰兒易驚、啼哭不止。

2、哭聲尖銳，或呈尖叫。

3、哭聲無力，無音調變化。

4、厭乳和睡眠困難。

5、早期喂養(yǎng)困難，有流涎。

6、對噪聲易驚，擁抱反射增強伴哭鬧。

7、在3月大時無站立表示或邁步者。

8、握拳，4月仍拇指內收，手不張開。

9、4—5月挺腰時頭仍搖擺不定。

10、5月后見物體仍不會伸手去抓。

11、生后4—6周仍不會笑，不認人，反應遲鈍。

12、肌肉松軟不能翻身，動作徐緩、僵硬。

13、不喜歡洗澡，好打挺，雙側肢體運動不對稱。

14、過早發(fā)育，翻身呈反射性，不是節(jié)段性翻身。

15、爬行意識差，無手支撐爬，無分離動作。

16、多睡，無目的多動，注意力集中時間短。

發(fā)育遲緩癥有什么癥狀3

自閉癥的表現(xiàn)

1、語言障礙。

語言與交流障礙是自閉癥的重要癥狀， 是大多數(shù)兒童就診的主要原因。患兒在203歲以前有表達性語言，隨著年齡增長逐漸減少，甚至完全喪失，終身沉默不語或在極少數(shù)情況下使用有限的語言。他們對語言的'感受和表達運用能力均存在某種程度的障礙。

2、社會交往障礙。

患者不能與他人建立正常的人際關系。年幼時即表現(xiàn)出與別人無目光對視，表情貧乏，缺乏期待父母和他人擁抱、愛撫的表情或姿態(tài)，也無享受到愛撫時的愉快表情，甚至對父母和別人的擁抱、愛撫予以拒絕。

她們分不清親疏關系，對待親人與對待其他人都是同樣的態(tài)度。不能與父母建立正常的依戀關系，患者與同齡兒童之間難以建立正常的伙伴關系，例如，在幼兒園多獨處，不喜歡與同伴一起玩耍；看見一些兒童在一起興致勃勃地做游戲時，沒有去觀看的興趣或去參與的愿望。

3、興趣范圍狹窄和刻板的行為模式。

患者對于正常兒童所熱衷的游戲、玩具都不感興趣，而喜歡玩一些非玩具性的物品，如一個瓶蓋，或觀察轉動的電風扇等，并且可以持續(xù)數(shù)十分鐘、甚至幾個小時而沒有厭倦感。

患兒固執(zhí)地要求保持日常活動程序不變，如上床睡覺的時間、所蓋的被子都要保持不變，外出時要走相同的路線等。若這些活動被制止或行為模式被改變，患者會表示出明顯的不愉快和焦慮情緒，甚至出現(xiàn)反抗行為?；颊呖捎兄貜涂贪鍎幼鳎绶磸团氖?、轉圈、用舌舔墻壁、跺腳等。

發(fā)育遲緩的表現(xiàn)

1、輕度發(fā)育遲緩：

大多數(shù)精神發(fā)育遲緩（75%~85%)是屬于此型。早年發(fā)育較正常兒童差，語言發(fā)育遲緩，但仍有一定的表達能力，往往在幼兒園后期或入學以后，才發(fā)現(xiàn)有學習困難，領悟力低，分析綜合能力欠缺，思維較簡單，經(jīng)過努力勉強可以達到*畢業(yè)水平，有一定的社交能力，成年后具有低水平的職業(yè)適應能力，常表現(xiàn)為溫馴，缺乏主見，對環(huán)境變化缺乏應付能力。

2、中度發(fā)育遲緩：

約占精神發(fā)育遲緩的12%左右。自幼語言運動功能發(fā)育都較正常兒童緩慢，而且語言發(fā)育常不完全，詞匯貧乏，不能完整地表達意思，學習能力低下，經(jīng)過耐心地訓練可以從事簡單的非技術性的工作。

3、重度發(fā)育遲緩：

約占精神發(fā)育遲緩的7%-8%。常合并某些腦部較重的損害，可以同時有腦癱、癲癇等神經(jīng)系統(tǒng)的癥狀，多存出生不久之后即被發(fā)現(xiàn)精神及運動發(fā)育明顯地落后，年長后也能學會簡單的語句，不能自理生活，不能接受學校教育，不能接受訓練以學會簡單的技能，無社會行為能力。

4、極重度發(fā)育遲緩：

約占精神發(fā)育遲緩的1%-2%。完全沒有語言能力，對周圍環(huán)境及親人不能認識，對危險不知躲避，僅有原始情緒反應，如以哭鬧、尖叫表示需求食物或對人和事不滿意。有時有爆發(fā)性攻擊或破壞性行為，全部生活需要人照料。

如果孩子出現(xiàn)以上情況，父母可以細心觀察一下孩子的各種表現(xiàn)，綜合判斷或者請相關方面的專業(yè)人士來鑒定，切勿自作主張，草率決定，以免誤了孩子的健康與未來。

小孩智力低下有哪些表現(xiàn)

小孩智力低下有哪些表現(xiàn)

小孩智力低下有哪些表現(xiàn)？望子成龍望女成鳳是每個家長都有的心愿，但是孩子智力低下卻讓家長們深深的感覺到絕望。其實只要治療及時，智力低下的孩子也可以正常的成長，那么小孩智力低下有哪些表現(xiàn)？

小孩智力低下有哪些表現(xiàn)1

*、多動、注意力缺陷

此病的典型癥狀就是大腦發(fā)育遲滯，主要表現(xiàn)為多動、注意力缺陷，如做事注意力不集中，容易受到外界的干擾，稍微大點的孩子還會出現(xiàn)上課時扭來扭去，手腳不停。

第二、動作笨拙

最常見的就是孩子6個月還不會玩手，而且學走路時經(jīng)常兩腳相互亂踢，無目的性活動。

第三、退縮行為

多表現(xiàn)為害羞、說話聲音小、過分依戀親人等，有時候可能還會出現(xiàn)面墻獨處，不與人交流。

第四、眼睛功能發(fā)育不全

智力低下的兒童對周圍事物不感興趣，不會長期注視。

第五、異食行為

經(jīng)常吞食非食物產(chǎn)品，如玩具、灰泥等，只要發(fā)現(xiàn)孩子有此異常就要提高重視，以免導致消化系統(tǒng)疾病。

第六、反社會行為

這一行為常見于學齡兒童，主要表現(xiàn)為欺騙、偷竊、說謊、逃學等。如果不正確引導的話，可能會出現(xiàn)損害他人生命、財產(chǎn)安全的行為。

第七、對聲音反應差

智力低下的兒童對聲音反應差，而且哭聲較少。千萬不要認為孩子不哭就是好事，可能是智力障礙的表現(xiàn)，需要格外注意。

第八、咀嚼晚，喂養(yǎng)困難

如果孩子已經(jīng)1歲多，吃固體食物還是不易下咽，可能也是智力低下的`表現(xiàn)，需要慎重。

第九、性行為異常

孩子的好奇心很強，可能會用手玩弄外生殖器，但是隨著年齡的增長，這種行為慢慢會消失。如果是智力低下的兒童，就會出現(xiàn)至不管場地、時間的隨意玩弄，這一點一定要格外注意，只要發(fā)現(xiàn)就要幫助孩子做好醫(yī)治，避免出現(xiàn)更大的危害。

第十、不會笑或很晚才會笑

不會笑也是智力低下的表現(xiàn)，尤其是到1周歲還不會笑，患有此病的幾率較大。

兒童智力低下的主要表現(xiàn)就有這十種，如果你發(fā)現(xiàn)自己的孩子有此異常就要提高警惕了，可能是智力發(fā)育缺陷，需要及時帶孩子去醫(yī)院檢查診治。

一旦確診為智力低下就要幫助孩子做好科學醫(yī)治，然后在此基礎上進行各種障礙康復訓練，只有這樣才能提高孩子智力水平，慢慢的實現(xiàn)健康恢復。

小孩智力低下有哪些表現(xiàn)2

孩子智力低下的癥狀表現(xiàn)

1、智力障礙的兒童比正常兒童明顯運動發(fā)育遲緩。俯臥抬頭、坐、站、走等動作的起始年齡都比正常同齡兒童要晚。尤其走路更明顯，往往要到3—4歲或4—5歲才會自己走，而且走不穩(wěn)。

2、正常嬰兒出生后不久，就對環(huán)境中的人、事開始感興趣，只要醒著，他總要東張西望?？墒侵橇β浜髢和瘏s對環(huán)境漠不關心。生后1—2個月時還不會與成人用眼睛對視，逗他時也不笑。孩子整天非常安靜，很少哭鬧。這類兒童往往因為其過分安靜而受到表揚，一般很容易被忽視他的智力問題。

3、多動和過于安靜的兒童相反，多動也是某些智力落后兒童的一個特點。許多智力落后兒童不能安靜地呆一會兒，無時無刻不在活動，特別明顯地表現(xiàn)在4—5歲的兒童身上。這種多動與正常兒童的活潑、淘氣不同，他并沒有什么目的，只是一種不可抑制的興奮而已，碰到什么就摸什么，碰倒椅子和凳子，也不知扶起來。

4、視力和聽力缺陷嚴重視聽缺陷，如深度近視、遠視、散光、全聾、弱聽等，對智力也有很大影響。因為視和聽是人與外界的交流，就會使智力發(fā)育落后。

5、注意力不集中智力落后兒童的注意力很不集中。他們比正常兒童注意力集中時間明顯縮短。甚至到5—6歲時，集中注意某個東西的時間也不超過5—6分鐘。

智力低下的危害

1、智力低下影響家庭：智力低下是遍及全世界的嚴重危害兒童身心健康的一類疾患，也是一個嚴重的社會問題，給社會和家庭帶來了巨大的負擔和痛苦。流行病學調查證明，我國兒童智力低下患病率在城市約1%，在農(nóng)村約2%～3%。這說明兒童智力低下已成為一個不容忽視的問題。

2、智力低下并發(fā)癥多：智力低下在嬰幼兒時期主要表現(xiàn)大運動、精細動作、語言和應人能全面落后，在學齡前和學齡期主要表現(xiàn)為上學后發(fā)現(xiàn)跟不上學習進度，學業(yè)成績差，不會與人交往，社會適應困難。

本文詳細介紹了孩子智力低下的表現(xiàn)，也介紹了孩子智力低下的危害有哪些。作為一名小孩子的家長，在寶寶的成長過程中，家長*是及時注意孩子的表現(xiàn)，如果出現(xiàn)了本文介紹的表現(xiàn)，可能孩子就是智力低下，危害非常大。

小孩智力低下有哪些表現(xiàn)3

小孩智力低下怎么辦

1、記憶力、數(shù)字計算能力：包括兒童注意力訓練、注意力、記憶力訓練、記憶增強訓練、強化記憶訓練和多種能力協(xié)同訓練。這些培訓對于智力低下的治療是很有效果的，希望家長么認真讀完。

2、運動能力：訓練孩子爬行、翻身、坐、站、走，跑、跳等大動作的熟練程度，還要訓練孩子肢體的靈活性和準確性，從訓練孩子能抓住大的、近距離的東西，能擺弄物品，到解鈕扣、穿針線等精細動作，*能拆裝物品等復雜動作。輔助治療，運動肯定不能少。

3、語言能力：在孩子還不會說話時，就要對孩子說話和與孩子進行感情交流。讓孩子多聽音樂、對話、兒歌、故事等，增強孩子的語言感知與理解能力，并在娛樂中教會孩子發(fā)出單音，直到教會孩子簡單的字詞句子。

引起孩子智力低下的原因

1、遺傳因素，父母若是智力低下，其子女也容易出現(xiàn)智力低下。據(jù)統(tǒng)計，父親智力低下，母親正常，其子女出現(xiàn)智力低下的機會小于10%；而母親智力低下，父親正常，其子女出現(xiàn)智力低下的機會則大于10%；

2、營養(yǎng)因素，營養(yǎng)不良，尤其是蛋白質缺乏，對大腦的發(fā)育將產(chǎn)生不良影響。母親在妊娠期如果有嚴重的營養(yǎng)不良，尤其蛋白質缺乏，胎兒的腦發(fā)育就會不良。嬰兒在出生6個月內如患有嚴重的營養(yǎng)不良，也會對智力發(fā)育產(chǎn)生較大的影響。

3、分娩因素，小兒在出生時如遇到難產(chǎn)，或有顱內出血，或是一度嚴重窒息，都會影響小兒智力發(fā)展，造成終生智力低下。

4、疾病因素，母親妊娠期間若遇病毒感染，例如風疹病毒，不僅會造成胎兒某些器官畸形，而且還將影響小兒的智力；出生幾個月的嬰兒如果得了腦炎、腦膜炎、肺炎、敗血癥等，都會影響腦的發(fā)育，造成智力低下；

小孩智力低下怎么辦？孩子的智力可以在和父母的溝通中進步，在寶寶出現(xiàn)了智力低下可以和父母平時玩一些智力的游戲，這樣也是很有效果的。孩子的智力如果低是有很多的原因，因為遺傳或者是孩子生過什么嚴重的病，都是導致智力低下的原因。

兒童智力發(fā)育遲緩的判斷方法和表現(xiàn)

新生兒有的會出現(xiàn)發(fā)育遲緩的現(xiàn)象，當遇到這樣的問題，我們應該如何處理和判斷呢?那么大家知道智力發(fā)育遲緩癥狀是什么嗎?智力發(fā)育遲緩怎么辦呢?下面我就為大家介紹一下智力發(fā)育遲緩怎么辦吧。

兒童發(fā)育智力發(fā)育遲緩應該怎么辦呢?不同的原因，我們的處理方法也各不相同，下面大家就一起來看看吧。

發(fā)育遲緩治療的注意事項

首先通過病史、體格和化驗檢查，根據(jù)詳細的資料和化驗結果，綜合分析，判斷引起兒童矮小的原因，*確定治療原則。原因不同，處理方法也不同。

1、營養(yǎng)不足：應合理營養(yǎng)、全面均衡飲食，培養(yǎng)良好的飲食習慣，促進食欲等。

2、全身疾病引起的矮?。簯e極治療原發(fā)疾病，提高自身的免疫力，增強力魄這樣才能更好的生長。

3、家族性矮小和體質性生長發(fā)育遲緩，通過各種調養(yǎng)，充分發(fā)揮生長潛力，可酌情使用生長激素。

4、精神因素引起：改善生活環(huán)境，使兒童得到精神上的安慰和生活上的照顧

5、先天性遺傳、代謝性疾?。焊鶕?jù)情況進行特殊治療。

6、甲低、垂體性侏儒、先天性卵巢發(fā)育不全、小于胎齡兒、特發(fā)性矮小等應對癥治療，應該積極配合醫(yī)生治療。

檢查診斷

一、智力低下有哪些表現(xiàn)

一般來說，3歲以內嬰幼兒如有下列一項以上異常表現(xiàn)，則高度提示智力發(fā)育遲緩的可能性：

1、哭聲異常，即從刺激到引起啼哭的時間長，有時需反復刺激或持續(xù)刺激才能引起啼哭，或者哭聲尖銳，或哭聲細小無力;部分患兒不愛哭鬧，顯得異?！肮郧?。

2、寶寶吸吮能力差，咀嚼晚，吃固體食物時，容易發(fā)生吞咽障礙和嘔吐。

3、 睡眠過多且不易喚醒。

4、滿百天嬰兒豎頭不起或轉頭困難，單眼或雙眼持續(xù)向里或向外。

5、滿百天后才有笑的表情，且表情呆滯，到6個月時不能表現(xiàn)出自然的笑容。

6、半歲后注視手和玩手的動作仍持續(xù)存在。

7、對外界刺激反應遲鈍，6個月時不能注視臉面上方緩慢移動的物體，不能朝發(fā)出聲響的方向轉頭，不能自己翻身，無CR幫助不能坐穩(wěn)。

8、在7~9個月仍常流口水，清醒時有磨牙動作。

9、到9個月時不能主動伸手拿東西，當有大人扶時不能用雙腿支撐體重。

10、運動發(fā)育如俯臥抬頭、坐、站、走等動作較正常兒童落后3個月或以上;而且走不穩(wěn)。

11、語言發(fā)育落后，到10個月時不能咿呀學語，發(fā)音也不清晰。

12、對周圍人物和環(huán)境缺乏興趣，不喜歡與人交往，缺乏情感依戀。

嬰兒時期發(fā)育快，一點異常變化中也可能包含著重要的`信息，需要特別仔細地觀察和辨認。因此，早期診斷需要采用比較綜合的措施，通過對兒童生理發(fā)育、運動能力發(fā)展、生活適應能力、社會交往能力和語言能力等方面進行全面的診斷。對于三四歲以后的兒童，可以采用正式的智力測驗工具和社會適應量表，從智力和日常社會適應能力兩個方面進行診斷。

二、智力低下如何診斷

首先應根據(jù)智商和適應行為及發(fā)病年齡判定有無MR，再進一步尋找引起MR的原因。

在診斷過程中，應詳細收集兒童的生長發(fā)育史，全面進行體格和神經(jīng)精神檢查，將不同年齡兒童在不同發(fā)育階段的生長發(fā)育指標與正常同齡兒童進行對照和比較，判定其智力水平和適應能力，作出臨床判斷。同時，配合適宜的智力測驗方法，即可作出診斷并確定MR的嚴重程度。

病史收集

(1)家族史

應了解父母是否為近親婚配，家族中有無盲、啞、癲癇、腦性癱瘓、先天畸形、MR和精神病患者。

(2)母親妊娠史

詢問母親妊娠早期有無病毒感染、流產(chǎn)、出血、損傷，是否服用化學藥物、接觸毒物、射線，是否患有甲狀腺功能低下，糖尿病及嚴重營養(yǎng)不良，有無多胎、羊水過多、胎盤功能不全、母嬰血型不合等。

(3)出生史

是否為早產(chǎn)或過期產(chǎn)，生產(chǎn)方式有無異常，出生體重是否為低體重兒，生后有無窒息、產(chǎn)傷、顱內出血、重度黃疸及先天畸形。

(4)生長發(fā)育史

包括神經(jīng)精神發(fā)病，如抬頭、坐起、走路等大動作開始出現(xiàn)的時間，用手指檢出細小玩具日常用品等精細動作的完成情況，喊叫爸爸媽媽、聽懂講話等語言功能的發(fā)育狀態(tài)，以及取食、穿衣、控制大小便等其它智力行為表現(xiàn)。

(5)過去和現(xiàn)在疾病史

有無顱腦外傷、出血、中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染、全身嚴重感染、驚厥發(fā)作等。

結語：以上就是為大家介紹智力發(fā)育遲緩怎么辦的全部內容，相信大家在看完全文之后，已經(jīng)了解了孩子智力發(fā)育遲緩應該怎么辦了吧，智力發(fā)育遲緩的診斷方法和治療方法都是比較多的，大家可以對照治療。